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1、最美高校辅导员直播大讲堂观后感心得体会10篇最美高校辅导员大讲堂观后感心得体会1在省科协精心组织和筹划下， _下午，为期五天的紧张而又充实的科技辅导员研修班培圆满结业了。来贵阳培训之前，我就开始预测本次培训的内容，其实和我自己想的差不多，就是带着学生如何写地理科技小论文。我被分到地理与空间科学班，这与我的专业恰好符合，那时我就很自大的认为这个培训不难。通过第一天的学习后，让我对科技辅导员有了一个更深化的理解，就是科技辅导员不好当，从那一时刻起，我立即改变了我当初的想法，认认真真的投入到培训过程中区。这几天中，我明确了科普和科研的区别;围绕选题、开题、撰写论文及辩论等环节，使我在较短时间里可以亲
2、身经历了工程研究的完好过程。这对一个地理科技辅导员是必要的。这次培训内容丰富，束炯教授采用专题讲座、完成作业、小组讨论、小组间互相评价、大字报、案例分析p 等开放性互动性强的形式短时间进步了各位学员的科技创新的意识与才能，同时还对地空班的全体学员提出了殷切的厚望，希望有一天能在科技大赛中看到大家的身影，这让我感觉到我们地理科技辅导员将来的路任重而道远。最后，我要感谢两位教师，第一位是谢教师，我叫他老班，他这五天对我们生活和学习无微不至关心，对我们的宽容，有一次我的作业无论怎样都传布上去，交不了作业，第二天才知道有好几位教师没有成功上传，谢教师给了我们补交作业的时机。第二位教师是束教师，在这次培
3、训中，他给予所以学员的帮助是最大的，有学员说：“上他的课就是上速成班”。这个观点我很赞成，短短几天，他让我们对以后如何带着学生搞科研明确了方向，如何完成科研论文的撰写有了全新的认识。通过这次培训后，我希望有那么一天，能在科技大赛上能和束教师，能和各位学员们再见。最美高校辅导员大讲堂观后感心得体会2我站在晨雾中，看着那些渐行渐近的大一新生，他们是那么冲动、那么张扬，今天，我以一个辅导员的身份团结一个新的集体、指导一群新生，帮助他们理解汇华是个温馨的家，让他们理解这里可以怀揣不同梦想，但必须互相肩并肩才能远航;让他们懂得大学是所有人的舞台，所以每个人都肩负着家人、同伴和自己的期望;让他们知道汇华、
4、理解汇华。让他们知道汇华准备了多姿多彩的生活，让他们理解必须学会热爱，热爱生活，热爱这里的一切。我喜欢寻找他们的身影，在操场边张望，总是想看看他们今天训练的好不好、有没有得到嘉奖、会不会觉得有些累、有没有注意休息还好，我看到他们在军训中都在努力，都在坚持，都很快乐的唱着军歌，都有着自信的微笑。我也莫名的开心起来，也许是因为在军训中他们渐进的友谊，也许于他们的不断努力，抑或是出于自身为他们得到表扬的自豪。望着他们，真的会有种骄傲，因为在短短的几天中他们已开始互相信任，开始尝试为别人着想、为集体争光。他们如今是那么努力，努力适应环境，努力在军训中做的完美，努力迎接新的课堂。我会突然很感动，多么希望
5、他们一直保持着这最初的热忱、坚持着这份上进心度过大学四年。当他们迎来崭新的每一天时，当他们走出大学、步入社会时，我希望他们如如今这般有着开怀的笑容、自信的眼眸与无悔的青春。此刻，我在帮助大一的学生们，仍然在继续着消除新生困惑、帮助他们度过迷茫期的使命，我很快乐，因为他们可以对我发出会心的微笑，因为他们在用行动向我诉说:这个集体真好。最美高校辅导员大讲堂观后感心得体会3通过这次培训，让我对_心理辅导员有了新的认识。_心理辅导员是心灵的守护者，是微笑的践行者，是冷静的观察者，是无私的帮助者，是聪明的引渡者。_心理辅导员不是一个“官衔”，更不是学校安插在某个学生头上的“空名”。他担负着一种责任和义务
6、，一个荣耀的使命：自助、助人与互助。_心理辅导是一种特殊的心理安康教育的形式，是一种积极的人际互动过程。通过这次培训，我理解到了郁闷症和精神分裂症的一些病症;认识到了在人际交往中我们要注意的问题;亲身体会到了合作的快乐;知道了_心理辅导的起与开展;明白了倾听的意义、方法、技巧和本卷须知等;学会了一般心理问题的援助策略。如今，大学生心理安康问题日益严重，_心理辅导就显得格外重要。我们在与人相处的时候，可能会忽略一个人的细微变化，从而错过了帮助一个人的时机。我们在与人交流时，我们也可能因为一句不恰当的话，让间隔 拉远，从而失去了交流的时机。掌握交流的技巧，我们便能更好地帮助别人。我们要有一个想帮助
7、别人的心，但是要在才能范围之内，不要抱着什么事情都能自己解决的想法，我们还不专业，有些心理障碍问题要靠教师来解决，而有些精神方面的问题可能连学校教师都没法解决，假设我们发现异常，就要及时向教师汇报。我们相对于教师，应该更理解自己身边的朋友，但是有时我们可能会忽略一些自己认为不重要的事，从而错过了最重要的信息。因此，如何合理的挑选信息是一个_心理辅导员必需要掌握的一项技能。经过这次的课程，我不再害怕自己没法抚慰朋友了，朋友找我倾诉是因为他们相信我，把我当作真正的朋友，我应该觉得荣幸，更应该尽朋友的本分，给予他们一些帮助，帮助他们走出心理的阴影。在生活中更要学会倾听，学会何时给予他们意见和抚慰，何
8、时应该静静地呆在他们身边听他们诉说，也许我给不了他们答案，但是我的倾听可以给予他们心灵的抚慰，让他们英勇地去面对，去寻找答案，让他们走出心理的困惑。我想我会尽自己最大的努力，将这份工作做好，让同学们可以生活得快快乐乐的，少些烦恼和忧伤。最美高校辅导员大讲堂观后感心得体会4我有幸参加了少先队辅导员培训，参加此次培训使我对少先队工作有了全面系统的理解和认识，让我受益匪浅。此次培训从理论层面正确认识少先队组织属性，明确工作开展方向和工作方式，通过本次培训，我有以下收获和考虑：我们必须应该明确少先队的组织属性，少先队是少年儿童的群众组织。根据少先队的组织属性，少先队的根本任务从思想层面来说就是培养少先
9、队员对当合社会祖国的朴素情感。对于我们的学生而言，正处于有儿童向少年转变的时期，世界观、人生观、价值观正处于构建时期，在政治意识方面的引导是必不可少的。少先队的组织属性也决定了少先队工作室学校德育工作的重要组成部分，少先队应培养具有爱心、有良好道德行为习惯、具有国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识的儿童少年。这一点在“勤奋学习、安康成长、全面开展”中得以充分表达。少先队所开展的.活动也应是从这一任务和目的出发，不是_、也不应流于形式。将班级建立和少先队活动结合更加符合少年儿童的行为和思维习惯。关于本次培训的感悟。利用假期的培训很大的好处就是大环境的改变，可以让人有全新的思维来考虑自己的工作和
10、生活状态。在学校，我们年复一日地重复工作：备课、上课、修改作业、处理种种杂事事情虽不复杂但是似乎已经用尽我们全部的心血，每每下班就会有蒙头大睡的念头，这样的工作状况可谓劳心劳力，但是很多时候我们已经偏离自己的教育理想而陷于琐事。我们应该给自己一点时间考虑自己的教育理念、教学方式是否符合孩子的终身开展目的，自己教育出来的学生能否有一天成为社会的栋梁、自己的骄傲，这样考虑后再投入工作，我相信这样才会有新的收获。因此，在没有琐事的假期进展培训让我有更多的时间进展系统的学习，这让我对少先队的认识更加全面了。作为一名跨世纪的教师，作为一名中队辅导员，我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证
11、明学生的价值、证明学校的价值。最美高校辅导员大讲堂观后感心得体会520_年_日四川工商学院全体学工工作人员在团结校区学术报告厅召开了“四_学院20_年暑期辅导员培训”。培训期间学校指导为辅导员教师解读了学校各项政策法规、工作制度、学生管理制度等相关政策细那么。就辅导员工作、大学生思想政治教育工作、辅导员作风与形象建立等方面的工作进展了总结以及提出要求。经过本次培训会，我获益匪浅，也反思了这一年来工作中以及自身的问题，现将培训心得体会总结如下：辅导员工作方面：作为辅导员教师是陪伴学生时间最多，相处时间最长，接触最多，对学生影响最大的教师，正是因为这四个最更需要辅导员在日常工作中对学生的问题，对学
12、生的教育和帮助要做到有爱心、细心、有耐心、有责任心。回忆一年的辅导员工作，遇到过各种各样的学生问题，有涉及网贷、有意外受伤的、有情绪不稳定的、有遇到半夜生病的等学生问题。我从刚开始的紧张无措，到了沉着应对。也成长了很多，更加体会到学生工作的提早预警的重要性，在今后的工作中一定要汲取经历教训，在平常的班会活动中做到常提醒、常预警。尽量降低学生问题发生率。思想政治教育方面：思想政治辅导员应明确自身的角色定位，作为思想政治辅导员应该把大学生思想政治教育放在首位。要强化思想理论教育和价值引领，把理想信念教育放在首位。在过去一年的工作中，作为思想政治辅导员我更多地是在经管学院党总支学生二支部，对支部党员
13、们开展组织生活会，交流学习。今后的工作更应该扩展到班级每一位同学的思想政治教育，主题班会的开展，个人的谈心谈话中都应有意识地去帮助同学们树立远大的目的。辅导员作风与形象建立方面：在培训会中提到部分辅导员教师利用教师职位之便，做一些损害教师形象的事。反思自己一年的工作，因为工作事务繁忙，还并没有出现过重大作风的问题，有的时候会有间歇性懈怠出现，迟到、早退等现象。在接下来的工作中，应该戒骄戒躁，遵守辅导员工作的要求和相关规章制度。树立良好的辅导员教师形象。最美高校辅导员大讲堂观后感心得体会6今天又看到了龙永图写给儿子安德烈的这段话“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希
14、望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严;成就感和尊严，给你快乐。”还记得我刚刚踏入南方学院的第一天在班级群里面自我介绍时候，学生的第一反响“怎么又换辅导员了?”，后来我理解我是他们的第五个辅导员，之前的辅导员都是做了一段时间甚至很短的一段时间就走了，我来接手的当时是毕业班539名学生，当时已经6月初，她们马上就要完成他们的大学生活开始踏入社会，我作为一名新辅导员能做的就是时常发一些通知，偶尔打 告知他们一些毕业的本卷须知，在这个过程中我发现他们中的很多学生并不是很配合我，包括开会
15、也总是到不齐，开始我很生气，后来我就让其他同学打 给这些人，有的就让其他同学替他们开会，渐渐的随着沟通越来越多，也可能我所做的事更直接的牵涉到她们的自身利益，他们开始在乎我了，不时的在qq上给我留言，也给我打 ，还有来办公室找我.毕业班的工作渐渐接近尾声，我每天就是忙着给他们整理毕业材料，完成毕业手续，记得有一个男生在给我通完 最后跟我说“教师，我觉得你是一个好教师，可惜来得有点晚，不然我们能成为很好的朋友.”暑假期间我在学校忙乎他们就业的事情，期间我所打出的 几乎都是陌生人，但听得出大家都很客气，都很配合，给我报了自己的就业单位，到最后500多学生我几乎可以说是一个不认识，大多数从来没有某过
16、面，我所带两个专业学生的就业率一个是百分之95，一个是百分之9，更让我感动的是在我打 和帮他们办理毕业手续的过程中，有一些学生和我成为了朋友，甚至不错的朋友，其中有个学生考上了茂名高州的公务员，给我打过多个 ，让我去高州做客，有个学生从广州换工作去深圳后还专门跟我说自己的工作地方和联络方式.这学期开学我带的学生是工商管理专业269名新生，从刚入学的入学教育到后边的军训，我都认真精心去准备，在很多时候其实在我看来只是尽一个教师的本分而已，直到有几次：那天我在军训场边观看学生军训，一个学生穿着军训服，从我对面走过来，“教师，想和你聊天，你知道不你入学教育给我们讲的那节课是我听的最好的一节课。”;那天我去参加学校学术节的一个辩论赛，我坐在一个很不起眼儿的小角落百无聊赖地看着手机，突然一个学生走过来“教师好!”我有点惊愕，显然这个学生不属于我带的269个学生之列，“你怎么知道我是教
