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1、班主任期末工作总结汇编15篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们好好写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我帮大家整理的班主任期末工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 班主任期末工作总结1我们班的学生，可谓是自主性、自律性相对须要约束的班级，在很多老师的印象中：你们班的学生好乖呀！甚至出现泉州市公开课，好几个老师都选择我们班的现象。在班级的工作中，我主要做如下几方面：一、抓学习财会专业的学生，必需要有真才实学，方可在社会上站稳脚步。抓珠算，规定每晚的第一节自修课为珠算练习课。每周四下午其次节课自习课为
2、珠算测试课，主要目的是抓学生对数据的敏感度；抓专业课程，是让学生有扎实的专业基础，以适应社会上的需求；抓计算机等级考试，是为了让学生能更早适应工作做好铺垫；本学期我们班计算机通过率为93%。但终归不是专业课程的老师，对于专业课的处理方式比较不得当。不能更得体地辅导学生的专业学问。带学生到浪潮企业去参观，目的通过一些新的理念来影响学生，调动学生们学习的主动性。终归企业文化及历练能够赐予学生们供应更为丰富的阅历，且换种方式教化学生，收到的效果会更好。在文化艺术节，本班的女生能够抛开自我形象，尽力地拔河，体现的是一种团队精神。二、抓思想学生本身对于一些行为规范，不能自我限制好，甚至在教化时，会出现冲
3、动的现象，身为班主任应以爱感染每位学生，让学生体会到爱的教化，严厉的背后是用真心谱写的故事。本班曾有一位学生被心理学老师认为可能有85%的精神分裂症。这样学生，当班主任的付出的精力终归比一般的同学还要多，既要做学生的思想工作，而且还要做该生的家庭的思想工作，更须做好班上其他同学的思想工作，让她们多关切这个学生，赐予该生“绿色”通道。而对于屡教不改的学生，赐予适当的“冷”处理后，再通过沟通或者同学劝告的方式，效果会更佳。三、抓生活习惯良好的习惯，对生活起着主动的因素，而不良的习惯，则势必影响学生的成长。在生活上通过谈心的方式，了解学生在校的生活状况，关切他们的生活。做到从开学第一学期，到现在第四
4、学期，只收取学生70元的班费，节约开支。目的在于让学生养成不奢侈金钱的习惯，削减学生的支出，减轻学生家庭的负担。通过沟通，让他们树立在校学习的信念，并努力做好巩生工作，本学期注册达到100%。假如我力所能及的，我会帮助支付。文化艺术节，为了丰富学生的晚会气氛，给学生买零食，让她们尽情地玩的同时，也能够体会老师的关爱。给班级活学生带些整肠丸，更便利服务学生。送发烧的学生上医院看病，并刚好通知家长。做到刚好的将学生在校的状况反馈给家长，让家长帮助班主任开展工作，而且通过家长的教化，老师的引导，能够更好的约束学生的一些生活不良习惯。四、抓卫生一个良好的卫生环境，将干脆影响到每个人的心情。培育每位学生
5、酷爱劳动的习惯。保持教室的整齐，是至关重要的。但是还是出现一些学生不能够很好的遵守，仍旧会有乱扔的现象。我们班获得校“绿色班级”称号，主要在于严格规定，卫生分数至少得90分，假如不达标者，第一次不合格，处一天的罚扫；假如二次，则是三天；假如三次不合格，则是一个星期。对于宿舍卫生，也曾出台相应的措施，假如达到每月的文明宿舍，每个宿舍奖50元，后来考虑班费的问题，以及学生的自觉性问题，此项嘉奖才取消。五、抓纪律职业中专学校的学生，违纪扣分现象是常有之事，但是不行能杜绝，只能将这种行为限制在最少的状况下。对于学生的违纪扣分，我都是刚好的了解，并且在全班进行最严厉的指责，并对其进行义务劳动的惩处，私底
6、下还再进行一番教化，让学生重视自己的违纪行为是不正确的。对于在本学期，无违纪扣分的学生，在下学期期初时，公开表扬，并赐予每人5元嘉奖，在操行评定上，赐予适当的加分。六、抓出操其实做操是对人身体健康发展最有利的一种方式。但是学生们并不能体会这一点，而是认为做操，太阳太晒，而且做操的动作，如跳动运动太俗气了。而这样的学生正是在我们班上，我们班的出操总分在全校第一，这是经过下午第三节课到操场排队，拉线对齐，晚自修以宿舍为单位进行做操竞赛，赐予做操完整者10元嘉奖，不做操者，课间操留下来当场罚做操，直到动作规范；假如再不规范，晚自修接着做操，直到课间做操，动作完整为止。对于管理班级工作，我有时由于性子
7、急，会有一些冲动，但是学生们都能够体会老师的专心，都能够很协作地改进。在班主任的工作中，还是须要不断学习及借鉴有好阅历的同事，因为学生是动态的改变。班主任期末工作总结2一、开展的工作1、大胆任用和专心培育班干部始终以来，班干部都是的得力助手。随着的不断长大，见识不断增广，学生想做和能做的事也越来越多，老师要管的事也越来越多，越来越忙。这时假如有一个得力的助手帮忙，可以将老师从繁忙的班务中解脱出来。本学期，我主要任用和培育了11名班干部，分别是班长岳子轩和其他十名值日生。每周一中午由班长主持召开班干部例会，总结上周的状况，提出下周的工作目标和行动方案。我只要有空也列席参与，刚好确定和大力表扬他们
8、的工作成果，耐性指导他们采纳科学而恰当的方法更有效地完成工作，要求他们严于律己、以身作则、脚踏实地、仔细负责、削减失误。当学生反映二号值日生秦奇龙同学在星期四管理三组和四组时，方法简洁，比较粗暴，处理问题有失公允，我刚好找他谈话，从不公正带来危害的生动事例谈起，再一起探讨详细问题的处理策略，帮助他加深相识，提高工作实力。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。信任全部的教化工作者都是怀着这样的一颗心去教化学生，引导学生走向正确的方向。本人也不例外，该学期尽力做好三(1)班的工作，针对本班的实际状况，并结合学校的要求和工作支配，根据学期初定下的工作安排开展各项工作。本人从开展的工作、取得的成
9、果和存在的问题三个方面进行详细总结。2、上好每一节班队课作为班主任，除了要上好思品课外，班队课也是很重要的思想教化课，因为班队课上得好，可以增加学生集体凝合力，从而形成良好的班风。在上班队课的时候，尽量开展多一些集体课，让学生在参与集体活动的时候，体验集体的力气，并且在活动时增加彼此之间的了解和友情。本学期，我利用班队课开展常规教化活动外，结合重大节庆日引导学生开展生动好玩、丰富多彩的活动：“我是班级小主子，我为班级作贡献”活动。号召每个学生都把自己当作班级的真正主子，主动为班集体做事，乐于奉献。如XX同学献出精致的挂钟，时钟挂在教室黑板上方的墙壁上，随时提示同学们增加时间意识，给大家带来了便
10、利;如郑瑞杰同学是“护花使者”，负责定期给“班花”浇水;我设计了一份工作评价表，由班长负责，每周开展评价活动，从看法是否仔细，方法是否恰当，效果是否良好三个方面评价，先由任务担当者自评，然后是班干部对他们进行评价，这样既培育了学生的主子翁意识，又使学生得到了熬炼，提高了学生解决问题的实力。总之，人人为班级，班级为人人，班级工作井然有序。大家爱班级，爱学习，爱劳动，团结努力，相互帮助，和谐相处。“我为班级添光彩，千万不能拖后腿”活动。学生主动参与学校的有关竞赛活动，做好充分打算，想方设法为班级添光彩。通过小组评比，更加严格地自觉地遵守班规，人人养成良好的学习和生活习惯，以为班级添光彩为荣，给班级
11、拖后腿为耻。当有同学违反班规时，比如在座位旁乱丢纸屑，被学校卫生检查员发觉，致使班级在年段四项评比中扣分，破坏了班级荣誉，其他同学会一起帮他分析，而这个同学相识到错误后，要么写说明书向全班做深刻的检讨，要么自觉地在课间面壁思过，要么主动为班集体做一件好事，表示将功补过。在老师的引导下，学生自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起做好，全班形成了一股充溢正气的深厚氛围。二、取得的成果本学期，在学校领导的关切指导下，在老师和同学们的努力下，三(1)班形成了团结友爱、相互帮助、欢乐和谐、健康向上、争做主子的良好班风，学习风气深厚，学生各方面的实力蒸蒸日上，班级面貌日新月异，成为学校其他
12、班级的典范，深得学校领导老师的赞扬。据说学校值日生在值日老师支配管理班级时，争着要求管理三(1)班，因为这个班学生既文明又礼貌，特别自觉遵守纪律，管理时很轻松，很快乐，大家都乐意负责管理三(1)班。三、存在的问题本学期，我们班虽然做了很多工作，取得了不少成果，积累了一些阅历，但成果与不足是并存的，如怎样更有效地激发学生学习的主动性和自觉性,如何增加学生的自律性，提高学生的自我管理实力,怎样增进与各学科老师的刚好沟通，以便更迅捷更全面地驾驭学生的表现,如何更有效地争取家长和社会的主动参加和协作，形成教化合力,都有待于进一步探究和提高。我们将发扬成果，克服不足，把工作做得更好!班主任期末工作总结3
13、素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。小学班主任工作繁重，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，我简洁总结自己08-09年的工作：一、亲近学生，探讨学生“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”，这是班主
14、任顺当开展一切工作的基础，也是教化取得胜利的必要条件。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是特殊须要留意的学生等等。因此在20xx年我申报了特性品质确定特性学习这一课题探讨。二、班干部的培育和运用主动、大胆搞好对学生干部的发掘、运用、扶持、教化和培育工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力，培育和提高学生的“五自”实力。在我的长期教化中，我班学生独立和自理实力较强，卫生方面，我一方面将卫生各项责任到人，一方面大胆放手，给班干部以施展空
15、间，同时定期评星，调动了学生的主动性和主子翁意识，让每天的卫生检查满分成为学生共同努力的目标；纪律方面，我进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调。班级管理中我实行民主管理，逐步培育出像孙宝怡、陈筱蓉、宋雨辰、张宇翔、于涵博、王子秋等一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。三、以强化常规训练带动教化教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要
16、求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。务必使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。在我的训练下，现在我的班上有无老师都能作到宁静有序的做作业，都能够在班级小干部的带领下进行学习，常常有老师讲：你们班的纪律真好！通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力教化”，违纪现象有效地得到了遏制，班级互帮互助主动向上的学风蔚然。四、常常性与家长取得联系，定期召开家长会，主动做好合力教化工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。本学期第一次检测后刚好召开了11位后进生及其家长和科任老师
