项目三数控技术专业建设项目

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1、 项目三 数控技术专业建设项目项目负责人：学院：段文燕(机电工程系主任 副教授)行业：盛清华(秦皇岛市科技局副局长 秦皇岛市装备制造业行业协会理事) 企业：李岳池(秦皇岛燕秦纳米有限公司总经理 高级工程师 )项目组成员：学院：冯正奎 熊学慧 刘颖 鲁妍 李玉山 毕长波 张虹 陈仕华 王淑英 岳学庆企业：安东浩(秦皇岛烟草机械有限公司 高级技师) 韩昌贵（烟台兆兴机电技术有限公司 高级工程师）一、建设基础（一）专业建设背景1秦皇岛及周边区域经济发展的需要2009年国务院正式公布的装备制造业调整和振兴规划中明确指出，装备制造业是为国民经济各行业提供技术装备的战略性产业，关联度高、吸纳就业能力强、技

2、术资金密集，是产业升级、技术进步的重要保障和国家综合实力的集中体现。装备制造业是河北省传统产业，也是河北省的支柱产业，河北省“十二五”规划纲要提出，要大规模改造提升制造业，使装备制造业增加值占全省规模以上工业增加值的比重达到25%左右，成为第二大支柱产业。秦皇岛市“十二五”期间提出“一中心三基地”(中国北方生态休闲度假中心和沿海先进制造业基地、高新技术产业基地、港口物流集散基地)的“1+3”产业发展定位，和“加快壮大装备制造业，以船舶制造、电力装备、重型工程装备、高速铁路设备、汽车整车制造为主攻方向，加强产业配套和技术引进，打造京津冀都市圈重要出海口基地”的战略目标，必将进一步带动本地区装备制

3、造业的迅速发展。作为“环渤海经济圈”的重要一员，近年来，秦皇岛市利用明显的区位优势、便捷的交通、地质条件好、建厂成本低、周期短等有利因素，正全力打造中国北方沿海装备制造业基地，目前已拥有烟草机械厂、秦冶重工、首钢板材等具备成熟机械深加工技术的配套企业73家；以数控加工为主的先进制造业企业70余家。同时，充分依托港口优势，先后吸引“哈动力出海口基地、GE能源服务、天威保变、总投资13亿元的中油宝世顺(秦皇岛)钢管有限公司、齐燕数控机床有限公司”等临港战略性项目落户秦皇岛。其中，齐燕数控机床有限公司建成后将成为亚洲最大的铣镗数控加工设备生产基地。这些重大装备制造企业的聚集，优化了秦皇岛地区的工业格

4、局，促进了产业结构的升级，为秦皇岛市打造“沿海先进制造业基地”打下了良好的基础。上述调研表明，在国家、河北省和秦皇岛市产业调整升级、经济社会发展强有力的政策支持下，随着秦皇岛市新型装备制造业的发展，以及周边地区尤其是曹妃甸工业区的开发与建设，必将需要大量的高素质、高技能数控技术人才。2.人才培养的需要为进一步满足本地区及本省经济发展的需要，本项目组从以下两个层面开展社会调研，据此分析秦皇岛及周边地区对数控技术人才的需求和岗位要求情况。（1）行业企业调研项目组分别对秦皇岛烟草机械有限责任公司、秦冶重工、首钢板材等多家规模以上企业及燕秦纳米科技有限公司等发展型中小规模企业进行调研。图5-3-1-1

5、是调研数据的统计分析结果，图中数据显示，秦皇岛及周边地区企业当前和未来三年岗位结构中与数控相关的岗位主要是数控机床操作、数控加工工艺及程序编制和机床的安装、调试、维修，其比例超过50%。调研结果还表明，国有大中型企业对数控人才安排和需求均按研发、工艺编程、操作、维修等方面进行明确分工；而大量个体、私营、合资企业和外资企业，人员比较精干，各技术岗位人员数量不太多，需要既精通数控加工工艺、编程，又能熟练操作数控机床，并对数控机床的维护维修有一定基础的复合型数控人才。图5-3-1-1 企业当前及未来三年数控人才结构（2）毕业生就业岗位调研项目组对我院数控技术专业往届毕业生进行了跟踪调查，依据调查结果

6、分析其初次就业岗位及岗位升迁情况（图5-3-1-2、图5-3-1-3），图中数据显示，我校数控技术专业毕业生初次就业岗位主要是数控机床操作工、机电设备操作工、数控机床维修工和CAD绘图员；升迁的二次岗位主要是有较高技术含量的数控技术操作工、数控工艺员、数控机床维修技术员及工段长。上述调研数据显示，秦皇岛及周边地区机械制造企业需要的人员主要为：普通/数控机床操作工、机电设备操作工、机床维修工、CAD绘图员等基层技能型人才，以及高端数控机床操作工、数控工艺员、数控设备维修技术员等高技能型人才和工段长等基层管理人员。图5-3-1-2 数控技术专业毕业生初次岗位 图5-3-1-3 数控技术专业毕业生二

7、次岗位3.区域内职业教育发展的需要秦皇岛地区现有6所高等职业院校，29所中职/中技学校。其中，中等职业学校和技工学校中开设数控技术专业的有4所，其毕业生主要面向企业普通数控机床操作岗位。高职院校中只有我院开设了数控技术专业，因此，学院将数控技术专业确定为重点建设专业，其目的就在于为区域经济发展，培养具有高技能高素质的高端数控技术专门人才。综上所述，随着秦皇岛及周边区域内先进制造业的迅速发展，对数控技术专业建设提出了更高的要求和标准。只有对现有的人才培养模式、课程体系和社会服务等方面进行全方位的改革和建设，形成自己的特色和优势，才能满足企业对高端数控技术人才的需求，才能适应区域经济的发展。 (二

8、)专业建设的基础与优势本专业开设于2001年，是学院的重点建设专业，2004年被遴选为河北省高职高专教学改革试点专业；2007年被河北省教育厅确定为省级示范专业；2008年被学院列入河北省示范性高职院校建设重点项目。本专业校内实训基地机电工程中心于2005年被国家七部委批准为“中央财政支持的国家级数控人才实训基地”。数控技术专业在多年的建设中，本着“技术创新、技术创造、技术创业、技术人生”的办学理念，主动适应高等职业教育发展的新形势和我国经济社会发展、产业结构调整、行业企业以及区域经济发展对本专业人才培养的新要求，在人才培养、校企合作、课程建设、实习基地建设、师资力量、社会服务等方面都取得了一

9、定成效。1专业建设得到秦皇岛市政府的大力支持秦皇岛市现有2所市属高等职业院校（秦皇岛职业技术学院和河北外国语职业学院），我院是其中唯一的一所综合性院校。国家开展创建示范性高职院校以后，秦皇岛职业教育“十一五”发展规划明确提出：“到2010年，2所职业学院达到省级重点职业院校办学标准，力争有1所学校跨入国家级示范性职业院校行列”。为确保我院示范性高等职业院校的创建，秦皇岛市人民政府在资金、政策等方面给予了全力支持，投入500万元用于数控技术专业建设，已建成专业实训基地（机电工程心）。政府的大力支持，为数控技术专业建设和发展提供了强有力的保障。2.多元化“校企合作”初见成效学院出台了校外实训基地管

10、理办法、兼职教师管理规定、教师顶岗实践管理办法等校企合作运行管理及考核奖励制度，将校企合作工作成效纳入年度考核指标体系，初步建立起校企合作管理机制、运行机制、考核机制和激励机制。数控技术专业自设立以来，积极探索多元化的“校企合作”模式，目前，正尝试与秦皇岛燕秦纳米科技、山东威海三角轮胎股份和秦皇岛戴卡轮毂等公司进行“引校入厂”的合作；与“亚龙”和“西门子”等公司商谈“引厂入校”事宜；与秦皇岛市燕秦纳米科技有限公司共同创建的校内“技术研发与应用中心”正在建设中。与秦皇岛市燕秦纳米科技有限公司校企共建“秦皇岛市电子非晶合金材料工程技术研究中心”，已纳入秦皇岛市工程技术研究中心管理序列。3.人才培养

11、适应社会和学生个人发展需要数控技术专业结合秦皇岛市及周边区域经济发展，人才培养充分体现“就业导向、能力本位”的指导思想，体现终身教育的职教理念，体现以职业素质为核心的全面素质培养。毕业生就业质量高、岗位升迁快，职业迁移能力强。4.构建了以能力为主线的课程体系基于数控机床岗位群要求和任职资格，构建了以培养学生职业技能为核心的课程体系。专业课逐步推行“一体化”教学模式；建成1门省级精品课和2门院级精品课；编写了4部基于项目教学的工学结合校本教材。5.具有一支“双师”素质的省级优秀教学团队数控技术专业教学团队是河北省高等学校省级优秀教学团队，教师队伍结构合理，师资力量雄厚。本专业现有专业教师38人。

12、其中专任教师19人，专任教师中：省级教学名师1人，秦皇岛市职业技术教育首批机械专业带头人2人，市级骨干教师3人；具有高级职称8人，占专任教师42%；中级职称11人，占专任教师58%。具有硕士以上学位15人，占专任教师79%；“双师”素质教师13人，占专任教师68%。具有企业工程技术岗位工作经历的教师9人，占专任教师47%。数控加工、维修电工等考评员12人。来自行业、企业的兼职教师19人，参与制定人才培养计划，参与教学改革,常年担任实训课程、顶岗实习、毕业设计环节的教学工作。专任教师共承担教科研项目、课题16项，国家授权专利7项，河北省教学成果1项，近三年共发表论文40余篇，建设国家级数控实训基

13、地1个。6. 校企合作，共建生产性实习实训基地（1）校内实训基地拥有中央财政支持实训基地1个；机电工程中心1个，中心拥有生产车间3个和7个实验(训)室，其设备、仪器总价近1096万元。能够满足本专业学生的基本技能、专项技能和岗位技能训练。（2）校外实训基地建有秦皇岛秦冶重工有限公司、首秦金属材料公司、秦皇岛戴卡轮毂制造公司、首钢长白机械厂、保定长城股份公司、中铁山桥集团机械模具分公司等17个校外实训基地，主要承担本专业学生生产实习、就业前顶岗实习任务和教师的下厂实践。7积极开展社会服务依托校内实训基地（机电工程中心）承接企业加工和新产品试制项目，为区域内中小企业解决了产品加工的工艺和编程难题。

14、教师到企业兼职业、挂职，为企业提供数控编程、数控设备维修改造、产品研发等在内的先进技术支持；开展横向课题研究，取得国家实用技术专利7项；为社会和企业提供数控机床编程与维修、三坐标测量机、CAD/CAM设计等方面的培训；面向校内学生和社会人员进行数控车工开展职业技能鉴定，年均300人次。与秦皇岛海纳科技公司共同研制了全国第一条“互感器自动检测线”，机电工程中心负责生产线关键零部件的试制，生产的零部件经海纳公司的试用全部达到设计要求，其中的三个机械装置申请了国家实用技术专利。为秦皇岛市嘉隆高科和易成量具厂提供技术培训服务。嘉隆高科是开发区的新兴企业，主要生产高档射灯的玻璃灯杯，投资数亿元引进德国设

15、备，从玻璃原料生产到压型成产品，实施全自动流水线生产。在试生产阶段需要培训大批员工，本专业承担了模具设计和数控机床编程等方面课程的培训。秦皇岛易成量具厂扩大经营范围，购入多台大型数控机床，本专业教师为其培训了编程技术员和操作工，并常年担任该厂的技术顾问。通过社会服务，专业教师一方面获得了丰富的生产实际工作经验，将其中的典型案例、技术问题等转化为教学项目；另一方面了解到本行业先进的技术、工艺和材料，将其与岗位规程、技术标准等融入专业教学内容，学生未出校门即可掌握实用而又先进的专业知识。8毕业生综合素质高，职业能力强，深受企业欢迎本专业学生具有较强的动手能力和创新能力，先后在教育部举办的全国大学生

16、数控大赛和河北省大学生机电产品创新设计大赛中获奖。近三年本专业毕业生初次就业率达95%，其中，80%以上的毕业生从事与数控技术相关的职业。毕业生一般工作2-3年后就能成长为生产技术骨干和基层生产管理人员，可持续发展能力强。用人单位对我院毕业生的动手能力、岗位适应能力、吃苦耐劳精神反映良好，满意率超过85%。（三）存在的问题1校企合作培养人才的体制和机制还不够健全，合作领域需要拓展；2.人才培养模式与课程体系改革需要进一步深化，以提高人才培养质量；3. 校内外实训基地的承载能力尚需提高，顶岗实习管理机制需要完善；4双师队伍建设需要优化专兼结构，扩大兼职名师的比例；5教学质量评价体系需要创新；6教师社会服务能力有待进一步提高。二、项目建设目标 (一)总体目标依