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五年级上册除得尽吗导学案备课教师: 班级 学生: 同学们:本节课需要你们快速、认真、准确地完成学习任务,汇报交流、互学讨论时积极大胆发表自己的意见,认真听取别人的汇报,并且认真填写学习内容。(发言积极大胆、声音洪亮、准确无误地同学可以为本组得到积分卡1分,得分最多的小组奖励1面小旗)课 题 除得尽吗课 型探究课学习内容教材15、16页。学 习目 标自学目标:知道什么是循环小数。互学) 3 K% : ?) 9 i# # c! 互学目标:会表示循环小数综合目标:学 案课堂探究自学内容1、 学生计算733和9.411的商2、为什么不往下除了?发现了什么?小组互学1、小组讨论蜘蛛与蜗牛速度的表示法2、为什么不往下除了?发现了什么?集体汇报集体讨论.1、把下面各题变成除数是整数的除法:教材P15页下面教师点拨1.余数和商重复出现,总也除草不尽;商有时一个数字重复出现,像这样的小数就是循环小数.2、介绍循环小数的写法时,如果一个数字重复出现,就在这个数字上面点一个点,如果几个数字重复出现,就在首尾两个数字上面各点一个点。检测反馈P16练一练/1,2,3情感绽放这节课你有什么收获?