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1、礼仪是在人们的社会活动中，为了维护一种稳定的秩序，为了坚持 一种交际的和谐而应运产生的。我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌.孑L 子以为“不学礼，无以立；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与 兽的区别。千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国、“礼仪 之邦著称于世。在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓 的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪 的光辉。文明礼仪，不仅是个人素养，教养的体现，也是个人道德和社 会公德的体现。更是集体的脸面，更是社会大家庭。文明礼貌，重在 表现.主要包括四点：谦虚礼让谈吐文明举止端庄讲究卫生.。 文明礼仪，人人有责。文明礼仪,从我们做起。握
2、手礼：握手时，距离受礼者约一步，上身稍向前倾，两足立正， 伸出右手，四指并拢，拇指张开，向受礼者握手.握手的力度要掌握好， 手的时间以13秒为宜，不可一直握住别人的手不放。与大人物握 手，男士与女士握手，时间以1秒钟左右为原则。接 :接 要注意的礼仪：一是要接听及时. 铃响要马上停止自己所作之事，亲自接听 。 一般以铃响三次拿起话筒为最好时机。二是接 时，一定要使自己的行为合乎礼仪，要注意以下三点： (1)拿起话筒后，应自报家门，并首先向对方问好，如:“您好“您 找哪位？ (2)通话时，要全神贯注地接听 ，通话终止时，要向对方道一声“再 见。三是主次分明。接 时不要与人交谈、看文件或者看电视、
3、听广播、 吃东西。如在会晤客人或举行会议期间有人打来 ，可向其说明原 因，表示歉意，如“对不起，我正在开一个很重要的会议，会议结束 后，我与你联系总之要重视语言正确，语调亲切，语气谦逊，语言合适，给人以好 感。捡东西：从地上捡拾物品时，最好单腿弯曲下蹲，另一腿稍稍弯曲。朗下蹲时，应正面朝人，尽可能避免后背朝人.1. 下蹲拾物时，应自然、得体、大方，不遮遮掩掩。2. 下蹲时，两腿合力支撑身体，避免滑倒。3. 下蹲时，应使头、胸、膝关节在一个角度上,使蹲姿优美。迅速、美观、大方。假设用右手捡东西，可以先走到东西的左边，右脚 向后退半步后再蹲下来.脊背坚持挺直，臀部一定要蹲下来，避免弯 腰翘臀的姿势
4、。男士两腿间可留有适当的缝隙，女士则要两腿并紧， 穿旗袍或短裙时必须更加留意，以免尴尬.鉴于大同学马上走上社会，但又是同学，处在社会和学校的交集 处。千万不要以为自己是同学，形象就不重要。你天天主要面对的是你的 同学、老师。如果太不注意自己的形象，久而久之，就会在别人的眼里形成邋遢的 深入印象，而这种印象一旦形成，就很难改变。而且，一旦形成不 良的习惯，一时也难以改变。虽不致于像上班族那样苛刻的要求自己, 但只要有条件，就应该使自己的外在形象利利索索、干干净净，不要 有异味。女生在日常学习、生活中，以不化妆为宜；在交际娱乐活动 中，可以化个淡妆。化妆的时候，应以自然、清淡为主，切忌人工痕 迹过
5、重，那会丧失年轻人自然的美感。微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘.鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节.行鞠躬 礼时，脱帽、立正、双目凝视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾 斜自然弯下，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。 招手：在公共场合远距离看到相识的人或送别离去的客人，举手打招 呼并点头致意。右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。 碰到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立, 让他们先行。介绍：先自我介绍，1、介绍的顺序，位低者先介绍，主人向客人先介绍，男士向女士先 介绍,晚辈向长辈先介绍2、先递名片再介绍3
6、、长话短说，语言精练4、第一次介绍单位和部门时要使用全称为他人作介绍1、谁当介绍人，争得双方同意家里来客人，女主人做介绍；2、注意前后顺序，先介绍主人，客人有先知情权，先绍男士后介绍女 士，先介绍晚辈后介绍长辈，先介绍位低再位高者握手前后顺序：位尊者居先，先伸手，女士先伸手，长辈先，上级先 宾主握手：客人到来时主人先伸手同，客人走时先伸手学前教育专业自几几年成立以来，就不断的发展壮大，如今，已形成 拥有舞蹈，声乐，钢琴，绘画，手工艺制作等特色课程，师生1000余 人的重点专业， 每年为社会输送大批的优秀人才。学前教育是教育事业的基础，周易蒙卦曰：蒙以养圣，圣功也。责任之重大 事业之神圣，要求我
7、们的幼儿教师在人格修养上做到正心诚意，克己 复礼。在气质仪表举手投足方面做到温文尔雅，落落大方。在专业技 能方面做到理论扎实，多才多艺。学校开设的技能课等把将来的幼师 们打造成兼具教学与艺术表演等德艺双馨的复合型人才。 教师 被誉为人类灵魂的工程师，担负着教书育人、为人师表的神圣使命。 而教师仪表又是整个师者风范的重要内容之一。可以说，教师仪表的 好坏,关于同学的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影 响作用教师应该严格要求自己对同学做到：一幅仪表风范，一张笑脸 相迎,一句好话回应，一双眼神激励，一颗爱心相待。一般说来，教师 的服装式样宜庄重、清新和自然。服饰色彩不宜太鲜艳,太刺眼，应
8、以素雅、含蓄为佳。如果穿上奇装异服，装扮得花里胡哨，觉得不知 道是看服装模特还是听课.既影响了教学效果,也产生了不好的影 响。举止要稳重端庄。一个人的精神气质必定要在举止、姿态方面反 映出来，作为教师，更要注意自己的一举一动。注意公众形象。在公 众场合，应注意自己的言谈和举动；在社会上更要成为遵守文明规约 的典范，为他人做出榜样，不能给教师丢人。青年教师和同学相处, 因为年龄差不多，态度可以随和一些，也可以主动招呼同学。这样有 利于和同学打成一片，并有利于教学工作。总之，作为一名教师，在 任何场合，都应自觉地坚持优良的仪表,待人接物温柔自然，举止态度 谦恭庄重。这样才干赢得同学的爱戴、信任以及
9、社会的敬重。嬲一、课堂礼仪：1、上课：上课的铃声一响，同学应端坐在教室里，恭候老师上 课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师 答礼后，方可坐下。同学应当准时到校上课，假设上课迟到，应 喊报告，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好, 坚持宁静.2、听讲：上课时坐姿要端正.课堂上，认真听老师讲解，注意 力集中，独立思索，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应 该先举手，待老师点到名字时可起来回答;发言时，身体要立正， 态度要落落大方，声音要清楚响亮，并且使用一般话.3、下课：下课时，全体同学必须起立，与老师互道“再见。待老 师离开教室后，同学方可离开。有领导或教师听课时，
10、要让师 长先走，全体同学起立迎送。讲究礼节、注重礼仪是接待工作的 内在要求和显著特点，贯穿于接待活动的各个环节，并体现在 接待工作的各个层面，接待人员知礼重仪不仅是基本的职业要 求，更是自身素养的外在表现.藏讲究礼节、注重礼仪是接待工作的内在要求和显著特点，贯穿 于接待活动的各个环节，并体现在接待工作的各个层面，接待 人员知礼重仪不仅是基本的职业要求，更是自身素养的外在表 现。微笑一一接待工作的开始朗接待工作人员形象要求干净整洁健康大方亲和友善 精神饱满走姿:走路时目光平视，头正颈直，挺胸收腹，两臂自然下垂，前后自 然摆动，前摆向里折35度，后摆向后约45度，身体要平稳，两肩不 要左右晃动或不动，或一只手摆动另一只手不动.
