苏教版小学语文五年级教案参考——如何掌握“血”字的读音?

上传人:s9****2 文档编号:498208839 上传时间:2023-01-02 格式:DOC 页数:2 大小:12KB
返回 下载 相关 举报
苏教版小学语文五年级教案参考——如何掌握“血”字的读音?_第1页
第1页 / 共2页
苏教版小学语文五年级教案参考——如何掌握“血”字的读音?_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《苏教版小学语文五年级教案参考——如何掌握“血”字的读音?》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版小学语文五年级教案参考——如何掌握“血”字的读音?(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、血字有文白二读:一读xugrave;e(文),用作书面语读音;一读xi(白),用作口头语读音。但是,书面语和口头语有时候不大容易区分,要是按血字的用法来区分,就比较容易掌握了。血用在合成词和成语中,属于书面语用法,应读成xugrave;e。如:血液、血管、血汗、血迹、血案、血本、血统、血色、血债、输血、贫血、心血、充血、热血、浴血、血小板、吸血鬼、混血儿、脑溢血、血海深仇、血流如注、头破血流、狗血喷头、有血有肉。血单独使用或用在短语(词组)中,属于口头语用法,应读成xi。如:吐了一口血、血的教训、血的代价、像血一样红(以上属单用),血脓、血块、血斑、鸡血、猪血、卖血、献血、验血、抽血(以上都是

2、双音节短语,它们在普通话词典中不列为词条)。值得一提的是,汉语的合成词与短语之间的界限,语法学界至今尚未彻底解决。不过在通常情况下还是可以区分的,那就是看它们在概念上的差异以及内部的结合关系紧密与否。合成词的概念是单纯的、固定的,不是语素意义的简单相加,其内部的结合关系比较紧密;而短语所表达的概念缺乏专指性,是几个词的意义的总和,其内部的结合关系比较松弛。例如:流血牺牲流血事件中的流血特指牺牲生命或负伤,因此是合成词,应该读xugrave;e(词典上有);而流血过多的流血,并非指牺牲生命或负伤,而是指流出的血,因此是短语,应该读xi。短语的内部结构关系比较松弛,它可以插入一些别的词语。例如:鸡

3、血鸡的血献血献了一次血抽血抽了血抽了一点血流血流了点血流出了血。而合成词的内部结构比较紧密,一般是不能插入别的词语的,如血水不可说成血和水血球不可说成血凝成的球;只有少数动宾式的合成词内部可以插入别的词语,如输血可以说输了一次血输300CC血,但它还是合成词,因为它是医学上的专门术语,不是语素意义的简单相加,不等于输送血液。当然,特例也有。那就是几个口语词,如吐血、咯(k)血、便血、血糊糊、血淋淋和成语一针见血中的血要读成xi。笔者发现词典上含有血字的成语中,只有一针见血的血注为xi,其余都注音为xugrave;e。究其原因,大概是一针见血这个成语来源于群众口语的缘故吧。记住了特例,其余场合的血字,只要掌握了它的用法,也就掌握了它的读音。如果还不放心,那么可以查现代汉语词典或汉语成语词典。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号