生产线管理职责及管理内容

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1、生产线管理简析 生产线足实现企业生产经营的基础单位,效率、质虽、成本、交期、安全、士气、环境等企业管理耍索的最终体现地,管 理好生产线就足竹理好企业的折射,因此生产线竹理的地位在企业借理中不可谓不重,下而试从儿个方面论述一下如何管理好生产线.一、培养好生产线线长一个优秀的生产线线长衆企业战略落地、经营指标完成的重要执行者,圧创造鲜活现场管理的忠实实践者。 一个优秀的生产线线长应 该具备:“扎实的专业基础知识“,线长足从生产线成长起來的,对生产运作相当熟悉:右丰富的现场管理经验“,有持续7习愿望、又能 从实践中学习的能力:“正确的作业竹理方法,於一位教练型的基础符理者:“肛越的组织协调能力“,做

2、一名兵头将尽的基础借理打,英实 是麻雀虽小五脏俱全,因此.组织协调能力相当重要:“良好的交流沟通技巧”,事务性、非爭务性工作.都需要生产线线长去解决,工作 非常具体,沟通、交流的事随时都会发生:独立分析和解决问题的能力“,问题不上移、不卜推,到我而止,解决一项问题,关闭一类问 也,对生产线线长能力增长至关重要。生产线线长的三个甫要职责是:1、质虽保证:2、确保交货:3、降低成木:四个管理要求是:1、质虽保证和确保交货期为第一位:2、以目视骨理使所有异常显现化:3、培养员工和降低偉存:4、彻底管好部下的行动。现场是培养人才的就好场所,培养名优秀的生产线线长,就足培育了企业持续发展的原动力。二、实

3、施生产线线长的标准作业实施生产线线长的标准作业就圧规范生产线竹理的所冇要素建立起生产线爸理的标准,生产线线氏按标准作业执行就能晟大限度的消除浪 费,提高效能.生产线线长的标准作业圧对生产线线长实施的时间管理,梵内容包括:作业前、作业中、作业后.作业前:生产线线长要提前1020分钟进入生产线,查看上一班的交接班记录,了解生产、质虽、设备等状况:提前进行本班次的生产准备,点检 零件、图纸、工夹戢具、设备等状态.确保具备开工条件;待员工上班后,召开班前会510分钟,讲解生产、质戢、设备维护、安全等 内容,培训培养员工:抬导员工进行5S、设备等点检;作业中:生产线线长要按标准作业图要求.巡视指导员工生

4、产作业过程,保证其按线行走、按章操作、产品按序流动、按标放进:对生产线初中终 物(本班次第一件、班次中间一件、班次结束时一件产胡)进行测虽,认自记录:组织关键工序操作者做好控制图打点,当出现异莒(质 星间题)时,按界常处理流程及时告知分厂工艺或技术主任作出处理,对界常现象进行原因分析,制泄对策,防止再发:检查发现生产线 在运行中存在的问题.以便作为改善提案,进行改进:作业后:当作业完成时,生产线线长统计当天该班次班产任务完成愴况:组织检查操作剳宾写刀具、虽具使用卡片,做到使用数虽准确、清晰:组 织操作花进行设备及负责区域内的5SH作:认貞坦写交接班记录木,将注意玄项和异常惜况应详细记录,做好沟

5、通:对工产线需要改善 的地方,廿展小组活动和实施消除缺陷改善.一名生产线线长标准作业的一天就是企业正常运转的一天。三、推行生产线看板管理看板管理址目前现场管理报仃效的方法,是川眼咕管理,可视力代衣着生产力,实施的越彻底,生产组织的沾力越足。看板竹理的作用主要圧:解放竹理者:流程透明化:动态竹理:目标与成果共左:营造向上氛帽.生产线综合管理看板内容主要包括:生产线标准作业图优秀改善案例生产实绩表开工点检表5S点检表优秀改善案例4M (人、机、料、法)变化表安全点检表 每口质量信息生产线存在问题看板是给管理者看的,看板足生产线所冇问題的展示板.骨理齐最应该具备的責质就足发现问题和解决问题的能力,看

6、板管理就圧耍使问题 显现化,让管理者和员工都知道问题发生在哪里.如何解决和何时解决、解决的程度如何.比如,标准作业图的执行,木班次员工足否按标 准作业执行,是否按节拍生产、4M出否发生变化、生产过程足否停滞.这些都足需娶管理者关注和改进改善的。 生产线管理看板是生 产线线长工作的依据.四、开展好生产线小组活动小组活性化用绕SQCD (安全、质虽、成木、交期)开展活动.於企业活力的再现.SQCD小组活动.有益FM E成长和哲造充满活力的工作岗位,培育小组团队楮神。开展小组活动的优势有:1、员工城了解本I対位所发生的问题,在解决问世的过程中员工能提高技能获得成长和具育成就感:2、营造充满热情的工作

7、岗位,全员参与、跨部门合作集思广益能够建立信赖,培养团队总识:3、实现公司与员工双廉,引导开展好小组活动能够帰大限度的消除生产线发生的浪费,降低成木、提升质战、保证交货期、确保安全. 员工得到锻炼,企业提升综合管理能力,实现双嬴。小组活动最好是用绕课越來开展使活动目的性更强.课题可以为降低设备故障的、提升工序质量的、降低单台成本的、提高效 率的、保证安全性的.“,小组课题不宜太大.帰好圧生产线发生的、23个月通过小组成员可以我解决的问题.这样通过小组成员的 共同努力解决问题,就能鼓舞七气,良性发展.五、做好彻底的5S基础工作5S出基础匸作,确实好懂难做。很多企业推进5S开始族轰烈烈到后来却无声

8、无息,原先取得的成就也一扫而光.5S活的乂魂依然在生产线内,彻底区分要物与不要物,要的物品能够随时拿得到,做好检査与建立标准,让人人遵守标准。做好5S的好处不再赘述,不做好5S的害处是随处町见的,最人的害处是企业浪费比比皆是,企业发展举步维艰。做好5S要实施工具的形迹化管理、物品的“三定”(定品、定位、定容)管理、现场维持的红牌作战等方法,5S是企 业常抓不懈的基础工作六、日常管理1. 现场主管每口工作量a)20%异常发生处理脏乱效果确认b)30%为达成U标进行的讣划、实施、效果确认c)50% 口常工作2. 日常工作a)毎月对人力资源时行调査,统计并记入人力资源统计表 人员数虽 人员出励状况b

9、)每天对员工作业态度时行检資.并记入员工态度检査表c)毎月对员匸加匸的产品晶质进行抽样检査,并记入现场院QC控制表d)毎天对员工足否按照作來标准节操作进行检査、记录e)毎月未对本机种设备、制T具、仪器、计测器等进行盘点,并将各主耍设备稼动率记入设备管理分布f)毎天对机种点检表进行确认g)毎天对工程管理图进彳亍确认h)毎天对本机种生产完成数、良品率、效率及出货检査不合格率达成进行检讨、确认1)每天对观品栗、工程异常票、部品异常警告书、出货检茂不合格通知书进行检讨、确认.3. 建立鲜明的奖惩制度4. 如何严明纪律,a)烫炉原则 预先腎告示原则(避免被烫) 即时原则(就会被烫) 一致性原则(肯定被烫

10、!) 公正原则(保证破迺)b)落实步骤 陈述事实 要求员工对此做出解释 要求员工提出解决方案 确定解决计划 时行惩罚 要求再次检査5)如何批评员工 不要亳无道理的叱责 以关爱的态度时行叱责 在叱资中让人乐于听从别人总见 叱责时不要点中对方不呃别人提起的个人隐私或耍害之处 适时了解批评之后之反省惜况不同场介之批评方法:应批i半之内容批评方法缺勤、迟到、早退增多时关切批评:平时很少见你迟到,是不是身体不舒服?我有点担心哟!邸无忌惮地发表对他人、公司不满、埋怨的占辞时委婉批评:你有很多不满是吗!能不能把其中的基本个别原因 和经过说给我听听?脸色不好,干活无特打采时略加批评:平时的生龙活虎劲哪里去了?

11、拿出点劲来!对人粗声粗气,行为不检点时严厉批评;这种话你都敢说?这种爭你都敢做?这足你吗?有透避匸作,不负责任的言行时严厉批评:几竞怎么回爭?这不象你的所作所为!背后造谣中伤同事时揭穿批评:你有事实根据吗?没有就不嬰随便给人添油加醋!诉说【1己身体不适,不愿更参承担责任时诚恳批评:怎么没照顾好门己?什么时候开始的?看医生了没 有?待人办事必不在焉时提醍批评:对人这样很失礼!我只说到此炎止,听漏别人说和 话,办错了事,对你我都没育好处。接连报怨身心疲惫,推脱工作之时勉励批评:再加把劲吧!如果翌我-块做的,请告诉我。渐渐没了生气,缺乏干劲时提醒批评:有什么心取把它说出来.让我也听听.看冇什么能 帮

12、你的.6)如何避免“会而不议” 仔细筛选那些冇实际意义和效果会议 限制会议时间 详细准备七. 激励员工之学问1. 马斯洛的需要层次论白我实现的需要被尊重的需要社会的需要发全的需要生理的需要2. 激励之技巧1)充分肯定优秀的工作2)让下属承担富冇挑战性的工作(表现、超越)3)恢复下属的信心a)用建议口吻F达命令b)给别人而子c)巧用“高帽子”(要切实际)d)让下林觉得白上直要e)将名字曲挂在嘴边f)有事找下屈商虽g)提供成功的机会h)奉行“重担子”主义4)等褒少贬,挑剔不如欣赏(鸡蛋挑骨头)“众人拾柴,火焰奇”“四分缺点,六分优点”5)不作无谓的非难(攻击)非难与斥责之关系6)激发下屈的主人翁梢

13、神a)培养人人都有是主管之感觉b)相互信任、支持c)归属感受,温暧家庭7)引导良性竞争a)教育员工“临渊羡鱼,不如退而织网”b)坚信“兼听则明,偏信则暗”八. 评价下属工作之技巧1. 不熟悉惜况之前不妄加评价,没有调査就没有发育权。2. 刃人而异,闵材施评1)正面批评法2)幽默式批评法3)不要只骂别人a)教导b)门身借谋应门承担部分3. 尝尝夹心饼干”(恩威并施)1)肯定工作成绩2)指出工作之不足3)握期望4. 批评与威吓要适可而止1)确立你的管理风格2)设定合理的标准a)过高、遥不可及b)过低、没有发展3)提供反馈5泼冷水Z技巧1)有些下属梢力充分,没有压力,很容易满足现状.不思时取2)叱其为抉不起之阿斗3)有些下屈虽然很有才华,但是有些Il卑感,总怕白己十不好若你狠狠打击他,会让他更加怀疑白己之能力 唱双貨,一黑一白6不要奖励中庸1)鼓励主动性2)鼓励创新勇往直前3)鼓励提出好办法7十全十美的人不存在8评价工作要对韦不对人9评价不能感惜用爭

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