《东北师范大学22春《小学教学技能》综合作业一答案参考78》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东北师范大学22春《小学教学技能》综合作业一答案参考78（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东北师范大学22春小学教学技能综合作业一答案参考1. 广义的教学语言包括教学过程中教师使用的：( )A.教学口语B.书面语言(如板书、作业批语等)C.课堂辅导D.体态语言参考答案：ABD2. 小学阶段是学生空间观念发展的初级阶段，是积累丰富的感性认识的重要时期。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 交叉结打法的领带打完后是背面朝前。( )此题为判断题(对，错)。答案：正确4. 板书分为正板书和副板书，正板书是指( )。A.通过摘录、排列教学内容中几个含有内在联系的关键性词语，将教学的主要内容、结构集中地展现出来的板书形式B.运用简洁的重点词句，分层次、按部分地列出教材的知识结构提纲或者内容提
2、要的板书形式C.经过一番精心设计而组合排列在黑板上的一些符号，通常写在黑板中部突出位置D.围绕某一教学主线，抓住重点，运用线条和箭头等符号，把教学内容的结构、脉络清晰地展现出来的板书形式参考答案：C5. ( )是指教学活动告一段落时为了解学生的学习结果而进行的评价，其目的在于确定教学综合目标的到达程度并对教学成果进行全面评定。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对评价参考答案：C6. 课程内容的组织与呈现并不能完全按学科知识体系展开，完全直线式地按学科知识体系安排课程内容往往不容易被学生所接受。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 数学化的过程是将现实的问题变成数学问题的一种简单
3、化的过程。( )A.正确B.错误参考答案：A8. 教师的知识素质应围绕( )来构建。在数量上，要远远超过教科书的知识含量; 在分布上，理论性、基础性的部分密度要大; 在排列上，有序度、系统性要强。A.教师专业发展B.教学能力C.学科目标D.学生需要参考答案：C9. 合理的教学组织形式能够使不同的教学方法和教学手段充分发挥其效用，同时，不同的教学思想、教学原则只有具体落实到教学组织形式之中，才会形成不同特点的教学活动模式。所以教学组织形式同教学方法与教学模式有着密切的联系。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 估算方面的要求：标准中要求“能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程”，“在解决具
4、体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。”( )A.正确B.错误参考答案：A11. ( )是以学生家长为对象，以传授家庭教育科学知识和方法，提高家教质量为目的的业余学校，是学校与家庭密切联系的重要形式，对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。A.家长学校B.家长教学C.家长辅导D.家长辅导会参考答案：A12. 一般性的课堂纪律问题，教师最好用( )方法解决。A.暗示B.冷处理C.行为替换D.教育与惩罚相结合参考答案：A13. 在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。( )在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。( )参考答案：14. 费斯廷格认
5、为，认知失调有两种形式：一是失调是态度与行为之间的不一致; 另一种是个体心理逻辑上的不一致，如“我好好听课”和“我上课睡觉”，这二者之间会产生失调。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 学校数学主要是“活动的 、操做的”数学，而不是形式化的数学。“学生应经历数学化，而非数学; 抽象化，而非抽象; 步骤化，而非步骤; 形式化，而非形式; 算法化，而非算法; 语言表述，而非语言”的数学学习过程。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 做好召开家长会的准备工作：要根据家长会的要求准备必要的材料; 印通知单，包括家长回条; 邀请相关人员; 布置教室; 家长会的每一项准备工作，班主任都可跟学生干部
6、商量，发动学生一起来做。( )A.错误B.正确参考答案：A17. 家庭教育学习资源匮乏是举办家长学校的唯一困难。( )家庭教育学习资源匮乏是举办家长学校的唯一困难。( )参考答案：错误18. 小学教学要从小学生的兴趣入手，创设充满趣味的学习活动，出让学生们喜欢学习，快乐地学习。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 教学目标的运用不仅可以指导教学，而且还可以提高学生的学业成绩。教学目标主要有以下功能：( )A.控制功能B.导向功能C.测度功能D.激励功能参考答案：ABCD20. 学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对学生未来数学素养的需求，这是学校教育的功能决定的。
7、( )A.错误B.正确参考答案：B21. 教师要处理好合作学习与独立思考的关系，强调合作学习是不要独立思考。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。( )博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。( )参考答案：23. 下列属于教学评价的方法有：( )A.自评与他评B.定量评价与定性评价C.科学评价D.诊断性评价、形成性评价与总结性评价参考答案：ABD24. 学习分数意义时，选择学生容易理解的圆形、长方形、线等实物和图形进行分数的演示。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 认知主义学习理论的代表人物有：( )A.华生B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.
8、斯金纳参考答案：BC26. 时间过长、内容过多或方式单调等不良教育手段，均可引起孩子的低声效应。( )时间过长、内容过多或方式单调等不良教育手段，均可引起孩子的低声效应。( )参考答案：错误27. ( )策略是以教学技术和方法为中心的策略。A.形式型B.内容型C.方法型D.任务型参考答案：C28. 倾听的全面性是指( )A.倾听方式的全面性B.倾听对象的全面性C.倾听内容的全面性D.“兼听则明”参考答案：ABC29. 导入的方法有：( )A.直接导入B.直观导入C.故事导入D.实验导入参考答案：ABCD30. 对“红叶子理论”描述正确的是( )A、职业成功的关键在于个人红叶子的多少B、在职业生
9、涯发展中要尽量开发自身所具有的所有红叶子C、在发展红叶之的同时要缩小绿叶子D、个人的红叶子是与生俱来的参考答案：C31. 教学方法选择的标准：1)根据教学目标选择教学方法2)根据学生的特征选择教学方法3)根据不同的教学内容选择教学方法4)依据教师的特点选择教学方法。( )A.错误B.正确参考答案：B32. 满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段，小学数学课程的选择要考虑绝大多数学生的需要和发展，满足学生未来成为合格公民和进一步学习的需要。因此，应当选择那些学生未来生活所必须的最基础的内容作为小学数学学科内容。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 了解数学的价值，认识数学与生活的密
10、切联系。为学生提供具体的问题情境，让学生在现实背景下感受和体验数学，探索数学模型应当成为数学教学改革的重点。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 分析法是用于前后环节的教学内容在逻辑上是( )关系的衔接方法。A.类比B.逐层深化C.推论D.相反参考答案：B35. 数学的表现形式具有抽象性，但数学所反映的内容又是非常现实的。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 估算方面的要求：大纲中把“乘除计算的简单估算”作为选学内容，在实际教学中只是进行两、三位数的乘除法计算时，用到估计积和商，但并不作为教学要求。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 代数初步知识主要包括，用字母表示数、简易方程、
11、列方程解应用题等。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 为了让孩子快乐成长，不挫伤他们的积极性，孩子的愿望都应该尽量满足。( )为了让孩子快乐成长，不挫伤他们的积极性，孩子的愿望都应该尽量满足。( )参考答案：错误39. 孔子没有提出“以身作则”的思想。( )孔子没有提出“以身作则”的思想。( )参考答案：40. 班主任只有认识和研究学生，从学生的实际情况出发，为学生找到合适自己的目标，班主任才好制定相应的工作计划和目标。( )A.错误B.正确参考答案：A41. ( )是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。A.讲解B.讲述C.讲读D.讲授参考答案：D42. 认知主义学习理
12、论流派众多，下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是：( )A.布鲁纳的认知结构学习理论B.加涅的认知加工过程理论C.奥苏伯尔的认知同化学习理论D.建构主义学习理论参考答案：B43. 创造性剪辑分为( )。A、戏剧性效果剪辑B、表现性效果剪辑C、节奏性效果剪辑答案：ABC44. 自学辅导法是一种在教师的指导和辅导下，以学生的自学为主的教学方法。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 练习课的一般结构是：复习、练习、小结、布置作业。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 数的整除主要包括：( )A.约数和倍数B.质数和合数C.公约数D.公倍数E.分解质因数参考答案：ABCDE47. 数感是数
13、学素养的重要表现，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 规劝、禁止某些权利和要求，帮忙做家务属于科学的惩罚方式。( )规劝、禁止某些权利和要求，帮忙做家务属于科学的惩罚方式。( )参考答案：正确49. 认知主义学习理论流派众多，下面属于不属于认知主义学习理论流派的是( )。A.斯金纳的程序教学理论B.布鲁纳的认知结构学习理论C.奥苏伯尔的认知同化学习理论D.加涅的累积学习理论参考答案：A50. 简述讲评课的基本程序。参考答案：(1)分析作业或考试的整体情况如完成作业的数量与质量，试卷的完成情况。(2)针对作业中的错误类型进行归类，将各种错误类型出示给学生，让学生进行分辨，然后通过议论来分析产生错误的原因和改正的方法，同时介绍学生作业或试卷中对某些题目的最优解法。(3)总结经验教训，如有必要可以布置一些补充作业。讲评课需要注意的是不能就题论题，而应通过深入分析，师生共同总结出正确的解决问题的方法和途径。51. 家访可分为普访和( )两类。A.个人访B.访问C.专访D.家庭访参考答案：C52. 数学教育是促进学生个性发展的重要途径。( )A.正确B.错误参考答案：B53. 差
