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1、个人教学工作总结土桥中学张莉亚回顾一年来的教学工作，在布满荆棘的丛林中，硬蹚出一条弯弯曲曲的小路，幽远而绵长20142015学年度第一学期，给我分了九（2）班数学教学任务，起初未进班以前，听说郭旭坤在这个班，我想这个班学生肯定不错，实际一教学才知道，这个班就那么四、五名优等生，其中还有一个成绩给其他班算，其余学生都是后进生，中等学生空档。这样给教学带来诸多不便。一、 教学中要照顾大部分学生，必然要降低教学要求。在备课中，安排内容不能拔高，上课时，要随时调整课堂气氛，观察大部分学生的反映，及时调整教学方式、方法和节奏。课堂容量不能大，就象教育局听课的教师说，你们就好象给初一、初二的学生上课。否则
2、，就举步维艰。二、 实行分层布置作业。同一节课，在布置作业时，要根据不同学生的理解、分析和解决问题的能力，分A、B两个层次布置，以达到人人有题做，人人会做题，尽量避免抄袭作业的现象发生，使差生能吃得消。三、 个别辅导，逐人过关。利用课余时间，对个别学生实施因人而异，单个训练，对于问题之所在，让其反复练，练反复，直到会做为止。这样九（2）班的成绩在上学期期末考试中荣获全级数学学科第一名。加之这学期来职教招生，走了十几名学生，我的头一下子轻了，这下就好办了，我个人雄心勃勃，结果又给我加了一个九（1）班，第一次去上课，一个女生打瞌睡，我让她站起来，她不说三七二十一，扭头就跑了，倒给我上了一课，泼了一
3、瓢凉水；第三次去上课，刚一进教室，就有一位男生迎面往出扑，我挡也挡不住，问他去干什么，他去班主任房子，无奈！再加之一天四节课，整天好象疲于跑趟子，也无暇想什么，思考什么，展望什么，还有学校的一些其他安排，整天疲于应付，又因个人的身体不适。所以很难静下心来思考问题，天天机械运作，力争完成当天的任务。就这样，一本书接着一本书上，一年来，完成了三本书的教学任务，使九（1）班比我接手时有起色，有进步。总之，一年来，忙忙碌碌，在教学工作中，尽心尽力，追求完美，不懈奋斗。克服个人的一切困难，以学生为重，以教学为主，从没耽搁学生一节课，认真工作，兢兢业业，披荆斩刺，创艰辛的教学之路，争取培养出更多的高中学子。1
