2005第二学期教学工作计划

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1、2004年2005年度第二学期教学工作计划佛山市冼可澄纪念学校2005年3月【指导思想】以禅城区教育局2005年工作安排为指导，配合做好创建教育强区的有关工作，结合现代教育资源，深入开展以人为本的新课程改革，以课堂教学为主渠道，整体提升教师队伍素质，提高学生的学习成效，为九月份成功申报市一级学校作好充分准备。【主要工作思路】一、 不断提升教师资源质量，推动教育教学工作的优质化发展。1、 公开招聘，引进学科人才。根据2005年佛山市禅城区区直中小学招聘教师方案，在2月3月期间，面向社会公开招聘语文、数、英教师若干名，在职教师及应届毕业生均可，不论地区，择优录取，以增强教师资源。2、 建立骨干教师

2、队伍动态管理制度，让骨干教师在自我发展的同时带动同伴发展。根据禅教人200423号关天评选佛山市禅城区中小学骨干教师的通知推荐音乐科组的舒妍老师为区的骨干教师，同时制定本校的骨干教师聘任制度，从今年3月份起启动，从各学科中评选一批骨干教师，并将骨干教师分为教坛新秀、教学能手、学科带头人等几个系列。每两年考核一次，具备条件的提升，每月给予一定的聘金，并给予外出学习的优先权，不具备条件或没发挥应有作用的，取消其原有资格。（具体管理办法另外发文）。3、 开展校本培训，共同探讨教育教学工作中出现的热门话题。本学期将分别由校长、副校长、教导处、工会、团支部从教师的价值观、学科教学、班主任工作、现代化教学

3、资源整合、心理健康教育等几大方面开现校本培训。采取的形式有讲座式及讨论式相结合，拟开设果的话题有：现在的教师该怎样当？新课改，你改了什么？如何上好一节新课标的课？平台进教室，今天的课怎样上？等共七大话题。并结合禅城区的信息技术中级培训计划及心理健康教育C证全员培训计划，本学期将对所有在职教师实行全员培训，切切实实加强全体教师的理论水平与实践能力。4、建立新教师培训制度，让新教师能早日走上正轨。针对两年教龄以下（含两年）的新老师及刚从中学调入的老师有计划地开展培训。培训内容包括：理论型培训，凡应届毕业生均要参加区教育局的新教师培训，此外学校定期就对新老师进行专业知识学习。实践型培训，采用师徒结对

4、一帮一的形式，由名老教师对新教师的课堂教学各环节进行专门指导。检查督促，通过推门课及教案检查及时掌握新教师的教学进展。自我提高，新教师（含中学新调入）要多学习，多提问，多交流，主动参与各项教学活动，每学期听课节数应不少于30节，并注意积累提高，看书读报及时掌握教学的最新信息。二、 以新课程实施为契机，加强教学常规管理，全面提高教学质量。（一）探索一种新型的教学管理模式，有效促进学生、教师的共同发展。（1）学习型的管理新课程的实施对教学管理者和教师都充满了机遇和挑战。只有树立终身学习的理念与意识，并保持开放的心态，将学校视为自己学习的场所、学习型的组织，才能与时俱进。本学期将围绕新课改的有关内容

5、，利用教师业务学习的时间和科组活动的时间，举办讲座、教法研讨、教学观摩活动，教师们应在教与学过程中不断形成自己独有的教学方式，并积极参与由教育部门举办的教学论文评比活动，凡在评比中获奖或在教育部门主办的教师，或在教育部门主办的杂志、报刊上发表了论文的教师，期末将进行加分奖励，同时，凡积极撰写论文的教师，学校也给予一定的奖励。对于学区或禅城区各校开展的教学活动，有关学科和年级的老师要积极参与，外出学习后回来的教师要向科组的老师汇报，在学习活动中交流。学期末，按听课情况及学习情况我们比一比“谁学习次数多，比谁学习内容好，比谁学习方法巧。（2）互动式的管理互动式的管理不再是被管理者的被动服从，而是主

6、动适应。本学期继续实行自主参与探索课研究的活动，从第三周开始到第十三周止为校内探索课研究时间，各学科最迟在第五周结束前把主动承担本学期探索课任务的老师名单及大约的上课时间报到副校长处以便统筹安排。凡主动承担探索课任务的老师，期末将给予加分奖励，连续两个学期承担探索课的发予证书，并作为骨干教师提拔的重要资料之一。另外，为了保证资源共享、减少重复劳动，各老师把探索课的课件交信息科组组建资源库，以此增强备课的针对性和实效性，从而让教学的管理与教学的实施相互沟通、相互影响，进而达到共识、共进。学期末信息科组整理好教师课件，由学校进行评比，按获奖情况给予一定奖励。特别提醒：公开课必须在规定时间内上，过期

7、上探索课也可以，但学校在期末不加分！（二）加强教学常规管理，提高教学质量。1、各学科教研组要认真执行教研组工作考核要求，有计划地开展教研活动，并在学期初制定好教研活动主题，围绕主题开展课堂教学探讨及有关理论学习及实践活动，教研活动以实施课程改革为重点，突出课程改革纲要、课程标准、新教材的学习；加大综合性学习指导、信息技术与学科整合、校本课程的开发等内容的研究力度。同时教研活动做到定时间、定内容、定中心发言人。教研活动形式要多样化，结合专家理论讲座、专题研讨、自学交流等形式，促进教师在自己的岗位上，立足教学实际，不断提升教学研究的能力，学期末，教研组要认真做好总结工作，总结有内容应有针对性，要体

8、现科组一学期来的研究成果。2、切实抓好“备课、说课、讲课、评课”这四个环节，优化教学过程。 备课要做到“五有五备”：脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”；备大纲，备教材，备学生，备教法，备学法。写教案要做到“八有”：有课时安排，有目的要求，有重点难点，有教学步骤，有层次练习，有作业设置，有板书设计，有教后反思。学校将由科组长及行政不定期检查教案，记录在案，不合要求者酌情扣相应的考核分。说课要做到“五说五明”：说课堂教学指导思想，说教学目标，说教材重难点，说整个教学程序，说教法与学法；明确教学的总体构想，明确制定目标的依据，明确教学的主攻方向，明确课堂教学的结构，

9、明确教与学的基本思路。每节课后评课，应给约1015分钟时间让上课者先说课才开始评课。本学期拟由团组织一次青年教师说课评比活动，具体计划另附。讲课要做到“五为五突”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，育人为目标；突出重难点，突出精讲多练，突出思维训练，突出因材施教，突出教学效率。学校行政和科组长，要坚持视导制度、每周听课查课堂制度，深入教学第一线，了解我校教学最新动态。3月初完成提高教学质量实施细则的补充与完善，并按内容实施奖励制度。评课要做到“五评五促”：讲课教师自评，同级组老师初评，教研组互评，学生家长参评，学校领导点评；促学习大纲的自觉性，促钻研教材的积极性，促了解学生的主动

10、性，促改革教学的责任感，促运用现代化教学手段的紧迫感。 三、创体艺特色，促进学生的全面发展。1、 继续探索体育与艺术结合的方法，在上学期韵律操比赛的的基础上，加以完善，3月份起全面推行特色课间操，让校园充满生机与活力，促学生健康成长。2、 积极开展合唱队训练活动，迎接区的合唱节。3、 发挥第二课堂的激励作用。利用课后班开展兴趣小组活动，让学生在想想玩玩中发展个性爱好。全校学生以自愿为原则，参加舞蹈、合唱、电子琴、田径、绘画、武术、象棋、陶艺等课外活动，在活动中发现特长，增强自信。 四、走科研兴校之路。本学期继续加强已立项课题的研究，语文的创设情境，提高学生的口语交际能力和英语课堂教学设计与学生

11、学习兴趣的激发这两个省级子课题已研究了两年到了中段评估及阶段性总结，成果汇报阶段，课题组要做好资源积累、交流总结工作。此外，一（2）班作为跨越式课题研究的试验班已半年，本学期将总结情况，有针对性地开展试验工作，为明年创建网络环境下的跨越式学习班打好基础。未有课题立项的科组要大胆申报，争取立项。本学期，准备邀请区教科所的负责人及高校的专家教授针对如何开展教学科研开展讲座及研讨，希望老师们能从中有所启发。教育教学工作行事历表周次（日期）工作内容主要负责1（2月21日2月25日）1、 开学典礼2、 学科教研组长会议3、 检查假期活动情况4、 统计本学期注册人数吴英智 张海芬麦华丽班主任霍华辉2（2月

12、28日3月4日）1、 制定教学工作计划2、 班容班貌检查3、 准备学期初教学常规检查麦华丽行政扩大班子学科教研组长3（3月7日3月11日）1、 做好禅城区赛课的有关准备工作2、 跨越式课题组到校听课3、 教师专题培训：今天的教师怎样当？4、 庆祝“三八”妇女节活动5、 任利华老师参加区作文教学录像课比赛麦华丽霍嘉琳 谈俊民吴英智工会任利华4（3月14日3月18日）1、 禅城区到我校举行课堂教学比赛2、 曾雄九老师代表学校参加区数学赛课3、 全面推行校园韵律操4、 学科骨干教师申报伍挚 麦华丽曾雄九体育组麦华丽5（3月21日3月25日）1、 组织参加跨越式年会2、 分学科开展学科探索课活动3、

13、组织学生春游4、 教师培训：如何把握新课改的理念？麦华丽教研组麦华丽 张海芬麦华丽6（3月28日4月1日）1、 学科骨干教师评审活动2、 各学科汇报学期初常规检查情况3、 课堂教学探索课活动评审组科组长有关老师7（4月4日4月8日）1、 课堂教学探索活动2、 教师培训：新形势下如何开展德育工作有关老师刘玉芳8（4月11日4月15日）1、 课堂教学探索活动2、 开展夏季校服征订工作3、 毕业班组织华英中学报考有关老师麦华丽六年级组9（4月18日4月22日）1、 课堂教学探索活动2、 五年级学生参加军训活动有关老师五年级组10（4月25日4月29日）1、课堂教学探索活动2、教师培训：如何上好一节新

14、课标的课有关老师应晓红11（5月2日5月6日）庆祝五一劳动节放假12（5月9日5月13日）1、 课堂教学探索活动2、 教师培训：平台进教室，今天的课怎样上？3、 青年教师说课比赛有关老师霍华辉团支部13（5月16日5月20日）1、 课堂教学探索活动2、有关老师14（5月23日5月28日）1、15（5月30日6月3日）1、 庆祝“六一“儿童节活动2、 总结学科探索课情况张海芬麦华丽16（6月6日6月9日）1、 教师培训：2、 准备毕业考试梁帼暖 任利华17（6月13日6月17日）1、 教学常规检查2、 教学论文评比活动行政18（6月20日6月24日）1、各学科进入复习阶段19（6月27日7月1日）20（7月4日7月8日）1、 语、数、英教学质量检测2、 成绩统计，试卷分析3、 总结交流4、 结业典礼各主科老师