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1、细心整理蜀道难学案参考答案学习目标： 1了解作者、整体感知诗的寓意； 2了解李白的雄放飘逸的诗风； 3熟悉诗歌内容，体会李白诗歌的夸大、想像的写作手法。学习重点：诵读。学习难点：诗歌内容理解。学习时数：两课时一、作者介绍。结合所学学问，或查阅有关资料，为李白写一篇150字左右的小传。要点：姓名字号，朝代身份，主要阅历，代表作品及创作风格，地位评价 二、诗题诠释 蜀道难是古乐府旧题，属于相和歌词的瑟调曲，乐府古题要解云：“蜀道难，备言铜梁、玉垒之阻。”这只歌曲的内容就是歌咏蜀道的困难、行旅的辛苦，李白蜀道难是他袭用乐府古题而作。三、预习要点1给加点字注音。鱼凫 秦塞 石栈 猿猱 扪参 黄鹄 巉岩
2、 飞湍 喧豗 砯崖 转石 峥嵘 崔嵬 咨嗟 万壑 趑趄 吮吸 2以下词语有两个错别字的一组是A地崩山崔 天梯石栈 扪参历井 千沟万壑B峥嵘崔嵬 冲波递折 横绝峨眉 壁立千仞C飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 一夫挡关D磨牙吮血 抚赝长叹 鹤汀凫渚 协从不问3以下词语中对加点词的说明有误的一项为哪一项DA开国何茫然完全不知道的样子，渺茫遥远的样子B扪参历井仰胁息扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野C凋朱颜使凋谢，这里指憔悴D以手抚膺坐长叹摩挲着双腿4对加点虚词说明不正确的一项为哪一项 A A其险也如此也：副词，表示“同样”“也是”。B胡为乎来哉乎：语助词，无义。C黄鹤之飞尚不得过之：主谓之
3、间构造助词D所守或匪亲或：副词，倘如。5加点词词义一样的两组是 AD A开国何茫然/青泥何盘盘 B尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉C西当太白有鸟道/一夫当关 D猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山6以下诗句朗读时语气节拍停顿正确的一项为哪一项 C A西当/太白有/鸟道，可以/横绝/峨嵋巅B黄鹤之飞/尚不/得过，猿猱/欲度/愁/攀援C但见/悲鸟/号/古木，雄飞/雌从/绕/林间D问君/西游/何时/还，畏/途巉岩/不行攀7对以下诗句讲解有错的一项 D A尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。从古蜀王开国以来，历经四万八千年，不与秦国互通来往。B扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。手可摸到参星，穿过井星，仰
4、起头屏住呼吸；手抚胸口，坐地长叹。C飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。飞奔而下的急流瀑布交相喧闹，水冲击山崖，碎石滚滚而下，山谷中响起雷鸣般的声音。D所守或匪亲，化为狼与豺。所守护的人不是匪徒就是亲戚，但是转瞬就可能变作豺狼一样的人。8下面是对蜀道难一诗的分析，不正确的一项为哪一项 A A这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到蜀地时写的，他袭用乐府古题，结合自己所见，并绽开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上绮丽惊险的山川。B诗人大体遵照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住了各处山水特点描写，以展示蜀道之难。C诗人以变更莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地呈现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、坎坷的
5、面貌，描绘了一幅色调绚丽的山水画。D诗人擅长把想象、夸大和神话传闻融为一体来写景抒情，从蚕丛开国到五丁开山，六龙回日到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，充溢了浪漫主义色调。9填入下面语段中横线处的词语，正确的一项为哪一项A诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描绘了由_入_道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲_的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的_。A秦 蜀 气场磅礴 忧虑与关切B蜀 秦 气场磅礴 哀痛与无奈C秦 蜀 气贯长虹 忧虑与关切D蜀 秦 气贯长虹 哀痛与无奈四、课堂探讨1请将全诗分为三层，并概括每层
6、大意：第一层：叹山高开路之难；其次层：叹山险行路可畏；第三层：叹蜀地战祸之烈2有人说，蜀道难全诗内容可用一个字概括，你觉得是哪个字？并简要评说理由。叹。从诗歌内容看，以感慨山高路难，战祸之烈为主。贯穿全文的主旨句就是感慨。其它也多以感慨句为主。亦可提出自己见解，言之成理即可 3开篇“噫吁嚱难于上青天”在全文中的作用是什么？开篇以三个蜀地方言叹词领起，极言蜀道之难，以感情猛烈的咏叹点出主题，为全文奠定了雄放的基调。4作者叙蜀开国历史、说“五丁开山”故事和表现蜀道之难有何关系？ 通过想象、夸大的手法，写出蜀道自古以来就是难以逾越的险阻。 借助神话传闻，为蜀道之难点染奇异色调。 5细读“上有六龙回日
7、坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻。神话传闻、虚实结合、反衬夸大、微小环节描写 6诗中最终写剑阁险峻，战火频仍，表达了作者什么样的思想感情？ 诗人从地势的显要引出对政治形势的关注，表达了对国事的忧虑和关切。 7“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它重复出现三次，有什么作用？诗的开篇就极言蜀道之难，以感情猛烈的咏叹点出主题，为全诗定下基调。随着感情的起伏和自然场景的变更，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深化的格局。这就是沈德潜说的“笔阵纵横，如虬飞蠖动”。“蜀道之难，难于上青天”这一主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内
8、容的“副句”伴随着。主旨句出现了三次： 副句在前，主旨句在后。副句写诗人仰视蜀道时发出的感慨，突出表现了蜀道的高不行测，为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪井历参张本。主旨句在前，副句在后。副句意在说明蜀道是“畏途”，不行轻易前往。此句有钩连前后两层内容的作用。主旨句在前，副句在后。副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应。以此完毕全诗，兴味无穷。 8本诗以七言为主，间以杂言句，说说这样写的好处。使语言节奏多变，表达了李白诗歌豪放飘逸的风格。 情之所至，脱口而出，不受束缚与限制，有助于情感的抒发，表达了诗人炽烈奔放的情感。五、课后稳固 阅读蜀道难中的以下诗句，完成各题 上有
9、六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不行攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！1“问君西游何时还？”中的君指的是谁？指送别的友人。也可能是虚拟的人物。 2其次段中哪一句话起到了勾连前后两层内容的作用？“蜀道难，难于上青天，使人听此凋朱颜。”承上“畏途”，接下“其险也如此”3其次段话描写了哪些景物？在写景上运用了什么样的
10、表现手法？渲染了什么样的气氛？畏途巉岩，悲鸟古木，夜月空山，接天连峰，绝壁枯松，飞湍瀑流，砯崖转石，如雷壑鸣。 “ 但见 ”四句运用衬托，渲染了苍凉凄清的气氛。“连峰”四句运用夸大，渲染了一种惊心动魄的惊险气氛。4结合选段，概括古老蜀道的特点。不超过10个字逶迤千里，峥嵘高峻。5结合选录的诗段，分析蜀道难的语言特点。奔放、散文化语句。运用设问，感慨句和排比句式，语势参过失落有致，又极其酣畅。六、拓展阅读。1阅读下面一首诗，答复以下问题。 送友人入蜀 李白 见说蚕丛路，坎坷不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平。【注释】蚕丛路：蚕丛，传闻中蜀国的开国君主。蚕丛路，代称入蜀的道路。春流：泛指春天水涨，江水奔流；一说指流经成都的郫江、流江。蜀城：指成都；一说泛指蜀中城市。简要分析首联与蜀道难首句表达方式上的不同。本诗首联只是宁静表达，如同好友娓娓而谈，感情真恳切切。“见说”一词显得委婉。
