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教学设计模板课题摘要学科英语学段年级五年级单元Unit 3教材版本人教版PEP课程名称一、学习内容分析1.教材分析在已学1月到6月单词的基础上，学习7月到12月的单词2.学情分析已整体认读整个单元的单词，对1月到6月的单词和对应的节日相对熟悉3.教学目标（含重难点）1. 能听说读写7月到12月单词2. 能把月份和节庆相匹配二、教学环境选择简易多媒体教室 三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明引入看日期，速读使用电子日历表现节日与月份PPT制作操练看视频，玩单词微课四、教学评价设计1.评价方式与工具课堂提问 2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）使用游戏sharpeyes， 实现课堂反馈五、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。PPT和微课只是提高课堂效率的手段，停电或电脑故障，可用卡片来小组操练单词。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
