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1、实用的教育实习自我鉴定汇编篇 教育实习自我鉴定篇 日月如梭，光阴似箭，为期一个月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活,也是对我三年来所学专业知识的大检验。在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范,内容准确。了解每一位学生的学习情况，针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。 在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从课间操、眼保健操的监督，到课堂纪律,课间纪律,通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任,认
2、真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时,在李老师的指导下,组织开展“梦想感恩”的主题班会，并且取得预期的效果。 在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好,未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。实习对每一位准老师来说,是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进,完善自己。 教育实习自我鉴定 篇2 02年x月x日我开始了将近两个月的实习，却让我觉得如此短暂,意犹未尽。这一个多月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮
3、助下，我很好的完成了教育实习的任务。 在教学工作方面，我积极听课,吸取各种不同风格的教学方式与教学经验，认真备课，用心修改教案,与指导老师赵老师仔细核对教案,保证教案、教学课件规范、内容准确、课堂可以顺利进行。在进行了课堂教学后,虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并配合给予改正,争取在下堂课中进行改善。在课后能够主动积极的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解学生的学习情况,针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试,帮助他们及时消化所学的知识,高效率完成学习任务。 在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。热心真诚、平等的对待每一位学生。在班级管理方面,我积极主动
4、投身到班级各个方面中,对每项工作，事无巨细,都能认真负责、踏实肯干,保证班级能够稳步前进。并且,在面对学生学习懈怠的问题时,能不辞辛劳的早起为他们把关，不厌其烦的耐心讲解与开导。在两个星期的督促、劝解和教育之后,取得了良好的成效，懒散的学生能够主动积极的学习,并在期中考试中取得明显的进步。 在实习过程中,由于两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热情帮助和学生们的热切配合,我非常圆满的结束了这次的实习工作。但是,同时我也发现了自身存在的不足,比如上课时的小紧张,课堂上对一些小细节的疏忽,语音语调不够生动、有些平淡，都是我在今后需要加紧解决的问题。实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。通
5、过本次实习，我不但收获了许多宝贵的教学经验,也学习到很多为人师长所需要明白的道理以及许许多多与学生相处、与老师们相处应该有的态度和行为。感谢这两个月里所有老师与学生对我的无限包容和帮助，我想今后我会更加努力,力求做一个受人爱戴的好老师。 教育实习自我鉴定 篇3 从十月初到十二月三日,我在海口四中的实习工作圆满结束。在次期间,我亲身体验了班主任工作、教育工作和教学实践工作。将“当老师”的过程从感性认识上升到了理性认识。先总结班主任实习工作。这是我在实习阶段做得最不到位的地方，为此我感到很遗憾。因为没有像四中的班主任一样实行“坐班制”实习,所以对班里的学生关心不够。不过,对班里学生的情况，我了解得
6、还是很透彻的。学生比较信任我,将我当成朋友，毫无保留的争先向我介绍班级事务这是由于我把他们当成朋友,平等交流的缘故。在班主任实习阶段，我切身体会到班主任的苦与累。领会到了班主任工作是一项非常具体且细致的工作。对待学生要诚恳的和他们沟通，不能摆“老师”的“架子”,要平等的交流。再总结教学工作。教学工作是我在实习的两个阶段做得最投入、最认真的工作：每天认真备课，和小组同学一起讨论教材、教案，试讲，并且虚心向他们请教教学上的细节问题如何处理。他们都耐心地替我解答，帮我改进不足,让我在短时间内得到很大的进步。在教学过程中,我深刻的体会到了理论与实际的不同。理论是实际的“理想化模型”，只有将理论和实际相
7、结合,才能使教学成果最优化。脱离实际情况谈理论,只是纸上谈兵;脱离理论讲实际，会造成教学的“无厘头”,使教学无理可依。我的指导老师在教学方面经验丰富，给了我莫大的无私帮助,让我看到了“经验”在教学中的积极作用。在给学生上课的过程中,我克服了无来由的紧张情绪,着实领略到了教学的快乐。看着师生间默契的配合,我喜不自禁。就是这看似简单的教学工作，在带给我无限快乐的同时，也给我平添了自信。最后总结教育工作。教育工作包括班主任工作和教学工作，是一项巨大而抽象的工作。这项工作让我体会到自己不仅仅是一名教师,更是一个教育工作者。每每想到这里自豪感就油然而生，心里还有种说不出的责任感和使命感。我能感觉到自己的
8、一言一行都在被学生关注,一次小小的谈话甚至会影响某个学生的一生。所以,我不得不时时严格要求自己,随时规范自己的言行举止。总的来说,这次实习是我人生中最宝贵的经历，虽然只有两个月，对我的影响却很深远,它让我学到很多书本中学不到的知识。 教育实习自我鉴定 篇4 02年月9日至1月3日,我在安顺市第六中学七(2）班进行了为期近两个月的教育实习。教育实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育教育实习任务。 教育实习期间,在武老师的指导和支持下，我总计听了节课,上了3节课。教学教育实习中,总的来说,我能认真备课，所设计的教案规
9、范准确。课堂教学中,教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确，能够顺利地完成教学任务。同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在教育实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。教育实习期间，作为教育实习班主任，每天课间操时维持秩序,监督到位,耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下,筹办了以”尊师重教”为主题的
10、班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯定。在整个教育实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。 但是,在教学过程中,时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务,教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以,我想，作为一名师范生,要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的教育实习不断地努力实践，追求进步。 教育实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师,是他让我学到了很多
11、的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 教育实习自我鉴定 篇5 在这一个月里,我学习到许多在学校学不到的东西。也感悟到了许多,从老师们身上,我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。 在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触:想当好一名幼儿老师实在不易！ 刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上
12、课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的.纪律，一来可以培养他们的团队精神。 二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课,一开始孩子们会乱成一团,不听你讲课,我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。 我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节,我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一
13、片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了。 实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的,在今后的日子里,我会继续努力，做一名合格的幼师。 教育实习自我鉴定 篇6 x年x月日x年x月x日,历时整整两个月，却让我感觉如此短暂,难以释怀。这两个月对我来说是一种蜕变，从一个懵懂而又谨慎地完成指导老师给出的任务的师范生,到一个能够独当一面并主动提出建议的实习老师。实习内容主要包括课堂教学和班主任工作两个方面。在原任课教师赵老师和班主任杨老师的精心指导和帮助下,我圆满地完成了教育实习任务。 就教学工作而言，本人积极听课,吸取各种教学方法和经验，认真备课,用心修改教案,与指导
14、老师赵老师仔细核对教案，确保教案、教学课件的规范性，教学内容的准确性，能够很好地完成教学任务。上课后,虚心听取指导老师对我的课堂教学提出的建议,并配合改正,争取在下堂课进行改进。能积极主动地帮助课堂上的原任教师在课后批改作业,并能高质量、高效地完成。积极地了解学生的学习情况，针对不同学生的特点，进行不同程度的把关测试，帮助学生及时消化所学知识，高效地完成学习任务。 就班主任工作而言，要建立良好的师生关系；热情诚恳,平等对待每一个学生。班上的管理,本人积极主动地参与班上的各方面工作，小到自我修身，大到监督眼保健操,唱运动会、合唱、阳光体育，还有班上的重要事务。对于每一项工作,都能做到不折不扣,认
15、真负责，踏实肯干,确保班上稳定前进。而且,面对学生英语考试拖延的问题，能够不辞辛劳地早起为他们把关,不厌其烦地耐心讲解和引导。经过两周的催促、劝告拖延的学生通过考试后，成绩很好,懒散的学生能够积极主动的参加考试,在期中考试中取得明显的进步。 实践过程中，由于两位指导老师的精心指导,学校老师的热情帮助，学生的积极配合，使我两个月的实习工作圆满完成。但同时我也发现了自己的不足之处，如上课时的小紧张,课堂上对小细节的疏忽,语音语调不够生动，有些内容不够平淡，板书写得太慢,等等,这些都是我今后要加强解决的问题。对每一个进入教育行业的人来说,实习都是至关重要的。透过这次实习，我不仅收获了不少宝贵的教学经
16、验,也学到了许多师长所需要懂得的道理，以及与学生相处的许许多多,与老师相处的一些态度和行为。在这两个月中,感谢全体师生对我的无穷无尽的包容和帮助，我想今后我会更加努力,争取成为一名深受大家喜爱的好老师。 教育实习自我鉴定 篇7 1、课堂教学:完成教案数为十份,试讲资料为十次，上课节数为两节。这些试讲有些是在理工内完成的,由组内同学进行学生角色担任,课后进行评点;来到实习学校后在课余闲杂时间我们在办公室帝的空课室内又对自己进行试讲，以防现场由于怯场而忘词,也尽量想让所讲的内容紧紧围绕课文。在真正上到讲台后，我发现由于内容太多，时间太少，出现了赶课的现象。课后老师评点:还是抓住了重点。第二次上课由于时间不紧,也是在自己跟的班上教,上得轻松。总结上课,课前教案要
