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1、四川省眉山市2017-2018学年高一生物1月月考试题四川省眉山市2017-2018学年高一生物1月月考试题（考试时间为100分钟 满分100分）第卷(选择题，共50分)一、选择题（本题包括40个小题，1-30每题1分，31-40每题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列关于细胞的多样性与统一性的叙述，错误的是（）A.不同种类生物的细胞多种多样 B.多细胞生物由多种细胞构成C.真核细胞具有相似的基本结构 D.发菜与酵母菌基本结构相同2.蓝藻是原核生物，过去也把它归为植物，这是因为它有（）A叶绿体B核酸C光合色素D蛋白质3.下列关于实验检测生物组织中还原性糖、脂肪和蛋白质操作的叙述
2、，正确的是（）A.检测还原性糖的斐林试剂甲液与乙液，可直接用于蛋白质的检测B.检测脂肪时，染色后用显微镜观察标本被染成橘黄色或红色的颗粒C.检测还原性糖时，先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入斐林试剂乙液D.检测蛋白质时，双缩脲试剂A液与B液要混匀后，再加入含样液的试管中4.下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法中,正确的是（）A.氨基酸的种类、数目和空间结构决定了蛋白质结构、种类和功能的多样性 B.已知某化合物含有C、H、0、N等元素，可以推断此物质一定为蛋白质 C.蛋白质中有些具有防御功能，如抗体；有些具有接受信息的功能,如受体 D.高温、强酸和强碱等会引起蛋白质空间结构改变和肽键的断裂，导致蛋白
3、质失去生物活性。5.关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（）A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B.某些无机盐是组成DNA、RNA和纤维素的必需成分C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D.细胞中自由水和结合水的比例不是固定不变的6.关于糖分解代谢的叙述，错误的是（） A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖 B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖 C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖 D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖7.RNA在完全水解后，得到的化学成分是（） A.氨基酸、葡萄糖、碱基B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖 C.核糖、碱基、磷酸D.脱氧核
4、糖、碱基、磷酸8.观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。导致该现象的原因可能是（）A.没有移动装片使物像在视野的中央 B.没有调节反光镜C.没有调节粗准焦螺旋 D.没有调节细准焦螺旋9.受精过程中，当一个精子进入卵细胞后，卵细胞膜发生变化，不再让其他精子进入。这一现象不能说明的是（）A.细胞膜有选择透过性 B.细胞膜具有一定的流动性 C.细胞膜上有接受信号分子的受体 D.细胞膜能进行细胞间的信息交流10.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的（ ）A.胰岛细胞 B.根尖分生区细胞 C.甲状腺细胞 D.口腔上皮细胞11
5、.下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（）A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.线粒体和叶绿体均为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同C.线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用12.进行生物实验时，正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提，下列有关实验材料或方法的选择，正确的是（）A.研究分泌蛋白的形成过程同位素标记法 B.真核细胞的三维结构模型概念模型C.提取并研究细胞膜的化学成分公鸡的成熟红细胞D.观察叶绿体和线粒体人口腔上皮细胞13.下列现象不能体现细胞膜的流动性的是（）A.人、鼠细胞融合 B.白细胞吞噬细胞碎片C大分子进出细胞 D.脂溶性
6、物质进出细胞14.右图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是（） A.若图中为某种生物大分子的基本组成单位，则可能是氨基酸B.若是细胞内良好的储能物质，则是脂肪C.若为高分子物质，且能储存遗传信息，则一定是DNAD.若主要在动物肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原15.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察16.如右图为核苷酸的模式图，下列相关说
7、法正确的是（）A. DNA与RNA在核苷酸上的不同点表现在和两方面上B.核苷酸是组成核酸的基本单位，不能再被水解C.在病毒中共有4种，在人体中共有8种D.植物体内的有5种，有2种17.以下关于生物科学史的叙述中，描述正确的是（）A.德国的施莱登、施旺最初提出的细胞学说，认为所有细胞都是由老细胞分裂产生B.切赫和奥特曼发现少数以核糖核苷酸为基本单位的物质也具有生物催化功能C.欧文顿用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺成单分子层D.桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成18.下列关于分泌蛋白合成和运输的叙述中正确的是（）A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网合成B.
8、高尔基体膜向内与内质网膜直接相连接,向外与细胞膜直接相连接C.高尔基体具有转运分泌蛋白的作用D.分泌蛋白的合成、加工需要能量，运输过程不需要能量19.下列关于细胞核各结构和功能的叙述，正确的是（）A.核膜属于生物膜系统B.染色体是遗传物质DNA和RNA的载体C.核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关D.核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质20.右图是玉米在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、 C两点吸收量不同的因素分别是（）A. 载体数量、能量 B. 能量、载体数量C. 载体数量、离子浓度 D. 能量、离子浓度21.如图所示的渗透装置中,开始时的液
9、面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出,则a，b液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是（）A.A B.B C.C D.D22.下列有关酶和ATP的叙述正确的是（ ）A. 在人体的生命活动中，酶可起到催化和调节等作用B. 酶与无机催化剂不同的是能降低化学反应的活化能C. 吸能反应往往与ATP水解有关D. ATP中的A被称为腺苷，是组成RNA的基本单位23.苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。将苋菜的叶片切成小块后放入水中，水的颜色无明显变化，若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变红，其原因是（）A加热使花青素分子的活性加大而容易透过细胞
10、膜B水温升高，花青素的溶解度加大C加热使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能D细胞壁在加温后受到破坏24.用含15N标记的氨基酸作为合成多肽的原料，如图表示肽链片段（为肽链末端）关于15N分布的说法正确的是（ ）A只在中 B只在中C中可能有，中一定有 D可能中都有25.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图示是（ ）ABCD26.下列关于物质运输的叙述，正确的是 （） A.葡萄糖进入不同细胞的方式可以不同B.物质运输速度受载体影响的为协助扩散C.植物细胞质壁分离时，水的移动需要消耗能量D.某物质进入细胞时消耗能量，则该运输方式为主动运输27.在线粒体的内外膜间隙中存
11、在着一类标志酶腺苷酸激酶，它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上，结果产生（）A.一分子AMP和一分子ADPB.两分子ADPC.一分子ATP和一分子ADPD.一分子ADP28.某学生完成了下面的实验：他用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色。然后他嚼碎了另一块干面包，并用本尼迪溶液（一种用来检验麦芽糖的试剂）检验之，嚼碎的面包变成了红色（麦芽糖与试剂反应的颜色）。因此他作出结论：当面包被嚼碎时，淀粉变成了麦芽糖。这位学生实验设计的错误在于 （）A.未对嚼碎的面包做淀粉检验 B.未对唾液做淀粉检验C.未对干面包做麦芽糖的检验 D.未考虑面包的制作时间29.关于探究酶特性
12、的实验叙述中，正确的是（）A.若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物B.若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照C.若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行30.右图是某细胞亚显微结构的一部分，下列有关该细胞的叙述中正确的是（）A.该细胞不一定是动物细胞 B.观察结构1不需要经过染色C.结构1、2、4、5都有含磷脂 D.该细胞代谢的控制中心是结构2 31.在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，对14号试管的过氧化氢溶液分别进行4种不同处理（常温、90水浴加热、滴入2滴FeCl3溶
13、液、滴入2滴新鲜肝脏研磨液）后，观察实验现象，以下有关该实验的叙述正确的是（）A. 试管2和3的基本反应原理相同B. 比较试管2和4，可说明酶具有催化作用C. 若将试管4中的新鲜肝脏研磨液换成久置肝脏研磨液，则反应速率将减小D. 比较试管1和4，说明酶具有高效性32.如图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，正确的是（）A图中甲表示蛋白质，乙表示DNA和RNA B丙的结构特点是具有选择透过性C图中所示的为高尔基体 D图中所示的结构是线粒体33.下图表示细胞膜的亚显微结构模式图，其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（）A. 组成细胞膜的化学元素是C、H
14、、O、N、PB. 如图所示若为小肠上皮细胞膜，则a可代表细胞吸收甘油，b可代表细胞排除KC. 适当提高温度将加快和的流动速度D. 图中b过程属于被动运输，a过程经过的结构是载体蛋白34.如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，据图分析，下列说法正确的是() A.如果在 A点时，温度再提高5，则反应速率上升B.在 A点时，限制反应速率的因素是反应物浓度C.在其他条件不变的情况下，在 B点时，往反应物中加入少量同样的酶，反应速率不变D.在 C点时，限制反应速率的因素是反应物浓度和酶的浓度35.如图表示一酶促反应，它所反映的酶的一个特性和a、b、c最可能代表的物质依次是（）
