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1、关于教师学习心得体会范文汇总七篇 教师学习心得体会 篇1 今年的专技天下学习,我有幸聆听了讲座教师职业倦怠,他将现代教师存在的问题及现状等因素为我们教师进行了分析,使我们深切的认识到造成职业倦怠原因,以及对待其产生的问题将如何采取措施，如何加以调整。 职业倦怠一个是人的心理，一个是身体的。我个人认为主要是人的心理，人的心理健康了，心态平衡了,即使是在工作中经常有挫折、恐惧、沮丧等也能化解,如果自己不能化解,会直接影响人的身心健康，影响人的工作效率,影响工作中人际关系以及整个工作环境的质量,影响人的职业发展前途,影响社会系统的正常运转。这样我们克服职业倦怠的毛病，其方法是: 1、进行有效的自我管
2、理,学会适应环境。 2、管理好自己的压力,学会减压。 、为自己建立一个社会支持系统，学会人际交往。4、使自己的工作更有趣味,学会乐观、轻松的工作。 5、让自己变得超脱一些,学会快乐的生活。 通过这次学习我体会有深，总结三句话:一句话是,健康、能力、知识是自己的，又何必倦怠呢!二句话是,快乐的工作，有质量的生活。三句话是，有好的心态去面对一切的一切,把所有的烦心、急躁、挫折、沮丧、焦虑、统统丢在脑后,我们的一生将会一切顺心、安心。 教师学习心得体会 篇 在放暑假期间之前,学校组织老师学习了金正昆教授的老师礼仪。通过金教授的讲解，我深深地感到讲究礼仪很重要，老师不但要遵循礼仪规范，而且要严格训练。
3、因为老师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师,是学生学习、模仿的榜样。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正,虽令不从。我是一名企业职业老师,作为一名人民老师,首先应要有高尚的师德,拥护中国共产党的领导,忠诚于党和人民的教育事业。关心和爱护学生,言谈举止不能随便,要注意形象美、语言美,说话忌粗口,忌训斥，忌侮辱,忌讽刺,忌妄言乱
4、语。”其次，要尊重自己,尊重别人。作为一名老师,都希望得到学生的尊重,前提是你要尊重学生。对待学生要摆正自己的位置,与学生平等相处。严于律己,宽以待人。要注意老师的形象，不做有损老师形象和荣誉的事情。老师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。老师是教人怎样做人的人,首先自己就必须知道怎样做人。老师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。与学生平等交流，善于沟通,因材施教,因人施教，有爱心和耐心,这样才能得到学生的尊重。因为老师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。 学习了有关老师礼仪方面的内容,我认为老师在平
5、时应注意以下几方面的礼仪问题: 1、老师的行为举止:作为老师,要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。 2、老师的言谈:老师的教学任务需要语言表达。作为一名老师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。 、与学生谈话:谈话提前与学生打招呼,让学生有一个思想准备，这是一种礼貌，又是对学生的尊重。平等气氛 举止端正,行为有度。谈话时,语气要平和,要有耐心。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。总之，通过学习我懂得了学习礼仪是一门很重要的课程,也是对民族和后代负责的表现,作为老师,我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行,加强礼仪上的学习，只有不断进取,才能使自己在
6、这方面有所进步和提高。以上是我这次学习的体会,在以后的工作中我会严格要求自己,不断的学习，不断的努力,做一名让家长、学生信赖的人民老师。 教师学习心得体会 篇3 通过学习“最美教师先进事迹”的报道，我从张丽莉老师光荣事迹中可以看到,是她用实际行动向我们昭示一名教师道德之美,让我能以自己也是教育行列中的一员而身感自豪。“最美教师”的救人事迹,正如主持人白岩松说的“没有什么其他复杂的,有的就是爱、责任心和绝不放弃”。“没有爱,便没有教育”。“最美教师”正是本着对学生高度负责的精神，坚持不懈寻找未到课的学生,以强烈的责任心克服种种困难，成功抢救了学生的生命。这是对爱的教育的最好诠释!充分体现了人类灵
7、魂工程师的责任感和使命感，是一笔宝贵的精神财富，为我们树立起了新时代最美教师的可敬形象。关爱学生不是一句空洞的口号。爱学生就要关心、了解学生,就像张老师那样，对每一位学生必须有责任心,这样才能把爱心落到实处。爱学生就要对学生一视同仁,不因成绩而爱,不因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵!不能把学生分成三六九等,而应关心每一个学生。 “最美教师”的事迹也给我一个启示。衡量一个教师是否优秀，除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外,还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中,点点滴滴,虽不容易量化和评估,但这却是作为一名教师必须具
8、备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实,作为一名教师,不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”:踏踏实实上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动,认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。 同为老师,我该向最美老师学什么?就要学习她们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她心中只装着学生,为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利,默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己,还要心中有他人,能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会,为他人做点有益的事，这才活的更有价
9、值。 最美老师的报道也让我重新思考对于教师这个职业的理解,我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心,有责任心。让爱与责任同行,让更多更美的大爱从兴林一中大地传向全国各地,并代代延续。 教师学习心得体会 篇4 通过这两天在XX街小学的的学习，收益匪浅。通过几位老师习作课、精读课文、略读课文、课外阅读课、口语交际课等不同形式的展示课以及张建中老师的点评与示范课,我懂得语文是练出来的,而不是教出来的。 从习作课体会到语文老师在作文课中要及时评价学生的发言,抓住两点去描写喜欢的小动物,为自己对第四单元的作文课有了提示指导。引导学生多观察才能写出好的具体的文章。通过学生自己上台展示,同学互评,提建议来完善学
10、生的作文。张主任说：“作文以写为主，读写结合。”在今后的教学中，我应多指导孩子去观察,表达完整的句子,重在片段的练习。 课外阅读课的上课流程通过老师的指导已经明白，阅读课重在激发孩子的阅读兴趣,重要的是课前准备,课上展示，课上点拨。多读多练，引导学生自己主动去学、去发现。 口语交际是我们的一个薄弱环节，通过这节课,也在反思自己在口语交际上一带而过,这种做法是错误的。应该给孩子机会去发言，说说自己的想法,同时也要培养孩子的良好品质，声音洪亮，大大方方地去展示自己。 这两天最大的收获就是张主任的示范课，实实在在的语文课,常态课。练语文,如何练让学生多读、多想。教给方法引导孩子自主去发现、探索。关注
11、全体学生,要去钻研课文、深入课文,做到心中有数。通过反复读，读中悟。也要注重对学生的肯定，及时表扬学生，激发学生的积极性。 以上是这两天的心得,我从中收获很多，明确了自己今后上课的方向。练语文，多让学生去读,读中悟，放手给孩子机会去探索。 教师学习心得体会 篇5 工作，坚持学法用法相结合,努力提高自己的法律素质和依法管理学生的能力,教师暑期法制教育心得体会。在学法用法的过程中,主要有以下几点体会: 一、充分认识学法用法的重要意义,增强使命感，是学好法。 用好法的前提。自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深,决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质,具体
12、应该做到： 一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略,依法治国的核心是依法治“官”,从“人治”走向法治,从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。 二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，其中有80%以上是由政府执行的,特别中央提出以人为本，提倡素质教育的今天,作为教师要掌握学生的成长规律,进行科学的管理是时代的要求。 三是自身建设有要求。教师，特别是班主任老师是班级的组织者、管理者和决策者,也是学
13、校建设的骨干力量，学法用法这个头带得好不好,自身法制观念强不强,严格执法做不做得到，直接影响到班级的管理水平和班风的形成，对学生的成长进步有益，对教师的素质提高同样有很大的帮助。 四是学生家长有愿望。通过多年来法制教育,广大学生家长既要求学校依法治校,同时也要求教师合理管理好班级和学生。据统计,在上访案件中有百分之七十左右涉法，同时“家长告学校,老师”的案件也逐年增多,这进一步说明教师学习法律不是可学不可学，而是非学不可，势在必行,必须摆上重要的议事日程，作为一件大事来抓。 二、坚持与时俱进，讲究学习方法,是学好法、用好法的重要基础。 学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上,我坚持紧贴实际
14、,持之以恒，与时俱进,扎实高效，法律素质得到不断提高。学法要突出重点。我重点学习了包括民主法制理论，依法治国、建设社会主义法治国家和加强民主法制建设，以人文本等重要论述，法学基础理论，以及教师法,教育法等有关内容。 通过学习，我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系,正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系,依法治国与以德治国的关系，明确了依法治校,科学管理班级的重要意义！ 教师学习心得体会 篇6 小学教育是一个人人生发展的重要阶段。小学教师的质量关系到学生一生的成长,关系到亿万家庭的希望,更关系到国家的未来。小学教师专业标准明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标,它是
15、我国教师专业化进程中的重要里程碑。它强调以学生为本，倡导以师德为先，重视教师能力提升，*行终身学习理念。 在“专业理念与师德”部分,标准从职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学此文转自的态度与行为、个人修养与行为四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。 第一,强调教师职业的专业性和独特性，要求教师注重自身专业发展。 第二,突出小学生的生命教育。教师要“将保护小学生的生命安全放在首位”,“尊重小学生的人格”,“信任小学生,尊重个体差异”。这即意味着,教师要服务于小学生生命成长的需要,关心小学生的生命状态,同时也关注小学生自身对生命的体验和态度。 第三,明确要求教师要积极创造条件，
16、让小学生拥有快乐的学校生活。 外在环境的改善固然重要,但是在教师与学生交往的微观世界里，教师对教育和对学生的理解与行动将会更为直接地决定小学生是否能够拥有一个快乐的学校生活。 第四，要求教师要注重修身养性。 标准提出了指向教师个人修养和行为方面的诸多要求。这些要求更多反映出教师作为平凡的人，哪些心性、品质、行为是适当的，其次才将教师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。在“专业知识”部分，标准从小学生发展知识、学科知识、教育教学此文转自知识、通识性知识四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。 其中有四个方面体现出鲜明的时代精神和教育发展的特点。 第一，要求教师了解和掌握小学生发展的知识。 第二,对小学教师学科知识的要求体现一定的
