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1、学习好资料欢迎下载3.3文明交往（第二课时）导学案梁村中学班 第小组姓名：【方法指导与使用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P64-65页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成知识清单内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】 知识与能力：初步感受网络生活与传统生活的不同，了解网络交往的特点，网络交往的规则，网上自我保护的知识，能够了解网络交往的优势与陷阱的分辨能力能够正确使用网络，使之为生活、学习服务；增强网上自我保护的能力。情感、态度与价值观：既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网下交往与网
2、络交往。抑恶扬善，遵守网络规则的意识，享受健康的网络生活。【课前收集资料准备】：网络交往的好处与弊端的具体实例一、小组学习，读文答问：1、通读课文完成知识清单。2、请把自己不能完成的问题用笔标出来，做好交流的准备。3、完成上述任务后，各小组长带领成员进行有效交流，力争把自己不能独立自主完成的内容初步达成共识。【知识清单】：（一）网络交往是的新领域，是我们生活的，是对我们交往能力的新历练。（二）网络交往的1、在互联网时代，网络为我们展开了一个、交往空间。2、 网络仿佛给了我们的翅膀。只要有了网络，我们就能。3、 网络交往的是无可比拟的，它让我们，能够，还能。4、网络还是个的交往平台，不分年龄、职
3、业、社会地位，每个人都可以，同时也能（三）网络交往的网络是以的交往方式、虚拟空间，在的背后，交往者的身份经常是的。如果对交往对象，可能带来。（四）进行网络交往1、自己上网，应自觉，遵守，有，做。2、对网上信息要有，避免。3、认识到虚拟性的网络交往只能是，不能。4、不能沉迷网络交往。如果沉迷网络交往，忽视甚至逃避，很可能，造成。 、展示资料收集成果1、列举实例说明网络的神奇作用（好处）2、根据自己平时有报纸杂志、电视新闻或生活中的所见所闻，谈谈网络的危害。（举例说明）三、小组讨论【案例一】小虹学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在生人面前发表自 己的意见和主张，和陌生人说话就
4、脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来改变自己的 这些弱点。这时，爸爸给他出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人 际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当 的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了 现实交往中弱点。（1）小虹利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？（2）在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决?【案例二】通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q,小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地的把自己的姓名、学校、家庭电
5、话等真实信息告诉了 他。不久，小燕家被盗，而作案正是小Q。（1）小燕家为什么被盗？（2）小燕家被盗的教训告诉我们上网交友应注意些什么?【案例三】材料：小丽是个网络爱好者，她经常上网聊天或上网玩游戏或上网查资料、看新闻等，而且她活泼开朗，在网上也结识了不少的网友。在她网上认识自里有这么3个人，一个是她游戏的搭档，帮她完成了不少游戏的关卡，可是这个搭档没什么时间观念，经常是拉着小丽不让她下 线，有时还影响小丽完成作业的时间，有时候甚至还唆使小丽通宵；一个是她上网聊天时偶尔碰到 的聊友，经常和她说一些奇闻趣事，能逗得小丽非常开心，可有时候这个聊友会发一些低级笑话给 小丽，让小丽很尴尬；还有一个是小丽
6、在一个论坛里的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新的社会 现象，还经常解答小丽的一些疑惑，小丽很感谢他，可是这个朋友最近提出要见面。(1)这三个网友你觉得怎么样 ？你会选择和谁交朋友？为什么？(2)如果你是小丽，你会选择见面还是不见面？为什么(3) 我们应该如何进行网络交往?四、知识延伸 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。五、课堂练习单选题：1、网络交往丰富了我们的生活。下列对网络交往认识正确的是()A、网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网
7、B、网络具有虚拟性，我们不必为自己的“网络言行”负责C、只有在网络交往中才能发挥自己的特长D、在网络交往中要提高自己的安全防范意识2、在网络交往中，我们应注意的是( 不应在无关信息面前停留和在无聊信息上浪费精力学会抵御网络上的不良诱惑利用网络技术，解决学习中的问题帮助别人解决一些困难，做一些有用的事情A. B. C. D.3. 在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府官员与平民百姓没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随 意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只 要心理倾向趋同
8、，成为朋友便是正常的现象。这说明()网络交往为我们提供了平等交往的平台 网络交往可以突破现实交往中的角色限制 我们在网上可以找到志趣相投的朋友 网络交往扩大了我们的交往领域，改变了我们以往的交往方式A. B. C. D.4、李明迷恋上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是几个小时。没有钱，就对爸爸撒谎说要买书，拿钱后就去网吧，耽误了学习，成绩明显下降。这个事件说明()A.上网属于庸俗的生活情趣B.李明兴趣广泛C.李明智力不正常D.沉迷网络会荒废学业5、 张丽在网络上结识了一个网友“大哥”。“大哥”多次要求张丽将她家的详细地址、电话号码等告诉他，并要求与他见面。你认为张丽正确的选择是()A、加强自我防范，学会自我保护B、远离网络，躲避干扰C、如实相告，答应“大哥”的要求D、把同学的有关信息告诉他 五、课后作业认真观察下面两幅与网络交往有关的漫画，回答问题。(1)漫画反映了什么现象?(2)人们常说，网络交往是一把锋利的双刃剑。你认为这种说法有无道理？谈谈你的看法。
