《九月上旬《社会工作综合能力》社会工作师考试考试押试卷（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九月上旬《社会工作综合能力》社会工作师考试考试押试卷（含答案）.docx（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九月上旬社会工作综合能力社会工作师考试考试押试卷（含答案）一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意）。1、社会工作者小周在精神健康机构工作，经过长期努力，与服务对象孙某建立了信任关系。孙某在一次治疗中透露，他长期精神紧张、焦虑的原因是他曾在一年前贪污大笔公款，但此事尚未暴露，孙某请求小周为他保密。小周的正确做法是（）OA、感谢孙某的信任，答应他的请求B、暂时答应孙某的请求，结案后再向有关部门报告C、帮助孙某分析此事的影响，劝其自首D、答应孙某的请求，面谈结束后向其单位检举【参考答案】：c【解析】：社会工作者一旦与服务对象签订服务协议，就要在提供服务的各个环
2、节始终遵守保护受助者个人隐私和有关信息的承诺，绝不能轻易泄露服务对象的私人信息以及同服务相关的隐秘信息，以保护服务对象的个人权益。这一伦理原则要求社会工作者正确处理服务对象在专业过程中透露和提供的个人信息，包括信息资料的安全存放和使用程序上的专业性，不向任何其他人士和公众透露或泄露服务对象的个人信息与隐秘资料，以确保服务对象的利益不受侵犯。题中,孙某长期精神紧张、焦虑的原因是他曾贪污过公款，小周不能透露孙某信息，可以帮助分析事情重要性，劝其自首。2、大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林
3、的问题源于（）。A、认知、行为和情绪三者相互影响B、他幼年时的创伤经历C、他的非理性信念D、朋辈群体和老师【参考答案】：A集服务对象所需要的资源，并将它们传递到服务对象手中。为服务的顺利开展而筹措资源是社会工作者的重要责任。26、小组工作模式中与个案工作相似处最多的是()。A、发展模式B、治疗模式C、社会目标模式D、行为修正模式【参考答案】：B【解析】：提示治疗模式也称作临床模式或康复模式，以治疗、解决个人问题作为小组工作的主要任务，它也是社会工作的一个传统方法。治疗模式吸收了大量的精神医学、心理治疗与咨询的理论与技术，在为服务对象提供治疗和康复时与个案工作有很多相似之处。27、协调各方面的社
4、区团体和个人，促进他们之间的沟通和合作，调动社区资源，改善社区的问题，社会工作者在此扮演的是()角色。A、教育者B、中介者C、使能者D、倡导者【参考答案】：B【解析】：中介者，即协调各方面的社区团体和个人，促进他们之间的沟通和合作，调动社区资源，改善社区的问题。28、某社区招募队员参加巡察队去检查社区周围的网吧和游戏厅是否接待未成年人，社区工作者向社区居民说明该巡察队对于减少和预防青少年沉迷于网络游戏问题的作用，这是以()来吸引居民的参与。A、社会利益B、问题利益C、国家利益D、未成年的利益【参考答案】：B【解析】：解析问题利益是指加入社区团体和组织对改善和解决具体的社区问题有所助益，它特别适
5、用于那些以解决某个社区问题为目标的团体和组织吸引关注该问题的居民参与其中。在本案例中，社区工作者在社区居民中招募队员时就可以说明这个巡察队对于减少和预防青少年沉迷于网络游戏问题的作用，这就是以问题利益来吸引居民的参与。29、下列各项不属于人本治疗模式理论假设的是（）。A、对人性的看法，认为人的本质是好的B、自我概念，即服务对象对自己的看法C、社会人，认为人属于社会的一部分D、心理适应不良和心理适应失调【参考答案】：C【解析】：解析人本治疗模式以人本主义心理学为基础，其理论假设涉及:对人性的基本看法，认为人的本质是好的，具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向；自我概念，罗杰斯把自我
6、概念界定为服务对象对自己的看法，包括服务对象对自己的知觉和评价、对自己与他人关系的知觉和评价以及对环境的知觉和评价三个部分；心理适应不良和心理适应失调。30、社会环境的主要构成要素不包括（）。A、家庭B、朋辈群体C、大众传媒D、人类行为【参考答案】：D【解析】：社会环境的主要构成要素包括：（1）家庭；（2）朋辈群体；（3）学校；工作单位；（5）社区；（6）文化；（7）大众传媒。不包括人类行为。31、协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（）的工作内容。A、教育性督导B、功能性督导C、支持性督导D、行政性督导【参考答案】：C32、在
7、个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（）。A、强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化B、依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动C、治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念D、社会工作者设计“生活日程，让服务对象依照此进行行为矫正【参考答案】：A【解析】：认知行为治疗模式的特点包括：认知和行为因素的结合。认知行为治疗模式非常注重服务对象行为的改变和学习规律，在此基础上，结合人的内部信息加工的特点，把人的内部意识的变化过程也作为考察的内容。采用综合的方式开展个案辅导工
8、作。行为治疗模式注重人的行为改变和学习的规律，认知治疗模式强调人内部信息加工的过程和方式。认知行为治疗模式既看到人的行为改变的规律，又看到人的认知加工的特点，使内部和外部有机结合起来，采用综合的方式开展个案工作。33、王某因失业而经常闷在家中，每天喝酒解愁。由于喝酒过量，导致身心出现问题。在家人的鼓励下，他向社会工作者寻求帮助。社会工作者引导他思考喝酒的好处和坏处，并建议他记录何时、何地、在什么情况下会喝酒，以及喝的数量等资料，然后请他寻找不同方法转移喝酒的念头。社会工作者是运用（）理论去协助王某解决他喝酒过量的问题。A、危机介入B、理性情绪治疗C、认知行为D、精神分析【参考答案】：B【解析】
9、：理性情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础，认为人天生就有一种不断追求成长发展的趋向。这种趋向在实际生活中表现出两种不同的倾向：发展出健康、理性的生活方式；发展出不良的、非理性的生活方式。理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入的分析，提出比较有影响的ABC理论，认为帮助服务对象克服情绪和行为困扰的最有效方法是协助服务对象质疑非理性信念，使服务对象形成一种理性的生活方式。题中，社会工作者从服务对象的理性、行为人手，建议王某记录喝酒的时间、数量等，寻求方法转移喝酒的念头，运用的是理性情绪治疗理论。34、个人感觉有能力去影响或解决问题，这指的是权能发生的（）。A、个人层次B、环境层
10、次C、理论层次D、集体层次【参考答案】：A【解析】：权能一般发生在三个层次上：（1）个人层次。包括个人感觉有能力去影响或解决问题；（2）人际层次，指的是个人和他人合作促成问题解决的经验；（3）环境层次，指能够改变那些不利于个人权能发展的制度安排。35、个别督导一般的频率为（）。A、每周一次，每次一小时或两小时B、每月一次，每次一天或两天C、每周或每两周一次，每次半小时至一小时D、每月或没两月一次，每次半小时至一小时【参考答案】：c【解析】：解析个别督导由一位督导者对一位被督导者用面对面的方式，定期、定时（每周或每两周一次，每次半个小时至一个小时）举行的讨论，另外视情况需要，也会有一些不定期的督
11、导会议。36、定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、研究策略等方面，定量研究的逻辑方法是创设演绎法，在研究中表现为（）。A、从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系B、从某个理论出发，提出尝试性创设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论C、从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例D、从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题【参考答案】：D【解析】：解析定量研究主要采用假设演绎法，首先通过文献回顾和实地探索，归纳提炼出研究问题和研究框架，然后进行研究设计，再收集资料；它追求研究资料和研究结论
12、的精确性。定性研究的研究设计则灵活变化，可以根据当时情况和研究者的过程感悟，修改、完善和深化研究细节，以获取客观、全面和深入的资料。37、()是个体社会化最重要的场所。A、家庭B、学校C、社区D、朋辈群体【参考答案】：B【解析】：家庭是社会最基本的单位，是人最原始、最根本的环境，是人接触社会生活的基础；而学校才是个体社会化最重要的场所，是专门为社会成员，尤其是儿童和青少年社会化而设立的正规化的学习机构，对儿童和青少年的影响作用非常大。38、社会工作者小单家在外地，本地没有什么朋友。逢年过节，小单都会不同程度地出现情绪低落的状况，需要一段时间才能调整好工作状态。机构督导杨老师在专业上对小单帮助很
13、大。但在年终评议时，小单给杨老师提意见，希望杨老师不要只谈专业，也要关心她的生活。针对小单的意见，杨老师正确的做法是()0A、结束督导关系B、告诉小单专业知识和能力的重要性C、适当提供情感支持D、为小单介绍新的督导【参考答案】：c39、小冯性格内向，结婚后与公婆在一起居住，经常与婆婆发生冲突。为此她很烦恼，感到心理压力很大，社会工作者小刘运用心理社会治疗模式，对小冯烦恼的产生时间、重要影响事件进行评估分析，小刘所做的评估是（）。A、分类诊断B、心理动态诊断C、缘由诊断D、非理性信念诊断【参考答案】：C40、赵某因企业倒闭而失业，根据相关政策领取失业保险金维持基本生活，后来赵某在政府有关部门支持
14、下重新就业，生活水平有明显改善，赵某的这种状况反映了社会政策的（）。A、正功能和潜功能B、显功能和正功能C、负功能和潜功能D、显功能和负功能【参考答案】：B【解析】：社会学家默顿指出，那些明显的、被参与者所预期和认识到的后果是显功能，而那种未被预期和认识到的后果是潜功能。某些社会现象的某些后果显而易见、容易被认识到，那么，这种社会现象的功能就是显功能。正功能是指所发挥的作用是正面的、积极的、支持性的。负功能是指所产生的消极的、负面的影响。题中，失业保险制度能够维持失业者的基本生活、改善贫困群体的生活状况具有正功能，同时这种改善功能是显而易见的，因而是显功能。41、（）是人与环境之间的中介点，也
15、是连接个体与社会系统的联结点。A、社会角色B、自我认知C、他人评价D、自我定位【参考答案】：A【解析】：提示社会角色是人与环境之间的中介点，也是连接个体与社会系统的联结点，通过评估个体与社会系统之间的互动关系，社会工作者找到了一个很好的观察视角与着力支点。42、实务社会工作中，存在主义取向的社会工作者对服务对象起()。A、协助作用B、化解作用C、指导作用D、分散作用【参考答案】：A【解析】：解析存在主义取向的社会工作临床治疗者强调，不应预先设定受助者应该如何生活，应该肯定受助者有独特的生活方式，有选择的能力与自由。而社会工作者只是起到协助的作用，协助受助者肯定自己的本质。43、刘新的父亲由于车祸高位截瘫，失去了劳动的能力，妈妈没有文化，找不到合适的工作，只能靠拾垃圾卖废品维持一家的生活。由于父亲长年需要吃药,高昂的药费使得刘新没有钱交学费，只能退学，妈妈只好向相关机构求助，此时,社会工作应发挥其()的功能。A、促进社会和谐B、促进社会公正C、促进人与社会环境的相互适应D、促进服务对象的正常生活【参考答案】：D【解析】：社会工作对服务对象层面的功能包括促进服务对象的正常生活和促进人与社会环境的相互适应。促进服务对象正常生活就是增强他们的能力和权利，就是增进他们的社会功能，使他们能正常地生活。44、埃里克森的人类心理一一社会发展阶段中，
