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1、四川大学附中05-06学年度（上）高二语文期中考试语文试卷注：时间120分钟 满分150分出题范围：人教版第三册一、二、五单元。出题人：赵丕 德声 熊处 乃木 跛爻 西西第卷 (共39分)一、（18分，每小题3分）1下列加点的字的注音不正确的一项是 A葳蕤（wi） 摧藏（zng） 泣涕涟涟（lin） 体无咎言（ji）B哽咽（y ） 窈窕（yotio） 自我徂尔（c） 咥其笑矣（x）C谬误（mi） 仇雠（chu） 铿然有声（kng0 如弃草芥(ji )D瑰丽（gi） 编纂(cun) 毛骨悚然 （sng） 否泰如天地( p ) 2下列词语没有错别字的一组是A喷薄终成眷属倾圮磐石 B舳舻信誓旦旦狼籍
2、斑澜 C穴罅否极泰来意断伶俜 D提练夙兴夜寐樊笼侥幸 3依次填入下列各句横线处的词语或熟语，最恰当的一组是中国载人航天工程总设计师王永志透露，我们下一步还将发射“神舟”七号、“神舟”八号，之后，将发射一个规模更大的空间站，可以做大量的空间应用_。从2003年的非典肆虐到2005年的禽流感暴发，重大事件的信息公开化，_了人民的知情权，这已成为当今人民生活的常态。班主任陈老师对班上每个同学的文化学习、体育锻炼和日常生活都非常关心，经常问长问短，_。学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的_的做法是不可取的。试验保障无所不至舍本逐末实验保障无微不至舍本逐末试验保证无微不至喧宾
3、夺主实验保证无所不至喧宾夺主4下列各句中，没有语病的一句是长江鱼类资源衰退连连告急，为此武汉市从2005年开始实施旨在恢复长江生物种群结构和生态系统的禁渔令。当今社会，歌星、影星多是靓女俊男，中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，甚至因此荒废了学业。我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为惟一目的，围绕应考开展教学活动的做法。奥运地区能否成为可持续发展的地区，重要标志是要出现新的商业中心，否则，这个地区将来也会有问题。5选出下面对诗句节奏划分正确的一项A寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。B 念桥边红药，年年知为谁生？C自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。D便
4、纵有千种风情，更与何人说！6下列文学文化常识不正确的一项是 A诗经是我国最早的诗歌总集，赋、比、兴是其主要的表现手法，诗经也是儒家经典“五经”之一。B.古诗十九首是东汉末年的民歌集，因数量只有十九首而得名。C“风骚”是指诗经中的国风和楚辞的离骚，它们分别代表了诗经和楚辞的最高成就且分别开启了现实主义和浪漫主义的诗歌传统。D“乐府诗歌”原指汉代官府(乐府)从民间收集整理的一部分诗歌，后来泛指各朝民歌和一部分文人创作的具有民歌特色的诗歌。二、（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成79题。橘颂创作时期考人教社版高中语文读本（必修）第三册中选录的橘颂是屈原的一篇很重要的作品。作为我国第一首咏物诗，它以
5、独特的借物喻人的手法，突出而生动地表现了屈原高洁、坚贞的人格和志趣，因而也是我们了解屈原的一篇佳作。但是关于它的创作时间，直到现在学者们的看法仍有分歧。有的认为它是屈原最早的作品，如诗中有“年岁虽少”句；有的以诗中整体意象表达为远大志向为据，认为是屈原青年时期的作品；有的认为是诗人任外交官出使齐国时作（援引列子中“橘生淮南而为枳”的说法）；有的则认为它作于顷襄王早期，或认为作于顷襄王后期；还有的认为该作品是诗人遭馋被疏、闲赋郢都时期作，或是早于晚年自沉之前所作。而曹大中先生则撰文断定它是屈原的绝笔。看法如此分歧，一方面固然是因为可靠的史料太少，另一方面则是因为对屈原的作品，对屈原的思想、感情的
6、特点及其发展变化过程的认识、把握或有不够准确、深入的地方。从现存最早的楚辞注本王逸的楚辞章句看，就反映出作者对屈原作品包括橘颂认识的模糊、矛盾来。如王逸的九章章句序中说，九章皆屈原“放于江南之野”后作，也就是说九章都是顷襄王时的作品。其橘颂的“年岁虽少，可师长兮”句注文却说屈原“言己虽幼小，言有法则，行有节度，诚可师用长老而事之”，则又认为橘颂乃屈原青少年时代所作了。而在“行比伯夷，置以为像兮”句下又注曰：“屈原亦以修饰洁白之行，不容于世，将饿馁而终。”显然又把它当作屈原晚年的作品了。王逸的观点虽不确切，却对后世发生了深刻影响。由于以往各家对橘颂创作年代的判断皆建立在自己对橘颂文义的认识上，缺
7、乏具体、可靠的硬性证据，故楚辞学家赵逵夫先生另辟蹊径，从礼仪士冠礼之祝辞中找到外证，从而作出橘颂乃屈原二十岁举行冠礼后抒怀之作的结论。赵先生发前人所未发，他的论述对于帮助我们加深对橘颂创作过程中的理解无疑是有帮助的。但橘颂尽管有这样的一些与士冠辞的相似之处，可能屈原在写作橘颂时的确借鉴了士冠辞的立意和词语，或受到士冠辞潜在的影响，但这并不能表明这就一定是屈原在举行冠礼后抒怀之作，因为屈原也完全可能在他晚年回顾自己生平、总结自己志行时借传统的士冠辞形式以咏橘而自我肯定、自我勉励。何况橘颂和士冠辞在形式上有很大的不同，特别是从其诗句的涵义并联系屈原全部辞作中表现的思想感情发展变化的情况来看，根本不
8、像屈原青年时代的心态和口气，而是在生命的最后阶段对一生志行的总结、肯定和自勉。7对橘颂创作时间众说纷坛，第一段提到了些原因，下列各项中不成为原因的一项是屈原距今时代久远，有关屈原及其作品的可靠的史料太少。现存最早，影响最大的楚辞注本王逸的楚辞章句对此认识就很模糊。有的认为它作于顷襄王早期，有的以为作于顷襄王晚期，还有的人认为是屈原绝笔。至今对屈原的思想感情的特点及其发展变化或有认识不够深入，把握不够准确的地方。8本文作者对赵逵夫的观点提出异议，最重要的一点依据是屈原写橘颂借鉴士冠辞，未必在行冠礼之后。橘颂和士冠辞在形式上有很大的区别。从橘颂及屈原其它作品表现的思想感情来看，不像屈原青年时代的心
9、态和口气。屈原完全可以在晚年回顾生平、总结志行。9根据文意，下列对本文内容的理解，正确的一项是关于橘颂的创作时间，作者的结论与曹大中的观点是完全一致的。引用王逸的观点是为了说明其对后世贡献之大。作者虽不同意赵逵夫的结论，但承认橘颂确实受了士冠辞的影响。赵逵夫寻找外证的研究方法是应该肯定的。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成1013题。王 维维，字摩诘，太原人。九岁知属辞，工草隶，闲音律。岐王重之。维将应举，岐王谓曰：“子诗清越者，可录数篇，琵琶新声，能度一曲。同诣九公主第。”维如其言。是日，诸伶拥维独奏，主问何名，曰：“郁轮袍。”因出诗卷。主曰：“皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎
10、？”延于上座曰：“京兆得此生为解头，荣哉!”力荐之。开元十九年状元及第，擢右拾遗，迁给事中。贼陷两京，驾出幸，维扈从不及，为所擒，服药称喑病。禄山爱其才，逼至洛阳供旧职，拘于普施寺，贼宴凝碧池，悉召梨园诸工合乐，维痛悼赋诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”诗闻行在所。贼平后，授伪官者皆定罪，独维得免。仕至尚书右丞。维诗入妙品上上，画思亦然。至山水平远，云势石色，皆天机所到，非学而能。自为诗云：“当代谬词客，前身应画师。”后人评维“诗中有画，画中有诗”，信哉。客有以按乐图示维者，曰：“此霓裳第三叠最初拍也。”对曲果然。笃志奉佛，蔬食素衣，丧妻不再娶，孤居三十
11、年。别墅在蓝田县南辋川，亭馆相望。尝自写其景物奇胜，日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗，琴樽自乐。后表请舍宅以为寺。临终，作书辞亲友，停笔而化。代宗访维文章，弟缙集赋诗等十卷上之，今传于世。 （选自唐才子传） 注：行在：皇帝驻留的地方10对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A九岁知属辞 属：撰写B同诣九公主第 诣：前往，到去C擢右拾遗，迁给事中 迁：降职D笃志奉佛 奉：信奉，尊奉11下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是延于上座曰 维扈从不及，为所擒A B访风景于崇阿 为国者无使为积威之所劫哉客有以按乐图示维者 作书辞亲友，停笔而化C D是时以大中丞抚吴者为魏之私人 锲而舍之，
12、朽木不折12以下句子分别编为四组，全都表现王维诗、画、音律等突出才能的一组是九岁知属辞，工草隶，闲音律 “子诗清越者，同诣九公主第” “皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎” 悉召梨园诸公合乐，维痛悼赋诗曰 维诗入妙品上上，画思亦然 曰：“此霓裳第三叠最初拍也。”A、 B C D13下列对文段有关内容的分析和概括，不正确的一项是A这一则传记在叙述人物一生大要的同时，更着重反映人物突出的才华和独特的个性。作者通过选取典型材料，突出表现了王维诗画俱能，兼通音律，笃信佛教，温和的个性中蕴含着刚强的性格特点。B王维在参加乡试前，听从岐王建议，让乐工将自己的诗歌作品演奏给九公主听，得到了九公主的肯定与极力推
13、荐。后来他在开元十九年考取了状元，并官居要职。C安史之乱中，叛军攻陷京城，皇帝出逃，王维随从护驾，行程中掉队，落入叛军手中。他拒绝与叛军合作，服药假装不能说话，但仍被安禄山逼迫至两京之一的东都洛阳任原来的职务，并被拘禁于普施寺。D叛乱平定以后，凡是在叛军中任伪职的，朝廷都定了罪，只有王维因为皇上爱惜其突出的才能，得以幸免。后又被任命为尚书右丞。晚年笃信佛教，过着半隐居的生活。他的弟弟王缙将其诗文编纂成集共十卷，献给皇上，并流传于世。第卷 (共111分)四、（22分）14把上面文言语段中划横线的句子翻译成现代汉语。(分)至山水平远，云势石色，皆天机所到，非学而能。（分） 日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗，琴樽自乐。（3分）
