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1、对在押犯中的暴力型罪犯心理矫治对策探折内容摘要：随着社会的发展, 罪犯心理矫治成为适应断形势的一种重要改造手段国内幕力犯罪的数量不断增多, 在给社会的稳定和人民群众生命财产安全导致了极大威胁的同步， 也给矫治工作带来了许多困难,监内在钾犯中暴力型罪犯所占的比例日趋加大,已成为监狱改造中的突出问题对基力型罪犯进行心理矫治, 应结合其在服刑期间的心理特点采用合适的心理娇治模式在监狱改造工作人员的协助下, 充足发挥暴力犯的主观能动性，进行积极积极的改造并且将心理娇治与犯罪习性娇治进行有机结合, 用对的的方式教育、引导， 消除其主观恶性,促使罪犯重新社会化 核心词：暴力型罪犯 心理特点 矫治对策 随着
2、社会上暴力犯罪的增多, 监狱内在押犯中暴力型罪犯所占的比例也日趋加大。暴力型罪犯在改造中所具有的袭击性， 正日益成为影响监管安全的重要隐患。对暴力型罪犯教育改造的好坏， 直接影响着监管改造工作能否顺利进行, 也关系着社会的稳定和国家的长治久安。在暴力犯的改造中, 心理矫治处在主导地位和决定性作用。因此,更有效的对暴力犯进行改造,应一方面对其心理加以矫治。加强对暴力型罪犯的心理改造, 对保证监狱改造工作的顺利进行和社会的稳定, 增强教育改造工作的针对性和实效性，提高改造质量, 具有极其重要的意义。 1、暴力型罪犯在改造中的心理特点 1.1、固执、偏激、抵触心理强 由于暴力犯长期受不健康心理的支配
3、， 对现实社会特别是社会制度不满, 在思想上体现为顽固不化、固执己见， 在行为上体现为对抗、怀疑、悲观等, 因此在改造期间认罪悔罪意识差。由于认知水平低下,对事物的所有和实质不能对的把握和结识，辨别是非的能力差。看待和看待事物，往往只看一点， 不计其他。大多数暴力犯在其错误偏激思想的支配下, 对悲观的社会现象持认同和肯定的态度她们触犯刑律受到惩罚后， 不仅没有结识到自己的犯罪行为对社会、家庭和她人导致的危害反而错误的觉得社会对自己不公平。在改造中,排斥和抵触监狱改造政策不服监狱千等的管教， 甚至对抗监狱的一切监管活动以致发生严重的反改造行为。与她人交往容易产生疏远关系、敌对情绪，浮现心理上的距
4、离。 .2、悲观厌世心理体现突出 暴力型犯罪由于导致的社会危害性大, 因此刑期一般都比较长,投入改造后, 多数罪犯因罪恶深重、刑期漫长, 体现出绝望的心态, 导致不信任、回绝或自卑等反映。有的感到刑期漫长、前程无望， 成天闷闷不乐， 惊悸不安也有的罪犯自甘落后, 缺少自觉改造的积极态度,破罐子破摔, 混刑度日。尚有的罪犯把自己封闭起来， 回绝与她人接触,体现出痴、呆、傻的“ 精神病”症状。 1.3、改造意识淡薄,功利思想突出 暴力型罪犯，改造意识淡薄, 在改造中往往是只求过得去, 大错不犯、小错不断的倾向明显。在改造过程中,功利意识突出, 只享有权利,不履行义务。有的罪犯甚至和监狱民苦讨价还价
5、如果没有好处和实惠, 则悲观改造。这些罪犯, 完全忘掉了自己的罪犯身份和作为罪犯应履行的义务。 1.4、情绪不穗定, 易激动, 易冲动, 危险性大 在暴力型罪犯中, 青壮年居多, 这些罪犯中相称一部分人, 神经系统的兴奋过强,缺少对社会、集体、家庭和她人的责任感, 法制观念淡薄， 遇事易冲动, 自我控制力差, 且不计后果， 突发性强, 危险性大, 在诸多时候因很小的事就也许引起情绪的急剧变化, 短时间内浮现激动状态, 丧失理智。 、暴力型罪犯心理矫治对策 1、选择合适的心理矫治模式 国内监狱罪犯心理矫治在实践中重要有四种模式发展模式、医疗模式、改造模式和全员训导模式。发展模式以健康为向导， 专
6、业矫治人员用发展健康的观点看待罪犯, 注重挖掘罪犯的心理潜力,以提高罪犯的自我结识和生活质量。医疗模式中， 专业矫治人员以医生和专家的角色将罪犯视为病人, 注重对罪犯心理疾病的诊断和分析, 并制定治疗方案。改造模式是监狱罪犯心理矫治模式中最常用的一种，它集心理征询、法制教育、思想教育为一体,以心理辅导和思想教育为主导, 以征询、谈话、教导的方式摸清罪犯的心理状况和思想脉搏， 以增进改造的针对性这一改造模式的主体相对广泛,不以专业心理矫治人员为限最后一种是全员训导模式是指全体监狱人民等察投身罪犯心理矫正工作, 着眼于对罪犯心理训练和发展指引, 规定干替全员提高改造工作的心理方略水平, 在罪犯服刑
7、期间和所有改造场合,全面负起对罪犯全员的心理训导责任, 科学的将心理训练和发展指引活动容入平常的改造工作中来。 综合这四种心理矫治模式的内容和特点, 结合暴力犯的心理特点,笔者觉得， 对暴力型罪犯的心理改造以发展模式和改造模式结合为宜。暴力犯比较固执偏激生活态度悲观,悲观厌世的心理居主导地位, 抵触心理强， 情绪极不稳定， 这些重要心理特性决定了对暴力犯的改造不应以暴治暴。应在发现问题的基本上,采用平等的发展观看待她们要具有比其她罪犯更强的耐性、宽容和亲和力。 暴力型罪犯一般性格恶劣,服刑期也较长因此对她们的心理矫治工作不也许一气呵成。应结合其在不同步期体现出来的不同特点, 分阶段的进行在将暴
8、力犯投入监狱的初期， 应以改造模式为主，改造模式将心理征询、法制教育、思想教育融为一体, 并且,在这一矫治模式中, 矫治工作者的专业性相对较低。这种矫治模式的目的是摸清罪犯的心理状况和思想脉络。在这一时期, 通过对暴力犯进行法制教育和思想教育, 使其得到初步改造。 在改造模式进行一段时间后矫治人员已经对暴力犯的整体及个体的心理特性有了初步的理解, 这时如果再采用改造模式已经不能实现改造的效果, 因此, 应转变改造模式, 采用发展模式。这在这种改造模式中, 矫治人员能抓住攀力犯的心理特点和个性特性,能以平等的身份与罪犯建立良好的征询关系,注重尊重罪犯的人格，倾听她们的倾诉, 也不会随意给罪犯贴上
9、有“ 某某疾病”的标签, 从而减轻了罪犯的心理承当， 减少了她们的抵触情绪, 能让她们在交谈过程中敞开心扉, 使她们在内心深处有一种归属感；对抗、抵触情绪削弱, 有助于进一步的改造。 22、积极娇治与被动矫治相结合, 以积极矫治为主 通过暴力犯在服刑改造期间体现出来的心理特点, 可以看出， 在这种心理的驱使下,暴力犯很少积极去监狱的心理征询处谋求协助进行心理征询,悲观厌世的心理使她们悲观的看待外界的一切,淡薄的改造意识使她们在狱中得过且过, 强烈的抵触心理制止她们与监狱工作人员交流。因此,在这种状况下,心理征询室于她们而言形同虚设。暴力犯的难以改造性就成为监狱安全的一大障碍。 因此, 对暴力犯
10、的改造应根据其不同于其她罪犯的心理特性, 采用适合的心理矫治方式。与社会公共准则相背离的反社会的生活态度是暴力犯共有的本质特性, 某些正在服刑的犯罪人在进入监狱这一特殊环境时, 其反社会的意识并未立即消失, 而会临时潜伏起来,这时如不及时予以矫治, 就也许使其反社会的心理态度朝恶性方面转化, 并逐渐膨胀。因此， 在对暴力犯改造的初期, 监狱矫治人员要充足发挥改造的积极性, 变化以“暴力犯走进征询室”为主的心理矫治方式， 而是“ 征询员走出征询室” , 让监狱内的专业矫治人员在罪犯矫治的前期阶段起积极主导作用。在交流过程中,矫治人员要注意与她们谈话的语调、语调,认真观测罪犯的情绪波动, 要控制她
11、们的暴力情绪, 避免与她发生冲突, 要保持充足的耐性和亲和力。这时候矫治人员不合适采用医疗模式进行矫治, 由于给她们帖上有“某某疾病”的标签会激化暴力犯与监狱改造工作者的矛盾, 加深她们的对抗心理, 增强改造的难度。矫治人员积极与暴力犯进行交流一段时间后某些罪犯的心理也许会有所改善, 这时应抓住她们在这一时期易动摇的心理特性,鼓励她们与人交流,让她们自己走进心理征询室。在这一阶段，应以暴力犯的积极改造为主导, 专业矫治人员起配合和协助作用， 让罪犯发挥主观能动性, 积极的去改造自己。在此阶段的教育过程中, 监狱干苦以及心理矫治员不能再扮演道德权成和说教的角色, 而是起管理者、组织者、指引者、协
12、助者和增进者的作用。 、犯罪心理矫治与犯罪习性娇治相结合， 突出心理矫治 对监狱中服刑暴力犯的矫治是通过犯罪心理矫治和犯罪习性矫治得以实现的暴力型罪犯的犯罪习性矫治也是罪犯改造过程中一项非常重要的工作,犯罪习性是长期或多次实行犯罪而形成的动力定型, 往往体现为惯犯、累犯的行为特性具有犯罪习性的暴力犯在实行犯罪的场合， 不需要外界刺激等犯罪诱因的作用， 没有明显的意志选择过程，这也是暴力型犯罪数不断增长和重新犯罪率不断升高的重要因素。这种习性一旦形成, 暴力犯就容易保持犯罪的冲动， 因此, 对暴力犯应将心理矫治与犯罪习性矫治进行有机结合, 以心理矫治为主, 由于如果罪犯心理得不到矫治犯罪习性也会很难变化。通过心理矫治促使暴力犯心理发生良性转化， 形成不再犯罪的心理机制, 自我觉醒, 变化不对的的社会态度,重塑健全人格, 树立对的的价值观, 形成她们对社会的罪责感和怜悯心。因此, 这就规定对暴力犯进行犯罪习性矫治, 在监狱中进行新的行为训练, 如严格的纪律训练、健康的集体生活训练和精神文明训练, 促使暴力犯培养适合需要的动力定型,以适应社会生活。 参照文献: 1、王秉中主编罪犯教育学群众出版社 月第版 、高莹主编,毛一华等编著罪犯矫正教育学教育科学出版社-1- 3、刘世恩主编中国罪犯改造理论与实践研究吉林人民出版社出版 10月第1版. 、黄兴瑞罪犯心理学北京金城出版社2月
