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1、高二语文教学计划15篇 高二语文教学计划1一、指导思想。以普通高中语文课程标准（实验）为指导，在学习了必修课程的基础上，进行拓展和提高的学习，提高语文审美能力、探究能力和应用能力，充实精神、完善情感与提升人格，全面提高语文素养。二、教学目标。1、要加强积累，包括语文基础知识的积累，名句名篇的积累，阅读鉴赏方法的积累、表达交流能力的积累等，教会学生熟练掌握和运用祖国语言文字这个最基本的交际工具，培养学生较强的语文应用能力和语感。在此基础上，尽可能地发挥语文课在育人上的功能，引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣，培养学生的一定的审美能力和探究能力。提高人文素质，发展健康个性，形成健全
2、人格。2、先秦诸子选读：引导学生起近先贤圣人，领略先秦诸子的犀利论辩，深沉哲思的不朽风采。启发和引导学生陶冶身心、涵养德行，提高对我国文化传统和传统的认识，加深对优良传统文化的热爱，发展学生阅读古文的基本功。3、中国古代诗歌散文欣赏：引导学生欣赏古代诗文，通过鉴赏探究，感受作品的思想、艺术魅力，发展想像力和审美力，提高对古代诗文语言的感受力，体会中华文化的博大精深，深化热爱祖国的情感，增进运用祖国语言文字的能力。三、教学设想。1、备课组各位老师分工备课，加强集体备课和交流，优势互补，共同提高，有效利用教学资源。2、坚持月考制度，增加测验及作文次数，提高训练强度。3、加强读书与交流活动，引导学生
3、关注生活，丰富人生体验，提高思想认识，积累作文素材。4、通过多种手段，激发学生阅读古诗文的兴趣。如阅读交流，将自己对_的感悟质疑在班里交流；诵读表演，感受诗文的音韵美，接受情感陶冶。四、教学进度及内容安排。（一）第14周1、第一单元：（1）论语选读。（2）当仁，不让于师（4课时）。（3）寒假作业检测及作文、作文评讲（3课时）。（4）知之为知之，不知为不知（2课时）。（5）己所不欲，勿施于人（3课时）。（6）不义而富且贵，于我如浮云（3课时）。2、第二单元。孟子选读：（1）王好战，请以战喻（复习第1则，讲析2、4则，第3则不讲）（2课时）。（2）王何必曰利（只讲析第1则，1课时）。（二）第58周
4、。1、民为贵（只讲第1、2、3则，2课时）2、第一次月考及评讲 （4课时）3、四、乐民之乐，忧民之忧（只讲第1则，1.5课时）。4、我善养吾浩然之气（讲析1、2则，复习第3则，第2.5课时）。5、仁义礼智，我固有之（只讲第1则，1课时）。6、第四单元。老子选读：有无相生（3课时）。7、第五单元.庄子选读：（1）无端崖之辞（只讲第1则，1课时）。（2）尊生（只讲析第1则，2课时）。（3）阶段性基础练习及作作文（2课时）。（三）第9周。1、期中复习和考试。2、中国古代诗歌散文欣赏。（四）第10、11周。1、第一单元。（1）以意逆志 知人论世 赏析指导 赏析示例 长恨歌/白居易（以上3课时）（2）自
5、主赏析 蜀相/杜甫 书愤/陆游共2课时）（3）越中览古/李白 一剪梅/李清照（共1课时）2、第二单元。置身诗境 缘景明情 赏析指导 赏析示例 春江花月夜/张若虚（以上2个课时）（五）第1216周。1、自主赏析 夜归鹿门歌/孟浩然（1课时）2、登岳阳楼/杜甫（1课时）3、梦游天姥吟留别/李白（2课时）4、旅夜书怀/杜甫、新城道中（其一）/苏轼扬州慢/姜夔 长相思/纳兰性德（以上4首，5课时）5、第三单元。（1）因声求气 吟咏诗韵 赏析指导 赏析示例 将进酒/李白（以上2课时）（2）自主赏析 阁夜/杜甫 虞美人/李煜 苏幕遮/周邦彦（各1课时，共3课时）（3）中国古代诗歌发展概述（学生课外阅读）（
6、4）第二次月考及评讲（3课时）6、第四单元。（1）创造形象 诗文有别 赏析指导 赏析示例 过小孤山大孤山/陆游（2课时）（2）自主赏析 庖丁解牛/庄子（2课时）（3）阿房宫赋/杜牧（3课时）7、第五单元。（1）散而不乱 气脉中贯 赏析指导 赏析示例 六国论/苏洵（以上3课时）（2）自主赏析 伶官传序/欧阳修（2课时）8、第六单元。（1）文无定格 贵在鲜活 赏析指导 赏析示例 种树郭驼传/柳宗元（以上2课时）（2）自主赏析 项脊轩志/归有光（2课时）（3）中国古代散文发展概述（学生课外阅读）（六）第17、18周。1、期末复习及考试。2、集体备课。第一单元：（1）当仁，不让于师（4课时）。（2）知
7、之为知之，不知为不知（2课时）。（3）己所不欲，勿施于人（3课时）。（4）不义而富且贵，于我如浮云（3课时）。第二单元：孟子选读（1）王好战，请以战喻（复习第1则，讲析2、4则，第3则不讲）（2课时）。（2）王何必曰利（只讲析第1则，1课时）。（3）民为贵（只讲第1、2、3则，2课时） 王科畅第一次月考及评讲 （4课时）。（4）乐民之乐，忧民之忧（只讲第1则，1.5课时）。（5）我善养吾浩然之气（讲析1、2则，复习第3则，第2.5课时）。（6）仁义礼智，我固有之（只讲第1则，1课时）。第四单元：老子选读 有无相生（3课时） 。第五单元：庄子选读：（1）无端崖之辞（只讲第1则，1课时）。（2）尊
8、生（只讲析第1则，2课时）。（3）阶段性基础练习及作文（2课时）。（4）中国古代诗歌散文欣赏。第一单元：（1）以意逆志 知人论世 赏析指导 赏析示例 长恨歌、/白居易（以上3课时）。（2）自主赏析 蜀相/杜甫 书愤/陆游共2课时）。（3）越中览古/李白 一剪梅/李清照（共1课时）。（4）第二单元 置身诗境 缘景明情 赏析指导 赏析示例 春江花月夜/张若虚（以上2个课时）。（5）自主赏析 夜归鹿门歌/孟浩然（1课时） 登岳阳楼/杜甫（1课时）。（6） 梦游天姥吟留别/李白（2课时）。（7）旅夜书怀/杜甫、新城道中（其一）/苏轼 扬州慢/姜夔 长相思/纳兰性德（以上4首，5课时）。第三单元：（1）
9、因声求气 吟咏诗韵 赏析指导 赏析示例 将进酒/李白（以上2课时）。（2）自主赏析 阁夜/杜甫 虞美人/李煜 （各1课时，共3课时）。（3）第二次月考及评讲（3课时）。第四单元：（1）创造形象 诗文有别 赏析指导 赏析示例 过小孤山大孤山/陆游（2课时）。（2）自主赏析 庖丁解牛/庄子（2课时）。（3）阿房宫赋/杜牧（3课时）。第五单元：（1）散而不乱 气脉中贯 赏析指导 赏析示例 六国论/苏洵（以上3课时）。（2）自主赏析 伶官传序/欧阳修（2课时）。第六单元：（1）文无定格 贵在鲜活 赏析指导示例 种树郭驼传/柳宗元（以上2课时）。（2）自主赏析 项脊轩志/归有光（2课时）。（3）期末复习
10、练习.高二语文教学计划2一、主要做好三件事一是重建并巩固高中语文学科的三项教研成果：深度教学，构建优质高效课堂方法，追求教学的规律方法教学；重视起点基点基础的落实，抓好每周两次的语文快餐；强化作文教学的全面提升，突出每周至少一个语段的写作，突出每周一个精彩语段的背诵；强化作文的“1+1+1”思维方法，高二下语文教学计划。二是坚决倡导全市高中学生的读书活动，每人每学期读整本书三本；建立高一高二阅读课，每两周一节；搞好高一高二的国学诵读活动，每节课前都要进行每周7句的国学诵读背诵。三是做好网上教研建设，构架网上公开课、说课、评课活动，与教学同步教学。二、完成十项重点工作在日常教研、专题调研、集中视
11、导、学科会议、学科命题、学案修订等工作的基础上，主要做好十项重点工作：一是深入探讨课堂教学规律。落实淄博高中语文的深度教学。学会从学习一篇到学习一类，进而提炼出学习的规律与方法。向深度教学迈进。二是重视教研会议的有效指导。要在会前广泛听取学校、教师的意见，形成教研会议的有效性、针对性。三是打造高效优质课堂的样板。利用与完善学案导学，紧密与生本联系起来。建立生本理念下的“标杆”绿色课堂。打造语文的“标杆”课堂，引领教学。四是发挥兼职教研员的作用，做好网络讲课、说课的学科教研专家团队，强化学科指导的高效引领。形成教研员与特级教师、教学能手的专家团队，在会议指导、方向指导等方面，形成优质团队。五是倡
12、导青年优秀语文读书活动。在教研、网络、实验、专业成长方面发挥作用，建立青年教师读书沙龙，关注青年教师迅速成长。六是倡导区域性教研活动。要开展不同形式的教研活动，如独立式教研、集备式教研、分散式教研、骨干式教研、课题式教研、分段式教研等创新形式。七是建立个人博客，适时发布原创性教学资源，引领全市高中语文教师的教育教学。八是借鉴并推广全国先进的教育教研理念。通过会议、报告、博客等形式，把全国最优秀的教育教学资源引用、吸收、转化。九是建立学生读书竞赛活动，建立读书课。每个高中学生每学期要阅读三本书，不包括刊物。进行读书活动竞赛，进行读书演讲与读后感比赛。希望学校读书课每两周进行一次。一定要引导学生读
13、书，学生要学会读整本书，要引导学生写读后感，抄写美文名句，形成丰厚底蕴。学校要形成检查制度。十是语文教师至少订一本全国语文刊物。语文教师至少每人要订阅一本语文刊物，真正是潜心教研。要做教研型的教师，读书型的教师，发展型的教师。三、语文学科具体要求：1、必修教材与选修教材不可偏废，要上足上全；2、基础年级特别是一至五册必修教材的教学，要文言文与现代文并举，不可光上文言文，忽视甚至抛弃白话文；3、教读篇目重在方法规律深度教学的引领，自读课文要真正让学生自读；4、每个学期大作文不少于8篇（含学生习作2篇），建议45分钟当堂完成600字的要求；5、高一高二学生都要建立作文素材本，每周背诵一个优美语段；
14、6、学生都要建立练字本或练字纸，高一高二分层过关；7、高中国学诵读形成日常化，重点背诵论语二十则，高二背诵诗经等名句200句；8、学校定期举行学生读书节与读书交流活动；9、学校要成立文学社，有条件的学校要建立自己的报纸与文学刊物，突出学生爱好；10、倡导学校建立读报栏，倡导学生加强课外阅读。高二语文教学计划3一、学情分析1、06计算机（1）班、（2）班、06财会，每班级40多个学生，学生数不多，男少之比，41：5，30：10，10：34，不是很协调，总的说来还是好管理的。2、职高学习生涯，已经体验过一年，较熟悉职业学校的教学与管理的模式。3、原先由江淑玲老师（女）任教一年，较认同女教师的教学风格。二、教材分析本套教材是根据教育部颁布的中等职业学校语文教学大纲（试行）编写的，是本届学生最后一次使用。随着时代的发展，新的去年就已经推广使用了，分四册，前三册为基础平台，第四册为提高平台，课文也做了较大的调整，力求体现时代精神和职教特色。三、教法分析总的教学理念：一个是“少”，一个是“精”。即
