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1、幼儿园生活技能活动方案三篇幼儿园生活技能活动方案一 整理小衣柜活动目的：1、能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中。2、通过主动探究、同伴学习等方式，寻找整理服装的方法。3、在游戏的情景中体验成功的快乐。活动准备：衣柜一个、幼儿服装假设干(开衫、套头衫、裤子)、卡片、等。活动过程：一、情景体验，自如展现自己整理服装的才能。1、“老师这里有很多衣服，谁愿意帮助老师把这些衣服叠整齐，放进衣柜里?”2、幼儿自选一件服装进展整理，并放进衣柜里。二、经历分享，区分不同服装正、反面，探寻翻正服装、整理服装的方法。1、师生共同寻找服装正、反面的不同。“你觉得这条裤子整理得好?为什么?”(没有将
2、裤子翻正、裤子是反的)“裤子的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的边，.)“这件开衫的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的边，.)“这件套头上衣的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的边，.)2、师生共同讨论将服装翻正的方法。“这些衣服都是反的，谁来想方法把它们翻正呢?”“怎样将裤子翻正呢?”(将手从裤腰进去，到裤脚处伸出手，抓住裤脚，将手从裤管里退出。)“我们可以用什么方法把它翻过来?”(自主探究将开衫和套头衫翻正的不同方法。)3、师生共同总结整理服装的方法。“我们应该怎样整理衣服呢?”(翻正，扣纽扣、拉拉链，叠整齐)三、动手理论，自主尝试翻正服装的方法，并有序放
3、入衣柜中。1、幼儿整理服装，并放进衣柜。“老师这里还有一筐衣服，你们愿意帮助我吗?”“请小朋友帮助老师把这筐衣服整理好、放进衣柜，再把原来放进衣柜的衣服检查一下，看看这些衣服整理好没有。”2、幼儿互相检查，体验成功的快乐。“请小朋友检查衣柜里的衣服整理的好吗?”活动自开学以来，老师通过观察幼儿就寝和起床环节发现：班级一局部幼儿可以自己穿、脱自己脱下来的衣裤，并能叠整齐放在自己的小椅子上;另一局部幼儿不能独立将衣裤翻正;还有一局部幼儿服装理得不够整齐。随着天气转凉，幼儿穿的衣服开场增加。此时，是老师对幼儿进展服装整理的活动目的：1、能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中。2、通过主
4、动探究、同伴学习等方式，寻找整理服装的方法。3、在游戏的情景中体验成功的活动准备：衣柜一个、幼儿服装假设干(开衫、套头衫、裤子)、卡片、等活动过程：一、情景体验，自如展现自己整理服装的才能。1、“老师这里有很多衣服，谁愿意帮助老师把这些衣服叠整齐，放进衣柜里?”2、幼儿自选一件服装进展整理，并放进衣柜里。二、经历分享，区分不同服装正、反面，探寻翻正服装、整理服装的方法。1、师生共同寻找服装正、反面的不同。“你觉得这条裤子整理得好?为什么?”(没有将裤子翻正、裤子是反的)“裤子的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的边，.)“这件开衫的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的边，.
5、)“这件套头上衣的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的边，.)2、师生共同讨论将服装翻正的方法。“这些衣服都是反的，谁来想方法把它们翻正呢?”“怎样将裤子翻正呢?”(将手从裤腰进去，到裤脚处伸出手，抓住裤脚，将手从裤管里退出。)“我们可以用什么方法把它翻过来?”(自主探究将开衫和套头衫翻正的不同方法。)3、师生共同总结整理服装的方法。“我们应该怎样整理衣服呢?”(翻正，扣纽扣、拉拉链，叠整齐)三、动手理论，自主尝试翻正服装的方法，并有序放入衣柜中。1、幼儿整理服装，并放进衣柜。“老师这里还有一筐衣服，你们愿意帮助我吗?”“请小朋友帮助老师把这筐衣服整理好、放进衣柜，再把原来放进衣柜的
6、衣服检查一下，看看这些衣服整理好没有。”2、幼儿互相检查，体验成功的快乐。“请小朋友检查衣柜里的衣服整理的好吗?活动延续：1、在日常生活中鼓励幼儿每天自己穿脱衣裤、整理服装。2、在班级安康区设立”整理小衣柜“游戏，让幼儿在游戏中练习整理服装。幼儿园生活技能活动方案二 小熊学刷牙活动目的：1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。活动重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。活动难点：掌握正确的刷牙方法。活动准备：1、听过故事小熊拔牙;2、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊;3、牙齿模型图片;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;4、儿歌刷牙
7、歌。活动过程：一、开场局部老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗?今天，老师就给你们请来了那只得意的小熊。小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。二、根本局部1、引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处?幼儿讨论，交流。老师小结：牙齿假如生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体安康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。小熊：我如今知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很安康。可是，我不会刷牙怎么办呢?2、幼儿讨论正确的刷牙方法。老师：你们会刷牙吗?你来教教小熊
8、你是怎么刷牙的?(小熊到小朋友中间去)请幼儿根据自己的经历谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。(老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。)3、老师示范讲解正确的刷牙方法。刷牙首先要做什么?老师：刷牙先要在牙刷上挤上牙膏，一杯水。然后，用水漱一下口。接着，我们开场刷牙。老师利用牙齿模型图片，边示范，边讲解。老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。组织幼儿徒手练习。幼儿小结刷牙方法。4、集体练习刷牙。老师强调刷牙方法;放音乐，集体练习刷牙。三、完毕局部1、小熊小结刷牙方法。老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢?小熊：学会了。老师：
9、那你给小朋友讲讲吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开场刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。2、放音乐，轻松一下教学反思：活动整体效果还算不错的。这次的活动导入成功吸引了幼儿，活泼了课堂气氛，小熊刷牙的故事加深了幼儿对不保护牙齿害处的认识。在幼儿讨论正确刷牙方法的环节中，让幼儿各抒己见，老师用语言引导效果非常好。在老师示范正确刷牙方法的时候假如能利用牙齿模型讲解可能更为直观。幼儿园生活技能活动方案三 一、材料和工具：稻草、竹棍、麻绳、剪刀等。二、制作方法1
10、.用三股稻草编成辫子。2.将两条辫子各围成一个圆叠在一起，再用麻绳扎紧边口，做成龙头。3.两人合作，以同样的方法编出龙身，长短视需要而定。4.用麻绳扎紧龙头与龙身。5.用一束稻草做龙尾，将龙身与龙尾之间用麻绳连接并扎紧。6.等间隔 将与幼儿人数一样的竹棒插入龙身，然后用麻绳缠绕固定。三、玩法1.舞龙：幼儿分成假设干小组进展舞龙活动。2.跳格子：将草龙放在地上，幼儿按竹棒或龙身的间隔摆放前后、左右跳。可以双跳，也可以单脚跳。3.跳花：将草龙摆成花形，幼儿按顺时针或逆时针方向跳。幼儿园中班关爱安康教案三：瓶子龙一、材料和工具鞋盒、木棒、乒乓球、可乐瓶、石头、电线、布条、卡纸、透明胶、剪刀及老师事先制作的布制龙等。二、制作方法1.用鞋盒制作张开的龙嘴并用透明胶或双面胶固定2.用乒乓球当龙眼，用旧电线折成龙须，用卡纸剪成龙的牙齿和舌头，用布剪成龙的鳞片固定在鞋盒上。3.老师在可乐瓶中间挖两个对称的洞，幼儿将木棒插进洞里并用透明胶固定，做成一节龙身。以同样的方法制作其余局部。4.将小石头放入可乐瓶。5.在龙背内侧每间隔1米缝上一根彩色布条，将布条与每一节龙身绑在一起。6.在龙背前端和龙头处各戳两个洞，用铁丝串连并固定。三、玩法1.舞龙游戏2.将龙身上的可乐瓶解下，可玩“高尔夫球”“木马”“拨浪豉”等游戏。3.将解下的可乐瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戏第 页 共 页
