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1、 管理心理学 试卷（3）得分阅卷人一选择题(每个题目或者有一个选项，或者有多个选项，本大题共20题，每题2分，共20分。)1认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是（ ）。A 传统素质理论 B 现代素质理论 C 日本领导素质观 D 美国领导素质观2构成领导权力性影响力的要素主要包括（ ）。A 传统 D 职位 C 资历 D 能力 E 品格3构成领导非权力性影响力的因素主要包括（ ）。A 品格 B 知识 C 能力 D 情感4按照领导行为四分图模型的理论，哪一种领导行为最好？（ ）A 高组织、高关心人 B 高组织、低关心人C 低组织、低关心人 D 低组织、高关心人5“
2、领导方格模型”是一张九等份的方格图，每个小方格表示（ ）和（ ）这两个基本因素相结合的领导方式。A 集权 B 关心生产 C 关心人 D 授权 E 任务6根据领导方格理论，哪种类型的领导者对人的关心度和对生产的关心度比较平衡，既不过分偏重人的因素，也不过分偏重生产，但是，碰到真正的问题，总想得过且过，安于现状，不能促使下属发扬创造革新的精神？（ ）A（1，1）型 B（1，9）型 C（9，1）型 D（5，5）型 E（9，9）型7领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是（ ）。A 指令型领导 B 说服式领导 C 参与式领导 D 授权式领导8费德勒的领导
3、权变理论提出的影响领导效果的情境因素包括：（ ）。A 领导者与被领导者的关系 B 任务结构 C 职位权力 D 领导者威信9根据费德勒的领导权变理论，当工作任务有严格明确的规定，但领导者却不被下属所欢迎时，（ ）的领导方式可获得较好的成效。A 人际关系导向型 B 任务导向型 C 目标达成型 D 任务结构型 10菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极不利的情况下，效果较好的领导类型是（ ）。A 人际关系导向型 B 任务导向型 C 目标达成型 D 任务结构型得分阅卷人二名词解释(本大题共6题，每题5分，共30分。)1、第三性征2、暗示3、挫折4、职业倦怠5、心理契约6、角色得分阅卷人三简答题(本大题共7题，每题6分，共42分。)1、影响竞争与合作的因素？2、态度测量的5种方法？ 3、高成就动机者的特征？4、奎因的组织文化类型划分？5、知觉的4大规律？6、印象管理策略？7、气质差异与管理？得分阅卷人四论述题(本大题共1题，每题8分，共8分。)1、跨文化沟通的影响因素及改善途径？1
