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1、编写者第 教时教 学内 容1秋天的图画设 计来源:理 念语文学习要与生活实践结合起来 ,把课内课外结合起来 ,把动脑动手结合起来 ,让学生走进大自然 ,综合运用各种知识和能力 ,自主学习 ,合作学习。课 时教 学目 标1、会认8个生字 ,会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、产生对秋天的喜爱之情 ,感悟到勤劳的人们使秋天更美丽。4、愿意用自己喜欢的方式表现秋天。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵课文。 教学难点体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。教学资源课件；生字卡片。修改意见教学过程 来源:学,科,网Z,X,X,K教学过程第一课时 一、创设情境导入
2、1、上节课我们学习了识字1 ,里面有许多描写秋天的词语 ,你最喜欢哪一个呢？复习秋天的词语 今天我们就到田野、果园去欣赏秋天美丽的风光。直观感知：播放秋天音乐风光图。2、引导表达：每欣赏一幅秋天的风光 ,问：你想说什么? 或你想用什么词语来描述？3、总结学生感想 ,导入：秋天就像一幅美丽的图画 ,看看课文是怎样描写秋天的。板书课题：秋天的图画。并朗读。猜字谜识“图字：一个大镜框 ,冬天里面藏。 二、学习课文 1、自由读全文。要求读准课文中的字音 ,不认识的字请书中的红苹果帮助。 2、读完后你知道了些什么？课文第一句就告诉我们美丽的秋天来啦 ,想想该怎么读？秋姑娘还给我们带来了好多礼物 ,不过得
3、先过生字关。 3、识字教学读课文 ,圈出生字 ,借助拼音读准生字。用不带拼音的生字卡片 ,同桌互相检查读。拿出字卡 ,小组自学以下生字：笼、浪、粱、燃、勤、劳。重点是读准音 ,记住形。采用自由问答方式交流识字经验。总结识字方法 ,用自编的儿歌帮学生记字形：梨树是木 ,灯笼有竹；波浪是水 ,高粱为米；燃烧要火 ,勤劳靠力。 给生字组词 图图画 梨梨树 笼灯笼浪波浪见过大海的波浪吗？是什么样子的？粱高粱 燃燃烧 颊脸颊摸摸自己的脸颊勤劳你认为什么样的人是勤劳的？4、书中有一句话把这里的好多词都装进去了出示课文第二句。1指名读。猜猜秋姑娘带来了什么本物？2你们有没有发现什么小秘密？ 这多有趣呀 ,灯
4、笼变成了金黄色的梨 ,脸颊变成了红红的苹果 ,波浪变成了金色的稻海 ,火把变成了红红的高粱 ,这么好的句子谁来读读？3指名读、齐读。 这时候 ,如果你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身旁 ,你想对它们说些什么？谁使秋天这样美丽？ 看 ,蓝天上的大雁作出了答复 ,大雁都说了些什么？从书中找一找 ,读一读。4大雁说得对吗？为什么？ 勤劳的人们 ,你们真了不起！ 课件出示勤劳的人们画出秋天_的图画。 是勤劳的人们把秋天变得这样的美丽、神奇。梨树、苹果、稻海、高粱都会感谢他们 ,让我们问问它们吧！出示课件 谁使你这样美丽？梨树说：“是勤劳的人们让我变成金黄的灯笼。 苹果说：“是勤劳的人们让我 。 稻海说：
5、“ 。 高粱说：“ 。三、学写“波、浪灯 作四个生字 “波、浪“：都有三点水 ,都是左窄右宽的字。 “灯、作“：左右结构 ,左窄右宽。“灯字的火字旁“撩变为“点；“作字右边注意上面一横长 ,下面两横稍短。四、总结全文 第二课时一、复习生字、词语。 1、请学生自己站起来读读已经认识的生字。2、“摘苹果游戏 ,让学生把自己认识的生字读一读 ,然后摘下来放在箩筐里。看谁摘得又快又多。3、向全班小朋友汇报自己收获。二、朗读成诵 1、精读课文 ,欣赏秋天我们再来读课文 ,把你最喜欢的句子有感情地多读几遍 ,想想为什么这样读 ,然后读给你周围的小朋友听。你那组哪个小朋友读不好的 ,大家帮帮他。学习练读 检
6、查、欣赏、指导朗读 指名学生逐句读课文。个别读背、集体读背。、出示图画 ,认识比喻句所描绘声绘的秋天的美景：梨树挂起金黄色的灯笼。梨子成熟了像一个个灯笼挂在树上。苹果露出红红的脸颊。苹果成熟了像孩子们红红的脸颊。稻海翻起金色的波浪。稻田广阔无边 ,成熟的稻子被风吹得像翻起了金色的波浪。高粱兴起燃烧的火把。高粱成熟了 ,火红的穗子像高举的火把。3、这么美的景象想用哪些词语来形容？五谷丰收、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏。4、这么美的景象要怎样读？读一读。笑着读 ,读出快乐5、还有什么成熟了 ,说一说：橘子红了 ,柿子红了 ,像红色的小太阳 ,像一团团火苗 ,像一个小灯笼6、红通通、金灿灿的果实挂满
7、枝头 ,掩映着绿树 ,还可以用什么词不达意语来形容？层林尽染、叠翠流金。7、这么美的景色是谁画的？你想对他们说什么？勤劳的人们。谢谢你们 8、师生对读 配乐 ,师引读：教师领“秋天来啦 ,秋天来啦 ,学生跟“山野就是教师领“谁使秋天这样美丽?学生跟“看蓝天上的大雁 9、诵读师引背课文：秋天来啦 ,秋天来啦。山野梨树苹果稻海高粱谁使秋天这样美丽三、根据本课内容 ,创编一个秋天的童话。 “秋天来啦 ,秋天来啦 ,山姑娘兴高采烈地呼喊着 ,欢笑着 ,她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高梁伯伯一起赶来布置晚会会场四、指导写字字形分析、范写。字、苹：上下结构 ,上短下长。丽：上面是一长横 ,不是两个短横。劳：要与“旁区分字形。可这样记：用“力背起一捆“草 ,不在“旁边看热闹。学生先书空 ,再描一个 ,写一个。利用实物投影仪进行写字展示、评价。五、拓展活动。1、我会画：画秋天的果园2、我会做：1用落叶做书签2用自己的画做贺卡3用句子、短诗赞美秋天板书设计 梨树挂起金黄的灯笼 来源:1 秋天的图画 苹果露出红红的脸颊 勤劳的人们 稻海翻起金色的波浪 高梁举起燃烧的火把课后记录来源:ZXXK /
