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1、小班上学期社会教案幼儿园里走一走小班上学期社会教案幼儿园里走一走。活动目的1.熟悉幼儿园的环境，知道保健室、食堂等场所的用处。2.会有礼貌的和幼儿园的老师、小朋友及工作人员打招呼。3.产生喜欢幼儿园的情感。活动准备设计好参观线路，并与各部门提早联络;相机。活动1.通过提问激发幼儿参观幼儿园的兴趣。你们每天吃的香香的饭是在哪做的?和我们一起上幼儿园的哥哥姐姐在什么地方呢?我们一起起找一找吧。2.带着幼儿参观幼儿园，理解各部门和活动室的用处。每到一个地方，老师向幼儿介绍该地方的特点或带幼儿玩一玩。(教.案出自：)如：走到保健室可以认识一下保健老师，请保健老师给小朋友介绍他的工作，走到食堂，可以请食
2、堂的叔叔阿姨介绍今天的饭菜，鼓励幼儿多吃点，让身体长得棒棒的;走到大型玩具区，可以让幼儿玩一玩，体验游戏的快乐。还有图书室、老师办公室、传达室每到一处，引导幼儿声音响亮的和工作人员打招呼。3.老师播放在参观过程中拍的照片。(1)你刚刚看到了幼儿园的那些地方?看照片，回忆各个部门的名称以及用处。(2)你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?请幼儿字有讲述，鼓励幼儿大胆发言。(3)见到叔叔阿姨是怎样打招呼的?提醒幼儿见了熟人要有礼貌地打招呼。4.讲评活动情况：表扬认真跟老师参观、大胆答复下列问题的幼儿。活动延伸：结合幼儿的日常活动随时进展。幼儿园小班亲子活动教案范文：走一走亲子活动设计方案 一活动名称：
3、走一走 二适用年龄：15个月 三活动作用： 幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，开展宝宝的身体协调性。 2、学惯用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的开展。 家长：理解宝宝身体协调和手部肌肉的开展，感受亲子游戏的重要意义 四活动准备： 1、硬件：夹子，纸板大笼球 2、软件：家庭气氛和睦 五活动要求： 选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有平安性的，柔软的，家长应及时指导。 六活动过程： 1、规那么： a问候光阴： 1老师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言 2请家长引导宝宝用有节奏的语言 3老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好 b
4、运动光阴 1请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 2幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。 c温馨光阴 1老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩一样的纸板下面。 2老师示范捏夹子的方法：三指拇指，食指，中指用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。 3.幼儿练习。 d快乐光阴 老师播放火车开了的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手渐渐向前走，并一起朗读儿歌火车开了 2、要求： 这个游戏合适15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴
5、打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以搜集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。 七活动思路： 游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的开展，还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开场喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的开展。幼儿园小班上学期社会教案毛毛找朋友活动名称：毛毛找朋友活动
6、目的：1、在找找、摸摸过程中，发现生活中有毛的物品，感受它们给生活带来的方便。2、乐意把自己的生活经历告诉大家。活动准备：1、毛绒玩具熊一只。2、有毛物品：毛笔、牙刷、毛围巾、毛衣、拖鞋、刷子、踺子、毛巾、毛球等。3、非毛制品：布手套、丝巾、皮球、皮鞋、圆珠笔等。4、音乐碟片。活动过程：一、认识小熊-毛毛T：看看这是谁呀？小熊T：小熊的身上都是什么呀边说边抚摸玩具熊身上的毛？皮、毛因为小熊的身上长着许多的毛，所以它的名字叫毛毛，快和他打打招呼重复：它叫什么呀？可以怎么和它打招呼？。毛毛好，你好，早上好二、找找周围有毛物品1、毛毛今天是来找朋友的，它喜欢和它一样身上有毛毛的朋友。我们一起来帮帮它
7、吧。T：走到后面的桌子旁边渐渐掀开桌布并整理，同时向幼儿介绍桌子上有这么多的东西，赶快来找找哪个是毛毛喜欢的朋友呀？观察要点：1、防止幼儿的争抢2、观察幼儿找的物品，为什么要找它来做毛毛的朋友呢？2、互相介绍找到的是什么？有什么用？幼儿找到物品后站在桌子旁边互相交流T：看看、摸摸你的朋友找到了什么呀？3、请幼儿上来介绍找到的朋友是什么？有什么用？T：毛毛都等不及啦，宝贝们快过来让毛毛看看你们都找到那些朋友啦？T：毛毛会喜欢你找的朋友吗？哦，原来你找到的毛毛手套可以戴在它的手上帮它取暖，快点上来送给它吧！记得告诉毛毛你送给它的是什么好朋友，有什么用哦！毛毛好快乐啊，谢谢你！帽子可以戴在头上，毛毛
8、的脑袋就不冷了；毛毛最喜欢画画了，快把你的毛笔送给它吧挑战：哦我也给毛毛找到一个好朋友，毛毛我送你一个小皮球，我们一起拍皮球玩咯！观察幼儿反响，假设幼儿说，这个不是毛毛要找的朋友就问为什么呀？引导幼儿说出这不是毛毛的；假设幼儿没有发现那么装作毛毛不理我，不收礼物，问问幼儿，怎么毛毛不要我的礼物呢？小结：原来在我们的生活中有这么多有毛的东西，它们都有不同的作用。三、比拟不同，知道毛的不同作用也不同。1、出示软毛刷和奶瓶刷进展比拟T：出示奶瓶刷这是什么呀？它有什么用处？T：出示软毛刷这又是什么呀？它有什么用呢？T：毛毛觉得这个软软毛的刷子好漂亮啊，它想用这个来刷它的奶瓶刷行不行啊？小结：原来软软的
9、毛和硬硬的毛有不一样的本领，它们都是毛毛的好朋友。四、找找身上的毛1、帮老师找衣服上的毛、头发、毛发等T：毛毛长得太得意了，我也想成为他的朋友，快帮我找找我有什么地方是毛毛的？哦，你们帮我找到这么多毛，毛毛要跟我抱一抱，做好朋友咯！2、孩子在自己身上找T：你们跟毛毛做朋友吗，快告诉毛毛你们身上哪里是毛毛的？哦，你这里有毛，毛毛来跟你握握手、抱一抱。小结：原来我们身上也藏着这这么多的毛呢，有的长长的，有的短短的，有的是穿在身上做装饰的，有的是长在身上用来保护自己的，毛的做作用可真大，难怪毛毛喜欢它！结尾：播放CD，1234567，毛毛朋友在哪里？在这里，在那里用毛毛来指指各处的毛在音乐中带着幼儿
10、走出教室小班上学期社会教案打招呼【活动目的】1、知道打招呼是一种礼貌行为。2、学会说早上好、再见等日常礼貌用语。3、乐意与人打招呼。【活动准备】1、自制教学挂图。2、小兔，小猫等小动物头饰。3、设置游戏找朋友的情境。【活动过程】一、老师出示挂图，幼儿观察画面，听故事学习说礼貌用语。师：这个小朋友叫什么?师：早上妈妈送她上幼儿园时，小花花对爸爸说了什么?师：小花花碰到隔壁家的奶奶，她会说什么?奶奶怎么夸她的?师：当她碰到小朋友时她会说什么?师：到了幼儿园，小花花对老师又会说什么?师：大家怎么夸小花花的?师：老师完好复述故事一遍。(.教案出自：)师生共同小结：小花花真有礼貌。二、老师朗读儿歌老师早
11、。师：小宝宝进幼儿园先说什么?师：谁见了咪咪笑?谁听了(幼儿教育 )跟着叫?师：小宝宝是个有礼貌的孩子，我们也要向他学习。三、游戏：找朋友，鼓励幼儿学习主动和别人打招呼。师：平时，我们还会见到谁?怎么打招呼呢?师：如今我们一起来玩个游戏找朋友，当我们找到朋友时，我们会怎么和他们招呼呢?老师小结：今天小朋友真能干!学会了和许多人打招呼。你们也要做个主动和别人打招呼的好宝宝。小班上学期社会教案生日PATRY活动目的：1、在庆贺生日的情境中，体验找朋友的乐趣，初步学习交往的技能。2、在做客情境种稳固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。活动准备：1、创设pATRY情境。2、各礼物、幼儿扮演的
12、动物角色、媒体。活动过程：一、情景引入师：今天我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打 请他们一起来参加我们的生日庆贺活动吧。谁来告诉我们怎么打 ?朋友接 了要说什么?小结：我们在打 前要先按对 号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。二、打 邀请朋友1、出示媒体 本，帮助幼儿认识 号码。师：这是一本动物 本，上面有许多动物朋友的 号码，我们一起给他们打个 ，请他们过来参加吧。问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的 号码。2、老师示范给小狗打 ，幼儿学习打 的方式。小狗：喂，是谁找我啊?师：喂，你好，我们是小*班的小朋友，想邀请你
13、参加我们的pARTY。小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。师：好的，再见。小狗：再见。问：刚刚我在打 的时候说了什么? 小结：拨通 后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话完毕还要说再见。3、幼儿运用又有经历，给 本上的其它动物打 。(拨打小兔的 )谁来邀请小兔?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。老师运用集体或小组的形式请幼儿给不同的动物打 。小结：小朋友真有礼貌，打 时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂 的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。三、朋友来了帮助幼儿回忆，家中来了客人爸爸妈妈是怎么招呼的，学习初步待客礼仪。1、丁冬(门铃响了)A：是谁呀?B：是我，我是A：你好，欢送欢送，请进来。B：谢谢：这是我送给你们的礼物。A双手接过礼物：谢谢，请坐。2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话?幼儿1：你好。幼儿2：欢送欢送。幼儿3：请进、请坐。(通过回忆讲述招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌招待客人打下根底)3、丁冬(门铃再次响起)师：我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的招待客人)四、pATRY开场客人们都来了，我们的pATRY开场罗。先来唱个歌庆贺一下吧。幼儿齐声唱歌。师：我们的朋友为我们带来了许多的礼物，我们和朋友们一起分享。(分享礼物)五、送客。第 页 共 页
