小班语言《热乎乎的东西》教案

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1、小班语言热乎乎的东西教案小班语言热乎乎的东西教案包含了，活动目标是理解故事，了解各种热乎乎的事物，结合生活经验，探索日常生活中各种热乎乎的事物。一、活动目标:1、理解故事，了解各种热乎乎的事物。2、结合生活经验，探索日常生活中各种热乎乎的事物。3、参与猜测和讲述自己了解的各种热乎乎的事物。二、活动准备:1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公鸡玩具或图片。2、大树、小屋、石头桌面道具或图片背景。三、活动过程:1、出示教具讲故事，引出主题。(1)教师:夏天到了，天气真热!刚才从教室走到这里都让我热得受不了。瞧，森林里的动物们都聚在大树下面乘凉、聊天，一起聊什么东西是最热的。(2)出示道具或背景图片，然

2、后边讲述故事边操作玩具或图片。(从开始至会烧掉许多东西)(3)教师:谁还记得刚才小松鼠说什么东西最热为什么(因为它毛绒绒的尾巴影响了它散热。就像夏天盖着大被子一样)那熊认为什么是最热的为什么(像夏天穿棉袄)狗认为什么是最热的为什么(我这有块大石头，原来，石头被太阳晒热了，小狗踩在上面就会觉得热了)小麻雀又说什么是最热的呢为什么(是烟囱里冒的热气太烫了，让小麻雀的羽毛差点被烫焦)狼又认为什么东西是最热的为什么(4)教师:你们认为什么东西是世界上最热的(幼儿猜测，哦，你跟*小动物的观点是一样的，认为 是最热的。)正在大伙聊得正起劲的时候。一只不起眼的小青蛙跳了出来说:嘿，你们说得都对，可是，你们又说错了，世界上最热的东西就在你们头顶上。说完，扑通 一声跳进了河里。原来小青蛙说的是那现在你们知道世界上什么东西是最热的了吗(原来是我们头顶上的太阳啊!)下面，让我们再来听一遍这个故事好吗(老师完整讲述故事)2、启发幼儿探索各种热乎乎的东西。教师:除了刚才小动物说的热乎乎的东西外，你在家里、在幼儿园、或者其它地方，你还知道哪些东西是热乎乎的(热乎乎的滑梯、热乎乎的水泥地、热乎乎的旗杆、墙壁、玻璃等。)原来，在我们的生活中还有那么多热乎乎的东西，那你们想不想看一看最热的太阳，摸一摸在太阳下热乎乎的东西但是在看之前要用上这遮阳纸保护好眼睛哟!