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1、篇一：演讲中设问要有度 演讲中设问要有度 也许同学们在学习的过程中早已发现,问句在演讲中出现的频率特别高，演讲的标题、开场白、结束语以及演讲正文中随处可见,有时是有疑而问，有时是无疑而问。不过，你可千万别小看这些形式各异的问句。知道吗。它能提醒听众注意，激发听众深思，增加语言的感情力量，从而更好地阐明演讲者的观点，表达自己的情感。当然，要想达到这种艺术效果也是有其条件的,那就是要坚持有力度、有广度、有深度、有新度的四个原则。 一、一问惊人-设“问”有力度所谓力度，就是问题的震撼力,一问惊人。有分量的演讲，设置的问句也必须是有震撼力的，无关宏旨，不痛不痒的问句,就成了多此一问。生活中，有些问题因
2、为已经是司空见惯了的，人们就往往不对它加以深层的思考,从而忽视它的严肃性、严重性。高明的演讲者,善于洞幽烛微，能从人们习以为常的事物中,发现出足以醒世的重大问题,提到听众的面前。这样的问题一提出,就像投出一枚重型炮弹，让听众惊心动耳,在震撼中去认真思索。 如在题为我们应该给孩子们什么的演讲中，演讲者先是列举了发生在孩子们身上的悲剧，接着指出面对这悲惨的一幕幕，父母们只会发出无可奈何的叹息:“我们给了他们那么多,没想到。”在这之后,演讲者不由地提出这样一问：“难道这一切的过错全都在孩子身上吗。难道我们这些为人父母者就真的给了孩子们应该需要的一切了吗。” 这一问，有震撼心灵之力,足以引起为人父母者
3、的深刻反思。是的，“我们”的确“给了他们那么多”,但是，“我们给了孩子物质上的享受，却没有给他们精神上的鼓励;我们给了孩子很多的休闲时间,却没有给他们培养独立 生活能力的机会;我们给了孩子飞向成功和辉煌的翅膀,却没有给他们一旦面对挫折和磨难时的勇气”。因此，发生在孩子们身上的一幕幕悲剧,很值得为人父母者的反躬自问:“难道这一切的过错全都在孩子身上吗。难道我们这些为人父母者就真的给了孩子们应该需要的一切了吗。”有了这些触及灵魂的反思,才能重新认识教育子女这样一个严肃的问题，只有把应该给予的东西教给孩子,才能使孩子在锻炼中健康地发展成长，杜绝悲剧的重演。 二、一问三知-设“问”有广度演讲者尽管是就
4、某人、某事提出问题，发出疑问，但是如果问题设置得好的话,能激起听众从更广阔的层面上去思考问题,寻找答案，获得有普遍意义的演讲主题。如战刀传到我手中，讲了一位在空喀拉的老学友因到离哨所10公里的小河背水而牺牲的事迹后,发问：“亲爱的朋友们,你可曾知道在空喀拉哨所,像我的学友那样，因为去小河背水长眠在雪山之上的中国军人就有27名。如果不选择从军，他们也可以成为勤劳致富的开拓者；他们也可以成为商海搏击的弄潮儿;他们也可以在花前月下享受生活的芬芳。可是,他们就因为一桶水悄然无声地离开了人世，难道他们的价值就是一桶水吗。” 这一问，不是让我们简单地回答是与不是,而是一石激起千层浪，在思考中找到丰富的答案
5、: 一、我们的战士仅仅因为取一桶水而失去了宝贵的生命，而且是条生命,足以说明他们的生活条件是何等的艰苦。 二、面对如此恶劣的条件,如此重大的牺牲，我们的战士毫不畏缩，勇往直前，前仆后继，坚定地守卫在祖国的边防哨所，他们有崇高的奉献精神。 三、我们看到的不仅仅是这27名战士,而是千千万万个坚守在祖国边防前线的战士，正是他们用青春和生命保卫着祖国和人民的安全。 四、我们还可以获得进一步的答案,即我们的 时代光华管理课堂如何设计演讲思路课前自评与测试题课前自评 1.下列选项中，不属于八种实用演讲设计思路的是：(正确：c）错误 。.高度概括法 。.巧用公式法 。c.缘由展示法 。d.破旧立新法 2.演
6、讲语言要实现四化,其中不包括：(正确: 错误 。a.概括化 。.通俗化 。.故事化 。.情绪化 3.推翻人们认可的观点的演讲思路是: 正确 。a.高度概括法 。b.欲扬先抑法 。c.破旧立新法 ）1 。d由此及彼法 .将两个不相关的事件联系起来的表达方式属于: 正确 。 。 。 。.由此及彼法.破旧立新法c.拆字拆词法d.欲扬先抑法 .下列选项中,不能体现“换算”方式的是： 正确 。 。 。 。.5.03亿元相当于行业内5家彩电巨头的利润总和b.吃一串羊肉串相当于吸60根香烟c1天的出货量等于世界三巨头的总和d成功等于的天分加99%的努力 单选题正确 1下列选项中，不属于八种实用演讲设计思路的
7、是: 1 2.a高度概括法b巧用公式法 2 . 4.c缘由展示法d破旧立新法正确 2选择演讲内容的4法则中,不包括： . 2. . 4a身体力行b声情并茂c深信不疑声如洪钟正确 演讲语言要实现四化,其中不包括: 1. 2. . a概括化b通俗化故事化d情绪化正确 4.实现演讲语言通俗化需要做到三点,其中不包括： 1 3. 4.a常用比喻b常用典故c多用换算d借用工具 3 正确 .下列故事类型中,演讲者最不应选择的是： 1. 2 3. 4.a耳熟能详的故事典型的故事c自己的故事d鲜为人知的故事错误 6.演讲者将故事讲得生动形象需要掌握一定的技巧，其中不包括： 1 2. 3 4.a细节描述b进入角
8、色c让听众有参与感d尊重原版,平铺直叙错误 .演讲实现情绪化需要具备“三情”,其中不包括: . 2. 3. 4.真情b亲情c激情煽情正确 .演讲者做到煽情需要把握“三爱”,其中不包括： a母爱 4 2. 3. 4喜爱真爱大爱正确 9.推翻人们认可的观点的演讲思路是： . 2. 3 4.a高度概括法b欲扬先抑法c破旧立新法d由此及彼法正确 1将两个不相关的事件联系起来的表达方式属于： 2. . 4.a由此及彼法b破旧立新法c拆字拆词法d欲扬先抑法正确 1.演讲者想要说话更有气势的话，应采用的表现手法是： . . 3. 4.举例类比反问d排比 5 萧伯纳在演讲中一连串的提问,有如惊涛拍岸、气势雄浑
9、，有如空谷足音，引人深思，听众们也在他充满激情的话语中心潮澎湃、热情洋溢,全场响起一片雷鸣般的掌声,将演讲的气氛推向了最高潮，这就是提问互动在演讲中所表现出的鼓动力量。 演讲时,适当地运用反问句式和双重否定句式可以强化要肯定的内容或观点 反问是指用疑问形式表达肯定的思想内容的一种形式。反问寓答案于问句之中，思想内容与字面意义相反。作好反问句能加强语势,把意思表达的更加鲜明。由于反问句带有感叹语气或疑问语气，比正面陈述更有激发鼓动力量，更能唤起听众的思想和激情，具有很强的感染力和鼓动性,所以被广泛地运用于演说之中。 反问经常与排比连用，把听众的情绪推向高潮。 第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
