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1、2022学校教研工作总结11篇2022学校教研工作总结1岁岁黄叶落，今朝又年末。拾起昨日穗，为求来年果。_学校的教学研究工作在各级指导关心和全体老师的共同努力下，如今已逐渐发芽，成长着。回忆本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。一、指导的重视和老师的积极参与是教研工作获得成绩的首要保证。学期伊始，教办、学校指导就屡次召开教研工作会议，商议本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老师前进中的助进剂，一定要让教研先行，要放开手脚大胆理论，力求闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有
2、了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计报酬，忘我工作。全体老师都为马鞍学校的突起竭尽自己最大的努力，积极投身于教研教改。因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学效劳，为马鞍学校的振兴效劳。二、教研工作所获得的显著的成绩。1.老师的教学业务程度有了明显的进步。由于本期把全校老师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此根底上展开教研活动，要求老师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。老师们互相学习取长补短，互相讨论共同进步，教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。因此，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标
3、讨论课上我校的三位老师都获得了同行的好评。2.老师的教学研究才能得以增强。教学是一门艺术。它有着许多值得去认真研究的东西。所有老师正是基于这样的思想，在教学理论中，不断结合自己所任的班级的情况，所教的学科的特点，根据不同的客观情况，采用不同的教学研究方法。特别是本期的初一老师采用的新教材，实行的是新课程标准，研究该怎样上，很值得研究。3.新的教学思想渐渐取代了旧的教学观念。虽然我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织老师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级老师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些老师的教学
4、观念有所转变。4.各科教学形式已定雏型。语文的教学采用目的导读法，数学的教学采用强化训练法、英语的教学采用快速记忆单词法、物理的教学采用讨论实验法等已初步成型,教学中老师根本上能灵敏恰当地运用各种教学方法，能根据学科、学生、教材的特点选用教学方法。5.教学质量迅速攀升。目前，我校的教学成绩排名已跃居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。三、存在的缺乏以及改良的意见。1.学科研究不平衡，一些学科由于多年扎实教学研究，老师的研究程度较高，研究热情饱满，研究成果喜人。但也有极个别的学科研究还有待进步。2.教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严重缺乏，一些教研工作无法施行。3.局部老师
5、对新课程标准把握还不够准确。少数老师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。以上总结尚有缺乏之处，请多予批评。2022学校教研工作总结2本学期，我校围绕市、街教研工作的指导思想和要求，坚持“求是、务实、求新”工作的原那么，有目的，有方案，有步骤地开展各项教学教研活动。通过改革课堂教学，优化教学过程，优化常规管理，进步教育质量，促进学校开展。一、制订实在可行的教研方案为了做好本期的教研工作，推动本校教育事业的开展，有的放矢，我们开学伊始，方案先行。语文、数学、英语、体艺、综合理论等学科，根据我校的教育教学现状，认认真真地制订出实在可行的教研方案。二、加强老师业务培训1、积极参加逢单周星期二、
6、四下午由增江街教学指导中心组织的老师培训及教研活动。逢双周的星期二、四下午，我们就组织老师在学校进展集体备课、听课、评课等研讨活动，推动老师教学理念的更新和教学研究风气的形成，促进老师的专业成长，进步新课程施行的教学才能和程度。学无止境，为自己能更好地为教育效劳，展现老师的人生价值，我们常常教诲自己和老师要有终身学习的观念，平时多读书看报，有时机多学习取经，鼓励老师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地进步自身素质。2、本学期，我们组织了多个学科的老师参加了增江街第三届小学骨干老师评比活动，其中语文学科的邹丽青、英语学科的刁婉梅、综合理论学科的刘国萍老师，被评为增江街第三届小学骨干老
7、师。在评选过程中，老师们互相帮助、互相学习、畅所欲言、共同讨论、分工合作，充分发挥了集体备课的智慧，形成了浓重的教研气氛。三、努力进步教学质量1、以课堂教学为打破口，狠抓有效课堂教学。继续实行“每人每期一节”公开课的教研活动，重点讨论“先学后教，当堂训练”的教学形式。特别是数学老师，他们每人都在学校上了两次“先学后教，当堂训练”教学形式的公开课。2、加强集体备课，注重实效，不走形式。老师根据集体备课的重点、难点，有效教法，结合本班级学生的实际情况灵敏地、机动地运用集体智慧，同时抓好老师个人的二次备课。每位老师都能做到集体备课与独立备课相结合，明确教材的重、难点及目的要求，积极参与有效教学方法的
8、讨论，明确教学思路。3、认真抓好期中、期末教学常规检查，对老师的备课、上课、作业布置和修改、培优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反应，及时催促改良，促进课堂教学质量的整体进步。4、认真抓好毕业班教学工作。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面开展，进步学业考试优生率为目的，做了大量工作。老师能做到精心备课和精讲精练，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法。讲评习题能及时解决学生暴露的问题，答疑能让学生学会自己去进一步考虑，自己找到正确的答案。四、参加各项赛事获得的成绩增城市广州市六年级语文才能竞赛，2人获增江街一等奖，3人获增江街二等奖，4人
9、获增江街三等奖，2人获增城市三等奖。2人获增城市小学生“科学家与科学发现(创造)”课外阅读活动(第二阶段)三等奖。2人获“诗润南国”第八届广州市小学师生儿童诗歌创作大赛三等奖、两名老师被评为优秀辅导老师。集体获增江街写字比赛第四名、记忆之星比赛第二名、队开队列比赛一等奖、师生同乐大课堂评比二等奖。五、存在的问题虽然我们的老师都在参与学习，但少局部老师的学习还只是放在外表的学习上，并未对学习进展深化的反思和应用，未能真正到达学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习，不断探究和吸收科学的管理理念和方法，进步管理程度，从认识上进步，让老师真正把学习落到实处。2022学校教研工作总结320_年度
10、，我校把教研教改作为一项重要工作来抓，学校教研室根据上级文件精神，紧紧围绕“落实课改精神，进步课堂实效，打造高效课堂”这一中心，标准课堂构造，优化课堂教学，扎实开展各项教研教改活动，力求转变广阔老师教学观念，努力创始我校教研教改工作新场面，从本年度来看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。一、认真抓好三个教研组建立和管理工作。1、落实行政指导负责制，督导教研组工作。本年度，根据我校老师分工特点，继续成立了语文、数学、综合三个教研组，三个教研组长都是经历丰富、在教学教研方面能起领头雁作用的年轻人，由教研室负责详细教研工作，邱凯校长总抓，由李红梅副校长主管教研工作。为便于开展集体备课等分组活动，
11、语、数教研组又按照年级各分为六个年级组，各分设年级组长，这样，教研网络简洁明朗，各组分工又合作，目的只有一个：更好地搞好各项教研活动，全面进步教研教学程度。2、制定科学有效的教研工作方案和教研组工作方案。各组严格按方案开展各项活动，为保证老师能按时参与，学校把星期五下午定为教研活动时间，语文组、数学组、综合组分单双周开展教研活动。实行实名签到制，并与考勤制度挂钩，鼓励老师积极自觉参与每次的教研活动。3、每次教研组活动坚决做到四定：定人、定时间、定内容、定地点，每次教研活动都由教研组长提早安排。做到有准备、有主讲人，内容有课改理论学习、听课评课、集体备课、课例反思交流、外出学习心得交流、说课、观
12、看优秀课例等，形式多样，收效明显。二、加强对各年级老师的教学调研和指导。学校六位副校长及教研组长、备课组长、教研室主任随时深化课堂，实行“推门听课制”，听课后及时与任课老师交流讨论，据不完全统计，除教研组组织的公开课外，邱凯校长及各位副校长下课堂听课次数都在30节以上，听课覆盖面到达90%以上。由于行政人员随时深化课堂，老师上课的随意性行为少了，工作责任心强了，课改理念浸透比以前多了，课堂教学效果比以前有了较大的改观。三、积极关注老师们的课堂效率。本年度，我校以“怎样进步课堂有效性”为大课题，各年级组根据本年级教学特点设立子课题，分别进展小课题研究，并利用集体备课时间进展交流研讨，期末时根据课
13、题施行情况，写出小课题报告单，从本月常规检查看，我校大局部老师都认真地完成了小课题报告单的填写。四、各项教研活动讲务实效。由于我校教研工作按方案开展，每次教研活动都有详细的内容，而且提早做了安排，让每位组员有充分准备的时间。每次活动开展后，老师们都有不同的收获，特别是评课、问题讨论等，我们要求每次问题讨论，各组都能从实际教学出发，提出自己在教学中值得讨论的问题，在小组讨论交流中寻求解决的方法。这样，一个学期下来，各组就能解决很多教学中的困惑，从中受益。五、丰富活动载体，开展了形式多样的教研活动。1、开展了“一帮一”结对互学活动。每学期，我校都会开展“青蓝结对”活动。由于我校建校才几年，老师们来
14、自全县各乡镇，程度参差不齐;再加上严重缺编，每学期都会引进实习老师，因他们在业务、实战才能方面还缺乏经历，为帮助他们尽快熟悉业务、成为教学能手，我们开展了”一帮一”结对活动：挑选了经历丰富、教学业务强的年轻老师，每人与一名实习老师或教学经历相对薄弱的老师结对，此项工作由教研副校长监视落实，要求每位指导老师写出详实的辅导方案，定时、定内容进展指导，并有记载。通过努力，施行效果到达了预期目的，老师的业务程度有了一个质的飞跃，在每期进展的“青蓝结对汇报课”活动中，年轻老师展示了自己良好的素质。2、坚持开展“周三教学开放日”活动按照教育局要求，我们对周三教学开放日做出了精细安排，开学制定了教学开放日施
15、行方案。每个年级组安排好本年级的开放日活动，到了周三，老师们互相听课、评课已成为一种自觉行为。在教学开放日中，我们发现了一大批优质课和优秀教学设计案例。除此外，按郴州市中小学日常管理手册之规定，每人上组级公开课一节，便于组内交流。3、新进老师推门听课及汇报课。本期，我校新调进11位老师，为了及时理解他们在教育教学方面的才能及程度，学校行政分别分组进展了推门听课，当然，推门听课对象不局限于这11位老师，指导们随机听课，听后及时点评。11月份专门进展了“新进老师教学展示课”活动，通过活动，促进了学校对新进老师的理解，也促进了这些新老师业务程度的提升。4、课改展示课。每期，我校都会举行年轻老师的示范
16、课活动，每个教研组至少安排2节以上，由教研室统一安排时间，组织广阔老师参与听课活动，并集中进展点评，通过示范课活动推动老师们对新课程理念的把握及应用。5、抓好小课题研究。上期，我校刘春兰老师组织的小课题获得县级一等奖，本期，老师们开展小课题研究的热情很高，学校还专门请教研室曾植英主任来校进展课题研究专题讲座，学校也抽出时间召开了课题小组成员的会议。通过晒选，共有5个小课题获得县教研室通过。6、承当了两项大型教研活动。一是城区片小学音乐、美术学科联组活动;二是“国培工程-湘南学院送培到县培训活动”，这两项活动，学校高度重视，召开了专门的调度会议，做好了精心安排，使两项活动获得圆满成功。7、青年老师素养大赛。上期，教研室组织了35岁以下青年老师素养大赛。通过开展说课、上课、根本功或特长展示等方式，综合考察我校青年老师的综合素养，也是对青年老
