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1、小班语言我的小手教案反思 活动名称：我的小手小班活动目的：让幼儿理解自己的小手，乐意用语言表达。活动准备：手图片一张；字卡片手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指；橘子活动环节：一、引出主题1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦！2、放音乐做游戏。老师边讲边做动作3、师：刚刚我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？二、游戏：认识小手1、师：看看我们手上都什么？2、师：有几个手指啊，来数一数？3、师：你认识他们吗？指导：1我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？2看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里、3宝宝们真聪明，看看我用了哪根手
2、指？4我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的。5还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。4、出示手图片，图字相结合小结：边说边出示字三、游戏变魔术1、师：我们的小手会变魔术：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽。2、幼儿变魔术3、老师用儿歌总结出来。四、能干的小手1、师：我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？2、师：我们的小手本领真大。平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的，今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗？3、师：看看小橘子是什么颜色的，什么形状的。小橘子，圆又圆剥开橘皮露橘瓤，爸爸妈妈吃了甜到心里面。活动反思：在活动完毕时，我示意幼儿挥挥小手，用小手给客人老师再见，引领幼儿走出活动室。既能和活动开场部分相照应，又能再次引发幼儿探究小手的兴趣，使幼儿在亲切、和谐的气氛中自然的完毕活动。
