《浙教版七年级科学上册第一单元复习要点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版七年级科学上册第一单元复习要点（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 科学并不神秘1科学研究的对象科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖从而改进了蒸气机。所以，科学就在我们身边，只要我们善于观察，勤于思考，我们都可以进入科学的世界。2学习科学的方法仔细观察积极实验认真思考是学习科学的基础。而学好科学知识形成科学概念掌握科学规律是学习科学的核心。3科学技术带来的影响正面的影响：蒸汽机的发明使人类进入了工业化时代； 电磁学的创立使人类进入了电气时代； 计算机的发明使人类跨入了发达的信息时代等。负面的影响：塑料薄膜对环境的污染； 汽车尾气的污染； 原子弹爆炸后造成的污染等。第
2、二节 走进科学实验室1实验室里的仪器（1）试管架：放置试管等的仪器。 （2）试管：少量物质反应时用的容器。（3）试管夹：夹持试管等。 （4）酒精灯：使物质加热的工具。（5）药匙：取少量粉末状(或小颗粒状)药品的工具。 （6）停表：测量时间的仪器。（7）天平和砝码：测量物体质量的仪器。（8）电流表：测量电路中的电流的仪器。 （9）电压表：测量电路中电压的仪器（10）显微镜：观察微小的物体。 （11）天文望远镜:用于观测遥远的星体。（12）玻璃棒：用于搅拌引流等（13）滴管：用于吸取和滴加少量液体2实验室的安全（1）不能用湿手接插实验室电源，不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故；
3、（2）不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染；（3）挥发性腐蚀性有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后应立即封住容器3意外事故处理方法（1）如果在实验室发生了意外的伤害事故，如皮肤烫伤被化学药剂灼伤等，应立即报告老师，并采取如下方法进行处理： a.烧伤或烫伤，应用大量冷水冲洗受伤处；b.被化学药剂灼伤，应用缓缓流水冲洗1分钟以上。c.酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用湿抹布盖灭（2）如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并拨打火警电话4常见实验操作（1）胶头滴管的使用 （垂直悬空四不要） 滴管不要接触仪器壁； 吸液后，不要平放或倒置，保持滴管橡胶帽在上； 不要把滴
4、管放在实验台或其他地方，以免被污染； 不要用没有经过清洗和干燥的滴管再去吸取别的试剂，滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗。（2）用剩的药品要做到“三不一要”： 剩余药品既不放回原瓶；也不随意丢弃；更不能带出实验室，要放入指定容器内。第三节 科学观察1什么是观察： 观察是一种有目的有计划比较持久的活动。包括运用眼耳口鼻等各种感官去接触认识.思考客观事物。2观察的分类： 直接观察和间接观察直接观察：人们直接运用感觉器官进行的观察间接观察：人们借助于仪器 工具进行的观察。（可以扩大观察范围） 定性观察和定量观察定性观察：只需较粗略的知道物体的一般性质（如颜色性状气味），不需要知道具体的数据。定量观
5、察：较精确的知道具体数据的观察第四节 科学测量一长度的测量1测量的含义：测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。根据不同的测量要求测量对象，选用合适的测量工具和测量方法。2长度的单位：国际单位制中长度的主单位是米，单位符号是m。常用单位有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。 单位换算： 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米3长度的测量:测量长度的基本工具是刻度尺。刻度尺的认识：零刻度线 最小刻度值：每一最小格所表示的长度。 量程：测量的最大范围刻度尺的正确使用方法： 放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻
6、度尺的刻度要紧贴被测物体。 （刻度尺倾斜会造成读数偏大，皮尺拉伸造成读数偏小） 看正确：视线要与尺面垂直。 读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值 记正确：记录的数值准确值估计值单位4常用的长度粗略测量方法:每个人身上都有几把尺，如：一臂一步等5长度的几种特殊的测量方法:（1）积累取平均值法：（2）滚轮法：（3）化曲为直法：（4）组合法： 二体积的测量1体积的单位：固体体积的常用单位是立方米（m3），液体体积的常用单位是升（L）和毫升（mL）。1米3=1000分米3=1000000厘米3 ； 1升=1分米3 ； 1毫升=1厘米32体积的测量：（1） 规则固体的体积，如：长方体的体积测量
7、工具可用刻度尺，（2）不规则固体的体积测量工具可用量筒（或量杯）（排水法）量筒刻度均匀 量杯刻度上密下疏（3）量筒的使用：测量前，量筒应放在水平桌面上。读数时，视线要与凹液面中央最低处相平。（4）排水法测小石块体积的步骤：测出量筒中适量水的体积V；用细线拴住小石块缓缓加入量筒水中，并完全浸没，测出水面的刻度值（即水和石块的总体积）V；VV即为石块的体积。三温度的测量1温度的概念及单位：物体的冷热程度称为温度。温度的常用单位是摄氏度，用“”表示。2温度的测量：测量温度的工具是温度计。3温度计的原理：利用液体热胀冷缩的性质制成的4摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度定为0。 零度以下，应读作零下多少
8、摄氏度。5温度计的使用：（1）不能测量超过温度计量程的温度； （2）温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触；温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁（3）一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数；（4）读数时视线要与温度计内的液面相平。（6）要等温度计示数稳定后再读数；6体温计：（1）量程为3542（2）最小刻度为0.1。（大的玻璃泡、内径特别细）（3）使用特点：体温计使用前应消毒，用力向下甩。（4）由于管径中间有一段特别细的弯曲，体温计离开人体后，细管中的水银会断开，它能离开人体读数。使用体温计后，要将体温计用力甩几下，才能把水银甩回到玻璃泡中。第五节 科学探究1爱德华琴纳的探究活动：（1） 提出问题：挤牛奶女工容易感染到牛痘的病，而这些女工为什么不会患上天花？ （2） 建立猜测和假设：可能人得过一次天花以后就会产生免疫力。可以抵挡病毒的入侵（3） 设计实验方案（制定计划）：让人先感染牛痘，再看会不会得天花（4） 收集事实证据：人感染牛痘后，不会再得天花（5） 检验与评价：人得过一次天花以后就会产生免疫力（6） 合作与交流：推广应用2科学探究的步骤：提出问题；建立猜测和假设；制定计划；收集事实与证据；检验与评价；合作与交流
