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1、义务教育学校素质教育督导评估自 评报告荫城联校横河学校义务教育学校素质教育督导评估自 评 报 告横河中心小学地处荫城镇东南部，教学区域覆盖面积5平方公里。学校环境优美，景色宜人，场地开阔，为周边的学生就近入学提供和创设了安全、方便的有利条件。就读学生涉及周边6个村庄（横河、行马、霍村、安宅上、锦家庄、树家头）。是一所极为理想的标准化、学校现有教学班6个，教师14人，学生168人，在县教育局的领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全体教师艰苦创业，扎扎实实地实施素质教育，大力进行教育教学改革，教学质量稳步提高，办学特色逐步凸现，各项工作成绩显著，得到上级领导和家长的充分肯定。根据县教育局关于对全
2、县义务教育阶段学校素质教育工作督导评估的通知，结合联校工作安排，对照县中小学校素质教育督导评估指标体系框架，认真对实施素质教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下： 一、办学思想： 1、学校坚持“高起点、高标准”的办学方向，抓住“为学生一生发展奠基”的办学目标，突出“科学+规范+特色”的管理理念，“全面+合格+特长”的育人思想，以“人文+和谐+文明”的德育氛围，以“明礼、诚信、求实、创新”为校训，以“敬业钻研、尊重合作”为教风，以“自主学习、自主探究”为学风，全面实施素质教育，提高办学质量；用人文的环境吸引人、用合理的目标激励人、用人本的管理规范人、用温暖的情感服务人、用发展的评价塑造人
3、、用高雅的艺趣净化人。二、制度建设：1、学校制定了20112014年三年发展规划，进一步明确了远景目标和近期工作任务,规划中明确提出了：以课堂为主阵地，以校本教研为核心，为教师的成长、发展创设良好的平台。为学生创造一个良好的育人环境，培养学生“言正、行正、品正”、“体勤、脑勤、业勤”、“好学、乐学、会学”的行为规范和学习态度。打造一支有理想、有思想、高素质、高水平的教师队伍；加强校园规划、建设、管理，优化办学条件，打造素质教育示范学校。2、根据学校发展目标，学校制定了详细的各项工作计划，依据办学目标开展各项活动，通过校园环境建设、办公条件改善、校本教研、校本教材、地方课程开发、学校运动会、元旦
4、文艺联欢、六一素质展示、师生征文、演讲、手抄报、美术绘画、软硬笔书法等措施落实办学目标。 3、学校高度重视安全工作，坚持“安全第一、预防为主、标本兼治、促进成长”的原则，建有德育安全组织机构，责任到人、职责明确，各项工作有布置、有检查、有成效。严格执行安全隐患排查制度，实行安全责任追究制，学校、教师、学生、家长层层签定安全目标责任书，坚持“谁主管、谁负责”的原则，消除一切不安全因素，确保学校工作安全规范有序开展。 3、重视卫生保洁工作，打造洁净的工作学习环境。营造洁净、爽心、浓郁的育人氛围。三、规范办学： 1、学校制定了学期教学工作计划和各种管理制度，教学计划中有详细的校历工作安排和各教师应完
5、成的教学任务要求。学校定期对各种计划进行督导和检查，认真分析，及时整改，期末认真开展总结，查找不足，进行反思。2、学校对学生成绩，平时表现，采用档案管理。教师业务、考核依据等资料按规定进行规范管理，各种档案资料收集齐全、保存完好。3、学校严格执行国家有关规定，严格执行学生在校时间不超6 小时，不增加课时和课程难度，不组织学生节假日、双休日集体补课，不对学生考试成绩排名，不以学生成绩和升学率作为唯一依据评价教师。不收取任何费用。学校安全事故为零。 四、德育与活动： 1、德育组织机构健全，学校成立了以校长为组长，政教主任为副组长的德育工作领导小组。聘请了荫城派出所王红云为学校法制副校长、聘请了横河
6、村（原机床厂退休工会主席）翟庆则为校外法制辅导员，每学期定期或不定期到学校为师生进行法制讲座，形成了校内校外齐抓共管的育人格局。 2、德育管理制度健全完善。班主任、科任教师根据教材内容确定德育目标，在课堂中渗透德育教育。 3、开展主题班会、国旗下的讲话、安全教育课，对学生进行思想、道德情感教育、行为规范教育、安全教育、法制教育、自我保护教育。4、保证学生每天校园体育活动不少于一小时，科学、合理安排学生的学习和生活时间，每学期开学初，对学生开展消防安全、地震安全预防演练活动，禁止学生进入网吧，杜绝不良思想、精神进入校园。对学生进行多元化的思想品德教育。五、课堂教学：1、在教育教学工作中，学校能够
7、严格执行课程标准，开全开足规定课程，教师能够采用启发式、探究式、讨论式等多种教学方式进行教学，学校重视校本课程和地方课程的开发。自编自撰的校本课程：礼貌篇、安全篇、诚实篇，地方课程：悠长古韵叮当声，得到了县教育局领导的肯定和认可。我们学校积极提倡教师在课堂教学中认真使用。2、在教学工作中，教师尊重学生人格，注重启发学生思维，努力创造轻松愉快的教学氛围，关注学生不同水平和个性差异，使学生在获得知识的同时，形成正确的情感、态度和价值观； 3、在课堂教学中，教师能依据实际情况对教学任务加以数量上、难度上的调整，依据教案却不拘泥于教案，着重于教学效果。合理安排课内外作业和考试次数，为学生的兴趣培养和特
8、长锻炼，提供了广阔的空间和平台。六、办学成效：通过努力，教师的教学技巧日趋成熟，教学基本功日渐扎实，两个学期各科教学成绩有了明显的提高，差生管理与转化取得了明显进步。为了使我校教学质量和学生的道德教育均衡发展，我们不断加强了对学生和教师的日常管理，建立了班级管理评比和相应的奖励制度，把学生早晨、中午到校后的纪律、学习情况、班主任工作手册、教室、卫生区，都列为评比内容。通过评比，一方面提高了教师班级管理水平和学生的竞争意识，培养了学生的集体荣誉感，同时也形成了学校良好的育人氛围。联校第三届春季运动会在我校成功举办，我校作为东道主，积极筹划，认真准备，安排运动场地，布置会场，使联校春季运动会在我校
9、圆满完成，赢得了兄弟学校的一致好评，收到了联校的表彰，获得了“优秀组织奖”的荣誉称号。在庆“元旦”、“六一”和各种活动中，我们学校本着“以人为本，安全高效，形式多样，丰富多彩”的原则，充分展现学生的风采，彰显学校的特色，体现师生的精神风貌。一、二年级的学生书法、绘画，三、四、五、六年级的学生手抄报、美术绘画。在“六、一”活动的当日，校园内的展示，亮出了学校的特色。文艺节目、素质教育的展示，体现了学校的亮点。学校定期对学生体质进行检查，按时对学生开展体育达标测试，及时掌握学生体质情况，及时调整教学方法。开好健康教育课，让学生自由参与，积极参与运动锻炼，陶冶学生情操。学生的审美情趣和人文素养都得到了大幅提升，各年级学生的各科合格率、毕业班学生的毕业率都达到了规定要求。一年来，我校县教育局的正确领导和关心下，在社会各界人士的支持帮助下，通过全体师生的共同努力，努力完成实施素质教育的各项指标要求，各项工作取得了较好的成绩，学校稳步、健康、快速发展。通过自查自评，我校得分为92分，达到优秀等次，在学校发展和进步的同时，学校也存在着许多不足和困难，敬请评估组的各位领导提出宝贵的意见，促进我们横河小学更快、更好地发展。横 河 学 校2012、10、12
