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四年级语文教案望洞庭一、形象感知，揭示诗题 出图。你知道洞庭湖吗？谁来介绍一下?我们来欣赏诗人刘禺锡是怎样描写的。 二、自由吟读 1、学生边读边参阅课文注释,试着理解诗句意思，不懂的随时发问。 2、根据学生提出问题的普遍性与否,或个别讲解或集体理解。三、指名朗读,同桌互说意思 1、点拨理解两相和,可以让学生结合看图吟诵体会。 2、在交流体会描写月夜洞庭的美景时,随机指导学生诵读，体会比喻的巧妙。 镜未磨写出了一种别有情致的朦胧的美,真是别出心裁。 君山如青螺,只因是遥看,这个比喻用得非常妙。 四、引导赏析 1、你觉得哪一句诗写得好，在交流中进一步体会诗人的心情。2、与上一首比较,体会不同的景致及古诗的借景抒情的手法。 3、背诵独坐敬亭山、望洞亭。五、交流课外积累 1、说说你知道的描写山水风光的古诗。 、课外继续收集山水诗。 六、练习 任选一首,想象景致，根据自己的理解作画,并配上诗句。1
