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1、只乐一中2014-2015学年度第一学期第一次月考七年级语文试卷（满分120分） 班级 姓名 临时学号 一、积累与运用（23分）1、按拼音写出汉字。(4分)执ni（ ） 震sng（ ） shn（ ）眼调kn（ ） yng（ ）肿 x（ ）说 积zn（ ） 戏xu（ ）2、下列成语中有四个错别字，划出来并改正在后面的括号内。（2分）前仰后和 大言不渐 步履蹒跚 执干戚舞 莫明其妙 深不可测 毫不相干 十万火急好高鹜远 人迹罕至 高枕而卧 万事如意 3、默写（7分）（1）山行中运用对比手法且广为传诵的一句名句是 。（2）秋词中作者运用对比手法点明对秋天观点的句子是_， 。（3）登高的颔联是 ， 。
2、（4）天净沙秋思中的主旨句：_。 (5)胜似春光，_。4、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）A这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B在学习上，他非常勤奋，总是不耻下问，经常连老师都被他问倒。C这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立在我们面前。5、选出下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A从百草园到三味书屋选自鲁迅的朝花夕拾，是一篇回忆童年生活的散文。 B“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。 C 雪地贺卡、捡麦穗和童年絮味三篇文章都表现了孩子们天真无邪的童趣以及“大人”对孩子们的关爱
3、。 D秋词一诗，作者通过鲜明的艺术形象，表达了深刻的思想，既有哲理意蕴，也有艺术魅力。6、文学常识填空。（6分）（1）从百草园到三味书屋选自鲁迅的散文集朝花夕拾（原名 ），咱们还学过他的一篇散文 也出自此文集，他1918年发表的第一篇白话小说是 。（3）登高的作者是唐代伟大的现实主义诗人 ，他和 被人们称为“大李杜”。他被后人誉为“ ”，他的诗真切再现“安史之乱”那段历史，被人称为“ ”。（3）天净沙秋思的作者是 ，元代杂剧作家、散曲家。其中“天净沙”是 ，“秋思”是 。他与 、郑光祖、 并称为“元曲四大家”。二、阅读理解（47分）（一）阅读下面课内语段，回答8-15题。（27分） A我家的后
4、面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。B不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常
5、常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑葚要好得远。C.长妈妈曾经讲给我一个故事听：D. 冬天的百草园比较无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。_开一块雪，露出地面，用一支短棒_起一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，_鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_便_住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁养不过夜的。E我
6、不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!7.选文A中“似乎确凿有一些野草”，“似乎”和“确凿”连用是否矛盾，为什么?(2分) 8.选文B中作者从视觉、听觉、味觉角度，调动多种感官描写百草园的景色。请举出具体的例子。（3分）视觉 听觉 味觉 9.选文B段中描写了哪几个季节的景色?请举例说明。（3分） 10.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”使用了什么修辞方法?运用这种
7、修辞方法的好处是什么?（2分） 11、选文中C段省略的内容是属于记叙当中的_，（1分）叙述这一故事的目的是什么？ （2分）_ 12、D节文字横线空白处填上恰当的动词（4分，只写序号），并谈谈这些词的特点和作用（3分）。 备选词：A.扫B.支C.撒D.拴E.系F.拉G.牵H.拽I.罩J.盖 K.看特点、作用：_ _ 13.回忆原文，E段文字在全文结构上的作用是( )（2分）A.点明主题B.承上启下的过渡C.总结百草园的生活D.引起思考14“蟋蟀”和“覆盆子”前面为什么加“们”，说说加“们”的好处。（3分） 15.E段文字运用( )（2分）A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.景物描写（二
8、）阅读下面文章，完成16-20题。（13分）秋天的怀念 史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着窗外天上北归的雁群，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂时，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到
9、了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 班级 姓名 临时学号 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不
10、说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活16.文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？（3分）_ 17.文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么含义？ （2分） _ 18.第三段中写“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样理解母亲挡住落叶的行为？（2分）_
