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1、小班安康教案详案感冒了设计背景由于秋、冬季节的交替，气候发生了变化，气温下降，早晚温差大，班上孩子小，免疫力和抵抗力低下，导致班上孩子出现感冒现象严重。结合本班幼儿的年龄特点，我设计了这次安康教育活动。活动目的1、 理解感冒的病症，知道感冒后身体不舒适要及时告诉家长和老师。2、 初步理解预防感冒的小常识。3、 让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。4、 理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、 初步理解安康的小常识。重点难点理解感冒的病症和预防感冒的方法。活动准备1小叮当手偶一个 2 自拍录像小片段。活动过程1设置情景引发兴趣，导入活动。出示小叮当手偶小叮当给小朋友唱一首歌曲
2、，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。2 组织讨论理解感冒的病症及原因。问题一：小叮当怎么了?!出自:。3观看录像小片段浸透情感，懂得不怕打针吃药。讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?师小结：小朋友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。4结合图片展开讨论初步理解预防感冒的方法。(1) 讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?(2) 看图片提升经历，理解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体5 活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身
3、体。大班安康优质课教案感冒了【活动目的】1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒适。2、让幼儿理解简单的预防感冒的知识。【活动准备】感冒的一些特征图片。【活动过程】一、谈话导入。你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音说明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了小结：感冒了会使我们感到浑身不舒适，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。二、讨论感冒的起因。提问：人们为什么会感冒呢？1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗
4、，被冷风一吹就会受凉感冒了。2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。三、老师拿出感冒的一些特征图片。提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。四、学习预防感冒的方法。老师出示图片。注意气温变化、老师增减衣服。注意锻炼身体，身体安康能抵抗疾病。注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。小结：我们知道了，有的时候
5、人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒适，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，进步抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更安康。小班安康详案教案详案快乐拥抱活动设计意图快乐是一种积极的情绪，对幼儿的开展至关重要，孩子在这种情绪的状态中可以获得良好的情感体验，它可以帮助幼儿建立自信，开展自尊。小班的孩子开场有了初步的合作意识，为了让孩子在游戏中体验快乐，懂得分享快乐，喜欢体育活动，愿意在活动中和同伴合作游戏，体验抱一抱的乐趣，我设计了本次活动。本次活动借用废旧报纸一物，让孩子练习在大小
6、不同的报纸上平衡站立，充分的感受合作游戏的快乐。活动目的1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。4、初步理解安康的小常识。5、让幼儿知道运动有益于身体安康。活动准备1.废旧报纸。2.欢快的音乐磁带。活动过程一、热身运动，初步体验拥抱的快乐。1、播放音乐，请幼儿听老师口令作不同的动作走、跑、跳。师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧!小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走2、师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!.本文教案.网
7、但老师有个要求：当音乐停顿的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意平安，可不要把小伙伴碰倒了，好吗?3、提问：你和谁拥抱在一起?你觉得好朋友拥抱快乐吗?你是怎样拥抱的?老师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。有这么多的方法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉?(很舒适、很快乐)二、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏.1、探究尝试两人平衡站立在报纸上。师：小朋友的小手放下来，休息一下，看老师带来了什么?出示报纸。我们今天和 报纸玩一个有趣的游戏。动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。(老师摆放报纸，圆圈
8、状)请两个小朋友试一试，刚刚我们是在地面上拥抱的，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)2、将报纸平铺，根据鼓声的指令做动作(1)师：我们如今一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商量一下怎样拥抱最舒适。你们听着老师的鼓声，当听到咚一声完毕的时候，请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小朋友先抢到宝地。请幼儿尝试。(走、跑动作练习)老师小结：你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必须都得站在宝地上。两名小朋友互相照顾，互相拥抱，才能获得成功。(2)将报纸平铺，听鼓声的快慢，
9、创编相应动作进展游戏(跳、蹲走动作练习)师：你们猜森林里还会有哪些小动物参加呢?根据幼儿的答复，集体模拟小动物的样子。(如：兔子、青蛙、小鸭企鹅等)但老师有一个新要求：小动物的脚步是和鼓声一起的，鼓声快，就做得快，鼓声慢就做得慢，鼓声完毕的时候，你们可以和好朋友来抢宝地，争抢的时候要注意平安，不要碰在一起。3、加深难度，将报纸对折，听音乐游戏(走、跑、跳、蹲走的技能)师：小朋友都能和好伙伴又快又稳的拥抱在一起，真了不起!如今请你们把报纸对折一下，变成刚刚的一半大。(请幼儿之间互相示范、学习。)孩子们，如今我们的宝地发生什么变化了?变小了我们再来试一试，能不能在变小的报纸上和好朋友拥抱?请幼儿一
10、起模拟小动物的样子，音乐完毕的时候，再来尝试在对折的报纸上平衡站立。老师小结：小动物们在变小的宝地上也能和好朋友拥抱，更了不起了。4、将报纸再对折，讨论方法，听音乐游戏(走、跑、跳、蹲走的技能)孩子们，宝地再变小一点，你觉得我们还可以平安的站上去吗?请幼儿和好朋友试一试。老师小结：互相拥抱，单脚站立，这样才会更稳当。我们再来试一试吧，幼儿集体游戏。三、放松运动老师小结：你们和朋友玩的开心吗?(开心)好玩的游戏，要和朋友一起玩，才会更开心。放松完毕：报纸累了，我们送它去休息。小朋友累了吗?让我们变成气球宝宝吧!老师带幼儿缩成一团蹲下，教幼儿渐渐吸气呼气把气球吹大，渐渐飞高飞低，飞回教室。大班安康
11、详案教案及教学反思预防感冒活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友理解和掌握预防感冒的根本方法，设计此课。活动目的1、理解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些安康生活的经历。3、初步理解安康的小常识。4、初步理解预防疾病的方法。5、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动过程1、引出话题：老师：点名这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀?幼儿互相交流各自对感冒的感受与体会。孩子：你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。2、理解感冒的传播途径：老师
12、介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。人们一般是由于什么患上感冒的?.出处除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?老师归纳。不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。3、掌握预防感冒的小常识：老师与幼儿一起交流预防感冒的方法。我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?老师出示图片，幼儿理解预防感冒的详细方法，师生一起进展归纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，那么打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不
13、能对着别人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。教学反思此活动，主要针对冬季幼儿感冒顶峰期而设计，通过讲解感冒引起的病症、传播途径，采取结合图片，老师和孩子们共同配合的形式学习掌握感冒主要传播途径及正确预防方法，使其到达防感冒、强体质的目的。小班安康教案详案洗手设计意图我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。假如不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的根本方法，养成良好的生活、卫生习惯。活动目的1、尝试使用正确的方法洗手。2、初步理解洗手的重要性，知道吃东西之前
14、要洗手。3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、初步理解安康的小常识。活动重点难点重点：学习正确的洗手方法。难点：掌握正确的洗手方法。活动准备视频、ppT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、洗手歌、洗手液4瓶。活动过程(一)故事导入，引出问题。幼儿观看故事视频一定要洗手，考虑并答复下列问题：故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么?为什么要洗手?(二)学习洗手的方法。1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。2、通过ppT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照ppT上的步骤图练习。3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方
15、法，稳固学习内容。(三)创设情境，练习洗手。1、老师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。2、幼儿分成两组，通过理论练习正确的洗手方法，(.出处)老师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。(四)活动小结，分享水果。小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚刚的方法洗手，就可以让我们变得健安康康。小班安康教案详案玩水设计思路小班幼儿的思维还处于直觉行动向详细形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现，因此，整个活动必须以幼儿的操作摆弄为主。文.章出自教.案网同时由于小班幼儿的认知才能还比拟弱、他们很难自觉发现水会流动的特性。所以活动中要借助某些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才容易理解。此外，小班幼儿对事物的理解过程要比中大班幼儿长，一次活动不宜安排较多的内容，如水的流动性和水能溶解的东西幼儿往往不能同时都掌握。小班的活动更适宜于在横向上多展开，纵向开展那么不能太快。活动目的1.喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。2.乐意用语言表达所看到的现象。3.加强幼儿的平安意识。4
