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1、幼儿园中班主题教案遥控机器人中班主题教案遥控机器人适用于中班主题教学活动当中，让幼儿知道机器人运动的原因，了解不同的机器人，感受科技的进步，体验与同伴合作玩机器人游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班主题遥控机器人教案吧。活动目标：1.了解不同的机器人，感受科技的进步。2.知道机器人运动的原因。3.体验与同伴合作玩机器人游戏的乐趣。4.学习游戏的玩法及规则。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：经验准备：1.幼儿已经看过或玩过机器人的玩具。2.幼儿已经会玩我们都是木头人的游戏。物质准备：遥控器、方向盘（可用替代物）若干个，不同种类的机器人视频。活动过程：一、观看机器人视频。（一）播放机器人视
2、频让幼儿欣赏，引导幼儿边看边关注机器人走路、转身、蹲下、站立、伸手等动作：这是谁它们在做什么它们是怎么运动的（二）提问：机器人是怎么走路的转身和我们一样吗蹲下来的动作时快还是慢（三）根据幼儿的回答小结：机器人是自动执行工作指令的机器装置。机器人和我们人类不同，它不会思考，它的动作很僵硬。它们可以接受人的指挥，帮助人类生产物品，或者做危险的工作。科学家根据不同的工作需要，制造不同的机器人。二、探讨机器人运动的原因。（一）提问：机器人不会思考，那为什么会动呢（二）幼儿交流，猜测机器人运动的原因。（三）小结：机器人会动是因为装了遥控装置，遥控器会发出各种各样的指令，机器人就根据指令做相应的动作。三、
3、合作游戏遥控机器人（一）引导幼儿学习机器人走路、转身、蹲下、站立、伸手等动作，激发幼儿玩机器人游戏的兴趣。（二）介绍游戏玩法：遥控机器人游戏需要两个小朋友一起玩，一个当遥控器，一个当机器人。游戏开始时，遥控器手按遥控器、嘴巴发出各种指令，如走路、转身、蹲下、站立、伸手；机器人就按照遥控器的指令一步步行动。（三）教师与一名幼儿示范游戏。（四）幼儿自由组合玩机器人游戏，教师观察指导。四、集体游戏我们都是机器人。组织幼儿玩集体游戏我们都是机器人，交代游戏规则：老师当工程师，小朋友当机器人。当工程师背对着机器人时，机器人边跟在工程师后面做机械动作，边念儿歌我们都是机器人，不许说话不许动；当工程师回头时，机器人便停住正在做的动作，固定在原地，如果哪个机器人被发现身体动了，就要由他来扮演工程师。小百科：机器人（Robot）是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。
