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1、初二三班家长会发言稿2015年5月8日下午一、 初一期末考试分析【1】 基本情况：各校参考人数：学校全县峨中民中大中毛中西中五中新中宜坪杨村红花新场共和平等东风人数95612833074667942742548202715262一、单科最高分语文132陈雨晴成莎丽峨中数学142沙库阿前民中英语136郭瑞玲民中物理98刘永希林玉瑶民中政治97介拉晓林峨中历史94鲁惹阿拉民中生物99贾锐琦峨中地理91乔聪峨中二、总分前10名学 校姓名语文数学英语物理政治历史生物地理总分民中沙库阿前1051421209788859288817民中鲁清瑛1201271318587849390817民中刘永希11612
2、81209890858979805民中郭瑞玲1151311367789839082803民中林玉瑶1081281139886799586793民中吉友嘉欣1071401279078799276789民中底地阿秀1201241257183899582789峨中陈雨晴1321071279190798475785峨中夏宇迪1271191207889778382775峨中贾锐琦126110959781879978773前200名我校所点比例：陈雨晴13210712791907984757858夏宇迪12711912078897783827759贾锐琦12611095978187997877310乔聪1
3、1311692889179869175614雷懿12211290908679898275016周佳云12310267838493848271830介拉晓林1208190859783827371135成莎丽13210171818667858070337吴嘉玲12910893827554767469139介朵晓琳12875100589281827569140冉拉军依1159884758563888068843阿洛拉冉1129141958784938068348邱艳梅10910158838670908668349葛欣悦11310577698251827565473李佳晟105100967868696
4、86865274伊赵旭1149158877966807064584刘俊杰11010777677458708264585刘慈1037695678170846964586刘雨佳11710194617453826064291张茜11185699174468175632103葛小瑜11297368180458870609129严日抹尔11776755680648054602137陈雯暄12063603082587866557186阿罗雅亚9760658074407466556188韦鑫焱10984715477426349549197刘世誉11767764374417647541204董丽莎110865
5、84175387459541205何杭聪97101326675456656538215冉拉央杨11266554877505763528233葛诗语11649623976517460527235王旭东9897376468386557524243曲比依林8890634560456561517253何星瑶11452623578407659516256秦悦11141814374396438491300刘芳11522392988506766476328李娇9844474478386357469346田梦逸11018642764576464468348黄露8538504374407461465358张翔1
6、0264354073344265455378田诗雨10122623988415046449395二、 上学期和本学期学生在校情况汇总：通过自身的反思和老师的观察总结起来有如下几个方面：1. 上课不听讲的占了班级人数的一半以上。由于是录播，这本身就需要有高度的注意力，但是很多同学没法管住自己。表现为：【1】 走神。眼睛盯住一处发呆。【2】 耍手指头。【3】 没精打采，睡觉或是趴在桌上。【4】 读甩手书，不动手，也不动脑，更不做一点笔记，上了一节课或是上了几天的课下来书上还是干干净净【5】 上课讲话，搞小动作。【6】 做与当堂课无关的事，比如上语文就补做数学作业等。2、课前预习不得力。没有形成良好
7、的读书的好习惯，把学习时间花在其它方面。如好打扮，伙同玩，打游戏，逛街游荡。3、课后巩固失效。回到家里 监督力度不够。每天来学校早是为了抄作业。4.其他附带问题：【1】 我行我素，天下事唯我独尊。【2】 拒不接受教育【3】 嬉皮笑脸【4】好打扮，女生擦纸抹粉，画眉，打香水【5】在教育过程中，与老师顶撞。三、 半期考试情况分析：1. 总评：700分以上只有7人。600-699只有6人。年级前15名只有10人。与上期相比，有下降趋势。分析原因：班风与学风有待提高，个别学生的影响太大，如果后半期还是这样，请另选学校高就。2. 中考折算。最高才521分+70+40+20=651与乐山一中也只能檫肩而过
8、。3. 分类比较。纵横相比，找准自己的差距。4. 只有英语学科有所上升。其余学科都有不同程度的下降。四、 存在弱势学科的学生语文：90分以下的都不同程度需要补上来。数学：120130为零人。希望期末突破这个零。英语：130-140也没有。加强补习。物理：先不说努力还是不努力，学不懂。全然不知。五、存在问题这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异1、学生习惯有差异班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快（陈雨晴 ）。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”（张灵松、陈思佳等）。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却
9、磨蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好，等得心急了，说不定不自然地就连老师一起骂了。2、重视程度有差异对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是
10、分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果一个孩子在学习上浮夸、 没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。可是开学来我还是在布置回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子经常有少做、漏做，甚至不做作业的情况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢？在这里我想请各位家长给孩子树立一
11、个做事认真的形象，在无形中给予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。3、学习效率有差异。作业问题一直是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论，学校的作业不是很多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了一多半，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在四十分钟以上，都是很正常的。同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了？我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。另外抄作业，对付作业现象也时有发生。4、学习方法的差异有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色（ ）；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。故学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果？同台竞技，自然是后者落败的可能性来的大了。6、学科之间不平衡，有偏科现象（数学 大多数人没法做题
