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2、经验交流活动， 提高教师的教育技 能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。 本学期教研工作主要 有以下几点：二、教研重点x、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习， 及时转变观念， 以先进的教 育理念武装头脑， 以科学的教育方式组织学习， 以饱满的教育热 情对待孩子。 为此本学期我们透过有目的地定期开展教科研学习 活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：(x) 用心借阅幼教刊物， 学习新的教育理念和新的教学方法， 做好理论学习笔记， 并且要学以致用， 把所学理论与自我教学实 践相结合，同时，用心参与本园观摩活动， 努力提高自身教育理 论及授课水平。(2) 进一步学习幼儿园
3、教育指导纲要 ，对纲要进行深 入理解、用心探索、切实落到实处。用心参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节， 从备课到上课再到活动 延伸，努力提高课堂教学质量。具体资料有：(x) 每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计 划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先 教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。(2) 观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教 学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评， 由开课老师就这堂课的有关问题作介绍， 然后各位畅所欲言， 共 同讨论，并从中寻求教育途径。(x) 开展评比活动，适
4、时开展两操评比、教育随笔、教玩具 制作等各种评比活动， 激发教师教育热情， 努力营造我园良好的教育氛围（x） 实行随机查课， “推门听课”的制度，督促教师备好课， 上好课，提高教育教学质量。 （每周 xx 节） 课后及时与授课 教师进行交流，并给予评价 （ 记分作为月考依据 ）x、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（x） 建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师 主动用心参与， 构成教学互助， 让教师既当学员， 又当教员。 （ 英 语（王录音 ）音乐（江平）珠算（李萍、何得群 ）美术（刘露、张雨 ）（2） 研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每 个人带给较充分的表达思想、
5、观点的机会， 让思想和观念在不断 交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入 开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，各位相互讨论， 找 出解决办法， 并适时做好资料积累 （备查） ，避免以后在教学中走 弯路，到达事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由 我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、 实施方案、 实施手 段，并组织各位一齐共同寻求解决问题的方法， 并做好各项记录， 切实保证实施质量。x、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本， 不仅仅关系教师自身的成长，更是关系教育
6、能否顺利开展的重要环节。 本学期根据上级指 示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动， 有目 的有计划做好师资建设工作。（x） 继续加强教师基本功训练。 主要是绘画 （ 每月两次字画展 示）、舞蹈 （黄远利 ）、音乐 （江平） 、手工制作、 （张雨 ）计算机网 络知识学习、课件制作 （ 由付金红、李萍指导 ） 、活动过程的设计 等教学基本功的训练。（2） 不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有 效形式， 在幼儿在一日活动中， 教师认真组织幼儿深入观察幼儿 一日生活中的行为和反应，进行分析， 并不断调整计划，改善教 育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。（x）
7、开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于 2 节，并 做好听课记录。（x） 每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。 月末认真拟订月计划 （每月 2x 日前交 ）x、加强课题研究，凸现我园的特色教育。（x） 继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此 基础上建立班级特色，如绘画、 、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿 全面素质的发展。(x) 为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗 背诵、礼仪教育等 (每一天早上 x：x0 分由两名礼仪宝宝站在幼 儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好 )古诗、儿歌： (每月 )小班： x 首大班： x 首中班： x 首学前班： x 首(x 特色班将
8、继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色 课程，开发幼儿多元智x、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。(x) 有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会 展示自我的才能。 教师保留好每次活动时的幼儿作品， 学期末在 “家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。(2) 透过园内的家园共育 栏，以丰富而有针对性的资料， 吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。(x) 透过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之 间的联系。三、各月工作安排九月份：x、做好迎新生工作。2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。x、早操的编排和训练。x、教学常规和幼儿一日常规检查。x、根据教师节
9、、对幼儿进行尊师教育。x 制定教科研工作计划， 班组教师制定、 交流班务计划。 （ 中 旬公开课开始 ）十月份x、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。 （进行“我爱祖国妈 妈”主题绘画展示活动 ）2、幼儿体操比赛 （ 暂定 ）x、区教师七项技能比赛x、组织老师学习甲流及手足口病预防知x、家长开放日（填写幼儿、家长反馈表）x、建立两操、两栏评比表。（分发流动红旗）十一月份：x、继续开展公开课2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作x、抽查月计划、总结完成状况。x、常规工作抽查及考核x、 “亲子运动会”十二月份：x、庆元旦活动。2、学期汇报课 （ 家长开放日 ）x、研讨：如何写好幼儿评语。x
10、、复习，做好学期考核准备x、学期考核一月份：x、拟订学期总结2、学期总结座谈会x、优秀班主任、教案、优质公开课评比篇二一 . 班级现状分析：新的学期我班共有 x0 名幼儿，是由两个中班合并成一个大 班的，其中中一班有 20 名幼儿， 中二班有 20 名幼儿。 由于两个 班的幼儿性格特点不一样， 生活习惯不一样， 新的学期里两个班 的孩子都需要去磨合与适应， 既适应新的班级新的环境， 还要适 应新的朋友。 中一班的孩子活泼外向， 中二班的孩子文静内向 （ 博 主注：宝宝以前在中二班 ） ，小张老师年轻，做事认真，但缺乏 带大班经验 ; 保育员史老师温柔细心， 但对孩子有慈爱缺乏严爱。 但我班还存
11、在许多不足： 年轻教师的基本功有待于提高 ; 教师间、 幼儿间关系与配合还有待于提高 ; 与家长的沟通潜力也有待于提二 . 指导思想：紧紧围绕托儿所计划来用心开展班级工作， 创造性进行大班 “活动化的共同学习” 。三. 工作目标：x。落实纲要，推进快乐与发展大班课程的实施。2。建立合作的、用心向上的班级氛围。x。卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性 疾病。四. 具体工作与措施（ 一 ） 用心参加所里培训，提高教师素质x. 加强学习，规范言行 本学期我们将用心参加所里的各项学习与培训， 教师间要加 强自我学习， 发挥自我的优势， 对幼儿潜移默化地施加用心影响。2. 树立自我专业成长的
12、意识，增强自主性学习 随着教育理念的不断更新与发展， 课程改革不断变化， 我们 只有增强自主性的学习， 提高教育实践的潜力， 自觉树立自我专 业成长的意识， 才能够不断地进步， 不断地提高教育工作的质量。 本学期我们将利用业余时间加强自我学习， 班内老师之间互谈体 会。（ 二 ） 开展好大班“活动化的共同学习”x. 根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标 开学初，我们大班三位老师会坐在一齐认真学习理解领会 纲要的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作为基础， 结合本班幼儿的实际状况，制定出适宜的教育目标与资料。2. 同伴间互相合作共同学习xx 岁幼儿注意的广度提高了，交往潜力也增强了，他们不 仅仅
13、注意自我的活动， 而且还注意同伴的活动。 如果有共同的兴 趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们 还会主动地向同伴学习， 一齐讨论问题等。 本学期我们会多组织 一些游戏化、 活动化的群众性学习活动， 同时也要重视个别孩子 的活动我们将在教育过程中， 以幼儿感兴趣的事作载体， 综合地 完成多个领域的教育目标 ; 以多种形式的群众活动优势互补，更 好的促进幼儿发展。x. 投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动 随着年龄的增长和心理各个方面的发展， 大班幼儿面临着生 活的重大转折，他们活动的自主性、 主动性水平明显提高， 这就 启示着我们要适当放手、放权。 无论是在学习方面、 还是在
14、生活 方面， 很多地方都要让孩子自我动手做。 本学期我们将为幼儿创 造适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿带给自主的机会。在投放活动区的材料时， 我们也将结合大班探索的特点， 投 放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、 工具， 以 与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动， 发挥幼儿的主体作 用。（ 三 ） 以幼儿为本，提高人性化服务的水平x. 勤于反思，促进保教质量不断提高 提高反思水平是我们一向比较欠缺的， 本学期我班全体教师 将以个人反思和群众质疑的形式来构成良好的班级反思的氛围， 做一名有心人：善于思考问题，善于发现问题，调整策略，获得 成长。这就是我们为之努力的方向。本学
15、期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课 程”之中，互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动， 充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量。2. 深层次了解幼儿需要，真心实意做实事本学期我们会更多地了解分析幼儿， 以更高的人性化服务理 念来要求自我，加强对幼儿的观察， 以发展、 前瞻的眼光看待幼 儿的学习活动。 我们会每月与幼儿一齐讨论并制定教学活动及环 境布置， 随时关注幼儿的情绪变化， 以平等的朋友身份介入到幼 儿的游戏中，与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表自主言论， 有自主的活动需求，有自我选取的权利。（ 四 ） 家园共育水平，提高沟通潜力 依据纲要：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴， 应本着尊重、 平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心 支持协助家长提高教育潜力。 ”x 结合家长的需求和大班实际，创造性的开展家长工作，每 月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通。2 每两个月给家长发放家长问卷，及时了解家长的需求，虚 心听取家长的推荐。x 创造性地开展半日开放活动，使家长乐于参加。x 建立班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。 本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工 作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“快乐与发展课程” ， 及时与家长进行有效的互动。篇三一、班级状况分析经过了
