中央平台培训管理制度

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1、中央平台培训管理制度（试行）港中旅中央平台2005 年 4 月第一章 总则第一条 本制度规定本公司员工培训的基本事项及运作基准。第二条 为了使企业内部员工的业务素质和技能满足公司发展战 略和人力资源发展的需要， 公司对员工应进行有计划、 有系统的培训， 以达到公司与员工共同发展的目的，特制定本管理办法。第三条 本制度适用中央平台所有与培训活动的规划、实施、效 果评价相关的部门与员工。第四条 公司对员工的培训遵循系统性原则、针对性原则和效益 性原则：1、系统性原则。 员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员 工职业生涯始终的系统工程。2、针对性原则。 中央平台的培训应根据行业、企业的特性及员 工

2、的特点开展形式多样的培训活动。3、实效性原则。中央平台的培训应能为企业的业绩提升和目标 实现提供实际支持，同时要提高培训的可操作、可执行性，以满足实 际工作的需要第二章培训的组织与管理第五条 公司培训最高负责人是总经理，总经理决定公司的中长 期及年度培训方针、统一指挥全公司的教育培训。第六条公司人力资源部负责培训活动的计划、实施和控制。（一）公司中长期培训计划的制定（二）公司年度培训计划的制定与实施（三）公司年度培训预算的编制与管理（四）对公司培训的结果进行考核、评估，并做出报告（五）各部门专业培训的协调、指导和协助（六）制定并修改公司培训制度、培训手册和培训课程第七条公司其他各部门负责协助人

3、力资源部进行培训的实施、 评价，同时也要组织部门内部的培训。（一）本部门年度教育培训实施计划的制定与实施。（二）对培训的结果进行检查、评价，并写出报告。（三）了解、掌握本部门员工培训的需求并进行指导、调整（四）组织开展并综合管理本部门的教育培训活动。（五）编制并管理本部门的业务培训预算。第三章受训者的权利和义务第八条受训者的权利（一）在不影响本职工作的前提下，员工有权利要求参加公司内 部举办的各类培训。（二）经批准进行培训的员工有权利享受公司为受训员工提供的 各项待遇。第九条受训者的义务（一）为了顺利完成所担负的工作以及将来可能担负的工作，员 工要积极地、有计划地进行自我开发。（二）培训期间受

4、训员工一律不得故意规避或逃避参与。三）培训结束后， 员工有义务把所学知识和技能运用到日常工作中去。（四）非脱产培训一般只能利用业余时间，如确需占用工作时间 参加培训的， 须凭培训部门的有效证明， 经所在部门和人力资源部批 准后，可做公假处理。（五）员工脱产培训期间，不能解除或终止劳动合同。如合同在 培训期间到期， 则须续签一定年限的劳动合同， 其生效日期为前一份 合同期满之日， 而且要保证培训结束后至少有三年的合同期。 该要求 对已到法定退休年龄者例外。（六）具备下列条件之一的，受训员工须与公司签订培训合同。1. 脱产培训时间在一个月以上；2. 公司支付培训费用在 5000元以上。第四章 培训

5、需求分析第十条 培训需求分析的出发点培训必须立足于组织发展的需要， 组织的需求主要来源于公司发 展战略和业务发展需要，同时也要为员工个人的职业发展提供支持， 以达到个人与组织共同发展的需要。 因此，中央平台的培训需求将从 公司战略、业务和个人职业发展三个方面来展开：（一）公司战略分析。 明确中央平台战略发展目标和运营计划， 对中央平台内部资源、 能力和外部环境进行分析， 分析内部资源能力 和实现战略目标之间的差距。 结合中央平台人力资源发展战略和规划， 分析发展需求，进而形成公司层面的培训需求。（二）业务分析。 通过对职位要求的分析和员工个人技能水平的 评估可以确定中央平台的业务培训需求。部门

6、总监 / 部门经理对本部 门的员工依照“素质模型”中确定的所有技能进行持续的评估，每年 年底进行总体评估。 评估中，将明确员工在每个技能方面存在的差距， 并以此为依据确立该员工培训需求。（三）员工职业生涯分析。 员工的培训需求要结合继任者计划和 其自身的职业生涯发展规划， 分析出目前能力素质和期望要求之间的 差距，加以改善和提高。同时，个人的职业生涯规划也要同企业的业 绩目标相结合。第十一条 需求分析方法企业培训需求分析方法主要有以下几种， 中央平台可根据情况单 独或组合使用。（一）重大事件分析法通过分析本年度关键绩效领域发生的重大不良事件，发现中央平台运营管理方面存在的不足，从流程、制度、能

7、力三方面分析事件发 生原因，如果是能力不足的原因，则对症安排培训。（二）绩效考核分析法分析绩效不佳、出色、创新的问题所在、原因所在、责任部门和 人员所在，针对性地提出流程能力改善计划和个人能力提升计划；分析员工行为表现，得出文化、制度、技能等方面的培训需求。（三）访谈法通过访谈各部门、各层级领导、业务骨干，了解业务实际运行状 况和员工个人需求，从而筛选培训需求。（四）问卷法设计培训需求调查问卷，调查流程、部门运作状况和员工职业发 展信息，从而筛选培训需求。（五）观察法通过观察被培训对象的现场表现，了解其与期望标准的差距以确 定培训需求。应用访谈法和问卷法调查培训需求时， 注意要设计客观而非凭感

8、 觉回答的问题，同时，调查信息整理时要把握组织需求原则，易I除纯 粹的个人培训需要。第十二条培训需求汇总每年十月初员工填写年度个人发展计划表（附表一），提出个人的培训需求。部门负责人结合员工的个人发展计划表和本部 门的实际情况，汇总形成部门培训需求表（附表二），一并于十 月底前上报人力资源部。人力资源部结合员工自我申报、人事考核、 人事档案和上年度培训计划实施效果的评价与总结和等信息，制定公司的年度培训计划。第五章培训计划第十三条培训计划培训计划采取由上至下和由下至下双向分析展开， 由人力资源部 负责组织制定，并经总裁批准后，正式发布执行。第十四条 培训计划的制定要根据培训的对象和内容不同，择

9、相 应的培训方式和课程：（一）外派培训因工作需要且没有安排或不能提供内部培训的， 可参加社会上专 业培训机构或院校所组织的培训。（二）委托培养因公司发展需要及企业后备人才培养的需要， 由公司直接选派或 由个人申请、经公司批准，送去大专院校定向脱产学习。（三）出国考察和培训指公司根据工作需要，组织部分员工出国考察，接受中、短期训 练，以开阔员工视野，增长见识。（四）文化制度培训指公司为了推行新的或经改良的企业文化、 管理体系而进行的培 训，旨在实行新的管理方法、 行为规范。如康佳员工行为规范、 ISO9000 质量管理体系、 ISO14000 环境管理体系、人力资源管理制度等方面 的培训。（五）

10、战略性培训指为了满足公司永续发展需要而进行的培训， 主要包括关键且稀 缺人才培训、培养核心竞争能力所需的持续培、训接班人培养。（六）其他形式的学习第十五条 新员工入职培训（见附录一）新员工入职培训 指新进员工在试用期间须接受的入职培训，包 括公司统一组织的集中培训和各部门安排的专业培训。公司总部的新员工由人力资源部统一组织，各分公司的新进员工由其参照总部的培 训内容自行安排。入职培训内容主要包括三个方面：（一）公司企业文化培训港中旅中央平台的公司历史、概况、业务、战略目标、经营理念、 核心价值、员工道德规范和行为准则。（二）公司制度培训港中旅中央平台的组织架构、公司政策、制度、员工福利等。（三

11、）部门业务介绍部门承担的主要职能和责任、规章和制度，岗位职责介绍、业务 操作流程和作业指导第十六条 员工任职能力培训（见附录二）任职能力：指公司为更新 / 扩展员工知识面、提升任职能力和晋 升职务准备、增进工作效率所组织的各项培训（含研讨会） 。（一）高层管理人员培训（二）中层管理人员培训（三）基层员工培训第十七条 培训计划分为公司年度培训计划（附表三）和针对某 个具体的培训项目而制定的计划（附表四） 。公司年度培训可以根据需要按项目和月度来表示， 但均应包括以 下内容：（一）培训目标说明完成培训计划后受训者能做什么， 是培训评价的标准以及培 训考核结果的使用（晋升、调薪） 。（二）培训内容确

12、定此次培训是知识培训还是技能、 态度培训；管理培训还是技 术培训。（三）培训组织明确培训的发起部门，负责培训过程的控制和培训制度的保证实 施。（四）培训对象确定培训的人员来源，人员所必备的知识和经验的程度以及人员 的工作环境特点和状况。（五）培训师的确定明确是外聘还是内部选择培训师， 以及培训师的知识水平、实践 经验等。（六）培训方式用何种方式讲授教学。（七）培训时间、地点、设备、预算考虑培训者和受训者的时间安排。 根据培训的内容确定地点，估 计培训经费，确定来源。第十八条 培训计划公布后，员工在申请结束日期前填写培训 申请表（附表五）选择需要参加的培训课程。第十九条 部门内部培训计划部门内部

13、组织的不在公司年度培训计划内的培训应由所在部门 填写部门计划外培训申请表 （附表六）报人力资源部，经总裁办 公会同意后，在人力资源部指导下由相关部门组织实施。第二十条 对于临时提出参加各类外派培训或进修的员工， 均要经 所在部门负责人同意，填报员工外派培训申请表 （附表七），公司 领导批准后，报人力资源部备案（见附录三） 。第二十一条 费用预算、分配与管理（一）公司每年投入一定收入比例的经费用于培训（建议中央平 台成立初期以预计销售收入的 1作为培训预算，并逐年增加至三年 后的 3）。培训经费专款专用，根据公司效益状况可以适当增加数 额。（二）在制定年度计划时， 由人力资源部分别确定各项培训所

14、需 的具体费用，并汇总为年度的培训预算。（三）预算经与财务部门沟通协商后，人力资源部报总裁批准， 并将培训计划和预算报公司财务部门备案。（四）计划内的培训费用，由各部门总监批准开支，财务部门担 负审核责任。人力资源部监督费用的使用方向和使用效果。五）内部有能力培训的课程，由内部培训师培训，以减少费用支出（六）费用分配把握以下原则：知识、技能培训是重点；业务部 门、创造性部门的培训优先于服务部门、事务性部门；干部、专业骨 干培训重于一般员工培训；上年度关键绩效领域发生重大不良事件且 有能力不足因素的，应当首先满足该项目的培训。第六章培训的实施第二十二条 培训实施过程原则上依据人力资源部制定的年度

15、培 训计划进行，如果需要调整，应该向人力资源部提出申请，上报总裁 审批。各级培训实施工作，由人力资源部培训主管全面负责，经理监 督指导。第二十三条公司各级培训计划经审批后，各执行部门应予落实 执行。未执行的培训，应做出书面说明，并做出合适的安排。第二十四条培训前期准备工作（一）设计培训课程总体规划（二）编写培训材料 （三）制作电脑用幻灯片（四）组织安排并通知培训时间、地点、服装等（五）落实培训教师，包括外聘及内请（六）检查教学场所及教学设施是否完善（七）处理有关临时性工作第二十五条培训结束后的工作（一）搜集购买并保管培训资料，包括书籍、图片、光盘、录象 带等（二）外出学习先进的管理经验、培训理念第二十六条兼职培训讲师的选择与激励（一）在公司各部、各分公司中选择兼职讲师，所有被选中的 讲师均有义务为公司进行培训授课，不得以任何理由推拒。（二）兼职培训教师应具备良好的语言表达能力，传授能力， 具有相当的专业基础知识，岗位工作业绩突出。（三）为调动内部兼职讲师参与培训的积极性，内部兼职讲师每 讲一次，公司将给予人民币三十元的奖励，