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1、福师学前儿童数学教育在线作业二15秋答案一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）1. 数的组成中两个部分数之间存在（ ）关系。A. 互换B. 互补C. 函数D. 等差。选择：B2. 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（ ）。A. 智力学前儿童健康教育答案B. 抽象逻辑思维能力C. 思维的抽象性和逻辑性D. 思维能力。选择：D3. 每一个数学操作活动都由_个要素组成。A. 5B. 6C. 7D. 8。选择：B4. 总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着_种主要数量关系。A. 11B. 10C. 12D. 13。选择：C5. 数的守恒教育一般安排在（ ）进行。A. 小班B. 小班到大班C.
2、小班到中班D. 中班。选择：D6. （ ）是幼儿数学概念形成的源泉A. 现实生活B. 操作活动C. 教学活动D. 交往活动选择：A7. _是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法A. 操作法B. 游戏法C. 演示法D. 试验法选择：A8. 幼儿计数能力的发展顺序是：（ ）。A. 按物计数口头数数说出总数按数取物B. 口头数数按物计数按数取物说出总数C. 口头数数按物计数说出总数按数取物D. 口头数数按物计数按物取数说出总数。选择：C9. （ ）是计数能力发展的关键。A. 口头数数B. 按物计数C. 说出总数D. 按数取物。选择：D10.
3、 小组活动形式存在着一些问题，主要有_。A. 对教师有较高的要求B. 幼儿之间很难更多的交往和学习机会C. 幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D. 教学目标上的整齐划一。选择：A11. _是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。A. 观察法B. 游戏法C. 演示法D. 比较法。选择：A12. 幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（ ）。A. 分类B. 对应C. 排序D. 比较。选择：B13. 在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是_。A. 集体活动形式B. 小组活动形式C. 集体与小组结合的活动形式D. 个别
4、活动形式。选择：B14. 幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：A. 对操作材料的兴趣B. 对活动过程的兴趣C. 对活动结果的兴趣D. 对活动内容的兴趣选择：A15. 幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（ ）A. 活动目标的制定B. 动内容的选择C. 操作材料的准备D. 活动过程的安排选择：A福师学前儿童数学教育在线作业二二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 儿童教学活动过程的构成包括_。A. 活动开始B. 活动反思C. 活动结束D. 活动进行。选择：ACD2. 下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有_。A. 集体活动形式B. 小组活动形式C. 集体与小组结合的活动形式D. 个别活
5、动形式。选择：ABC3. 选择幼儿数学教育内容的要求包括_。A. 教育内容应具有超前性B. 教育内容应具有生活性C. 教育内容应其有可探索性D. 教育内容应具有启蒙性。选择：BCD4. 幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分_。A. 活动名称B. 活动目标C. 活动准备D. 活动过程。选择：ABCD5. 教具、学具选制和运用时应注意几点_。A. 要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握B. 尽可能使其具有多种用途，一物多用C. 越新奇越好D. 注意不同年龄班幼儿的认识特点。选择：ABD6. 幼儿数学教育活动的方法一般包括_。A. 操作法B. 讲解演示法C. 游戏法D. 观察比较法。选择：ABCD7.
6、 10以内数的加减运算的指导要点包括_。A. 根据实际安排教学形式B. 帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式C. 指导幼儿学习列式和运算D. 运用多种方式进行运算练习。选择：ABCD8. 下列属于认识平面图形教育的指导要点的是_。A. 感知图形的基本特征B. 通过比较来掌握新的图形特征及名称C. 加深和巩固对图形的认识D. 突出重难点。选择：ABCD9. 教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题_。A. 应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣B. 在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间C. 对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统D. 对于幼儿在活动中获得的经验
7、，应帮助他们归纳、整理。选择：ABCD10. 10以内数的组成教育的指导要点包括_。A. 分三个单元进行，每一单元各有其重点B. 学会解答简单的（求和、求剩余）口述应用题C. 应重视幼儿自己的操作与探索D. 运用多种方式复习巩固。选择：ACD11. 学前儿童数学教育的原则包括_。A. 发展儿童思维结构B. 让儿童动手操作C. 联系儿童生活D. 重视个别差异。选择：ABCD12. 幼儿教育活动目标的内容包括_。A. 知识概念的学习B. 认知能力的发展C. 操作技能的掌握D. 兴趣态度和行为习惯的养成。选择：ABCD13. 下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有_。A. 感知集合教育B. 10以
8、内的数C. 10以内的加减法D. 简单的几何形体知识。选择：ABCD14. 幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点_。A. 提供的材料应充分B. 提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次C. 在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化D. 材料越多越好。选择：ABC15. 在小组活动中，教师的指导要求包括_。A. 教师不能用同一标准去要求、评价幼儿B. 目标要统一C. 观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段D. 要给予儿童必要的指导。选择：ACD16. 下列属于量的排序教育的指导要点的有_。A. 利用一些序列玩具学习量的排序B. 在比较的基础上指导幼儿操作C. 引导幼儿
9、掌握排序的方法D. 启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性。选择：ABCD17. 教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面_。A. 教师的发问B. 问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答C. 对幼儿的回答教师应有积极反应D. 幼儿未能正确回答可以引导回答等。选择：ABCD18. 下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有_。A. 目标表述具体B. 操作性较强C. 对幼儿认知能力的发展提出目标D. 对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标。选择：ABCD19. 下列属于10以内序数教育的注意事项的有_。A. 要让幼儿明确判定的方向B. 教具应从不同类到同一类C.
10、应要求幼儿从计数法过渡到直接反应D. 判定物体位置的维度要增加。选择：ABCD20. 下列属于幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标的有_。A. 活动目的B. 活动内容C. 活动过程D. 活动准备。选择：ABCD福师学前儿童数学教育在线作业二三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）1. 认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。A. 错误B. 正确选择：A2. 在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象。A. 错误B. 正确选择：A3. 数学教学活动中的游戏与幼儿平时玩的游戏是不同的，数学教学中的游戏是为完成一定教学目标而设计或选用的。A. 错误B. 正确
11、选择：B4. 把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。A. 错误B. 正确选择：A5. 在教学活动过程中的问答行为中，教师提的问题不能太难，但一次可以提多个问题。A. 错误B. 正确选择：A6. 数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。A. 错误B. 正确选择：B7. 数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。A. 错误B. 正确选择：B8. 幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。A. 错误B. 正确选择：B9. 活动效果是幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标之一。A. 错误B. 正确选择：B10. 用数学术语定儿童活动的名称更符合幼儿教育的特点。A. 错误B. 正确选择：A11. 分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。A. 错误B. 正确选择：B12. 教师在制定儿童活动目标的时候必须要将所有的方面都一一列出。A. 错误B. 正确选择：A13. 比较的形式可以有对应比较和非对应比较。A. 错误B. 正确选择：B14. 教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。A. 错误B. 正确选择：B15. 幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行为变化来表述。A. 错误B. 正确选择：A- END-
