《小班综合教案：能干的小蚂蚁》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班综合教案：能干的小蚂蚁（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班综合：能干的小蚂蚁一.设计意图爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一， 它是一种手膝着地，交 替有节奏的运动，它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量， 还可以促进 大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬。因此我根据小 班幼儿的年龄特点及纲要的规定，设计了此活动。二.活动目标(1)引导幼儿学习手膝着地的爬行动作。(2)练习听信号向指定方向爬行及变速爬行(3)增进幼儿的方向感及身体的协调性。三.活动准备(1)蚂蚁头饰若干(每个幼儿一个)，铃鼓一个，纸箱四个。(2)蚂蚁图片贴在纸箱及蚂蚁洞上。(3)沙包每个幼儿两个用绳子拴在一起。场地布置：大草坪一块(长7米宽6米)，上放有许多沙袋，草坪旁贴有许多
2、小草、垫子、拱形门做好的洞。四.活动过程（1）等待音乐（2）动画播放（3）背景小班体育游戏能干的小 蚂蚁（4）舒活筋骨的音乐搭配可爱图片（5）爬行游戏音乐 搭配背景蚂蚁图片（6）结束音乐搭配谢谢大家背景字画1、观看动画让宝宝知道蚂蚁的本领很大 可以搬动比自己重很多 倍的东西。（1） ”今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢？（客人老师好！）（2） .播放动画哎呀宝宝刚刚在动画片里面看到了谁呀？（蚂蚁）对了是小蚂蚁小蚂蚁他们在干些什么呢？（搬豆豆）噢！原来呀！到了冬天 蚂蚁宝宝们在储备他们过冬的粮食呢？你别看蚂蚁宝宝小小的 可是它呀可以搬动比自己重很多
3、倍的东西， 它们厉不厉害呀？（厉害）2.扮演角色，准备活动。（1）出示蚂蚁头饰：嗯！他们真棒！今天呐付老师和你们玩一 个游戏好吗？宝宝你们猜猜要玩一个什么游戏呢？看这是什么呀？ （蚂蚁头饰）对了，这就是我们刚刚看到的小蚂蚁，接下来呢付老师 就和宝宝们一起来玩一个蚂蚁运粮食的游戏！付老师来扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝好吗？“蚂蚁宝宝！ ”“唉！ ”今天天气真好！我带你们到草地上玩游戏， 我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗？好嘲，我们先舒活舒活胫骨抖 擞抖擞精神锻炼一下我们的身子骨！宝宝起来喽！（放音乐）（2）放洋娃娃和小熊跳舞的音乐带领幼儿做走、跑、跳动 作，活动身体的各个部分。2.基本部分（1）
4、“草地到了，蚂蚁宝宝们你们看这草地上有什么呀谈！草 地上有很多的小草，宝宝们能去拔吗？（不能）对了，宝宝呀！要 爱护我们的小草.（2）玩游戏看谁爬的快？ ”“真棒！ ”“你们看我这是什么？ （铃鼓）我的铃鼓摇得快，你 们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？”按小鼓的节奏决定快慢！组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬 行。（2）游戏过后坐在草地上！现在的天气越来越冷了，我们得储 备一些粮食过冬才行啊！妈妈今天带宝宝们去找粮食！等找到粮食了我们就把它运回我们的蚂蚁窝里去（指着蚂蚁洞）跟妈妈来！（老师示范游戏爬行规则。手膝着地向前爬行，沙袋挂在脖子上，用身体带动前进。)共2页，当前第1页12(3)幼儿练习带沙袋爬行，教师指导。3.结束部分，放松活动，回教室。运了那么多的豆豆，高兴吗？我们来跳个舞吧。放音乐小蚂蚁， 带领幼儿做动作。结束活动.活动反思：在本节课中，幼儿们的积极性都很高，基本的目的都已经达到， 但是在时间上的把握欠缺，时间有些短；在最后一环节中老师应该事 先告知幼儿游戏的规则，但是我疏忽了这一点，导致幼儿在此环节有 些找不到方向，如果能注意这一点的话，此活动的效果会更好。在以 后的教学活动中会注意到这些小环节，让教学更加的完善。
