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1、广东省东莞市中小学教育理论知识教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。A、技术小组 B、学科小组 C、艺术小组 D、体育小组【参考答案】A2. 能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（ ）很高。A、难度B、信度C、效度D、区分度【参考答案】D3. 教师的劳动对象是（ ）。A、教材 B、孩子 C、学校 D、社会【参考答案】B4. 一个人开始独立决定自己的生活道路，走向独立生活的时期是（ ）。A、青年初期B、少年期C、青年中期D、中年期【参考答案】A5. 衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。 A、教
2、学计划（课程计划） B、教学大纲（课程标准）C、教学目的 D、教学目标【参考答案】B6. （ ）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总 括关系的学习。A、归属学习 B、榜样学习 C、模仿学习 D、反叛学习【参考答案】A7. 马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的德育原则是（ ）。 A、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则B、正面教育与纪律约束相结合的原则 C、集体教育和个别教育相结合的原则 D、从学生实际出发的原则【参考答案】A8. 下列属于心智技能的是（ ）。A、骑车B、运算C、游泳D、唱歌【参考答案】B9. 马克
3、思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。 A、既从事体力劳动，也从事智力劳动 B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育 D、实行教育与生产劳动相结合【参考答案】D10. 德育目标是德育工作的（ ）。A、基础B、途径C、出发点D、重要环节【参考答案】C11. 德育内容的性质和范围受制于（ ）。 A、政治经济B、学生年龄特征 C、当前形势和学生思想品德实际 D、教育者的价值观【参考答案】A12. 要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（ ）。 A、获得B、消退 C、泛化 D、分化【参考答案】D13. 布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（ ）。A、以直观感知为主的教
4、学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法D、以情感陶冶为主的教学方法【参考答案】C14. 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。 A、积极的社会功能B、应有的责任能力 C、应有的责任义务感 D、道德精神面貌【参考答案】A15. 在1951 年提出“范例教学”主张的是（ ）。A、赫尔巴特 B、瓦根舍因C、怀特海D、克伯屈【参考答案】B16. （ ）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。A、认知结构主义学习理论 B、有意义接受学习理论 C、建构主义学习理论 D、人本主义学习理论【参考答案】D17. 以下心理学家不属于认知心理学派的是（ ）。A、苛
5、勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔【参考答案】B18. 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）。 A、二个等级B、五个等级 C、三个等级 D、四个等级【参考答案】B19. 个体主观能动性的最高层次是（ ）。 A、生理活动B、心理活动 C、社会实践活动 D、家庭活动【参考答案】C20. 教育心理学作为一门分支学科诞生于（ ）。A、二次大战以后B、20世纪50年代C、20世纪60年代D、科学心理学诞生以后【参考答案】D21. 根据练习时间分配不同，练习方式分为（ ）。 A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习 C、模拟练习与实际练习 D、实际练习与心理练习【参考答案】A22. “三军可
6、夺帅也，匹夫不可夺志也”指的是（ ）。 A、道德认识B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为【参考答案】C23. 一个人适应现代化社会的重要方式是（ ）。A、基础教育B、高等教育C、成人自学D、终身学习【参考答案】D24. 树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（ ）意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长【参考答案】A25. 心理起源说是由（ ）提出的。A、赫尔巴特 B、孟禄 C、利托尔诺 D、华生【参考答案】B26. “人类创造的各种形式的符号”，属于文化的哪种形态（ ）。 A、观念形态B、物质形态 C、活动形态 D、人的心理、行为形态【参考答案】A27. 认知内驱力属于（
7、）。 A、内部动机B、外部动机C、直接动机 D、同接动机【参考答案】A28. 提出道德认知发展阶段论的代表人物是（ ）。 A、杜威B、马卡连柯 C、班杜拉 D、柯尔伯格【参考答案】D29. 制定国家课程标准要各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的（ ）。A、积极性、主动性、有效性B、针对性、时效性、积极性C、针对性、科学性、主动性D、针对性、实效性、科学性【参考答案】D30. 下列发问行为，不恰当的做法是（ ）。A、在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问 B、倾向于把问题分配给前面和中间的学生 C、在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语 D、发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免
8、复述【参考答案】B31. 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（ ）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【参考答案】D32. 健康的夫妻关系之间不存在什么谁主谁从的问题，夫妻平等表现在家庭生活的各个方面，特别集中表现 为（ ）。A、权利和义务的平等 B、情感的互相忠诚 C、性格的融洽 D、收入平等【参考答案】A33. 在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观 念的、内潜的、简缩的形式的过
9、程称之为（ ）。A、原型启发 B、原型定向 C、原型操作 D、原型内化【参考答案】D34. 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（ ）。A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期【参考答案】C35. 学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的（ ）。 A、制度文化B、精神文化 C、学校文化 D、物质文化【参考答案】A36. 关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（ ）。 A、经济发展先于教育的发展B、教育发展先于经济发展 C、教育与经济要同步发展 D、二者发展互不相关【参考答案】B37. 侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法（ ）。A、给予治安管理处罚B、承担民
10、事责任C、追究刑事责任D、给予行政处分【参考答案】C38. 学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（ ）。 A、特征B、表象 C、核心 D、内容【参考答案】C39. 厌恶疗法属于（ ）。A、行为矫正法B、行为主义疗法C、理性情绪疗法D、人本主义疗法【参考答案】A40. 首先提出自我效能感理论的心理学家是（ ）。 A、班杜拉B、麦克里兰德 C、奥苏伯尔D、阿特金森【参考答案】A41. （ ）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。 A、创新教育 B、素质教育 C、义务教育 D、全民教育【参考答案】C42. 已知条件与要达到的目标都比
11、较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为（ ）。A、有序问题B、抽象问题C、有结构问题D、无结构问题【参考答案】D43. 十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（ ）不公开审理。A、可以 B、应当 C、一般 D、一律【参考答案】C44. 下列概念中（ ）不是皮亚杰最先提出的。A、同化 B、顺应 C、图式 D、反射【参考答案】D45. 在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总括关系时产生的学习称为（ ）。 A、同位学习B、上位学习 C、下位学习 D、并列结合学习【参考答案】D46. 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的总和活动实践反映出对（ ）在课
12、程中地位的重视。A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验【参考答案】C47. 广泛意义上的教育目的存在于（ ）活动之中。A、家庭教育 B、社会教育 C、学校教育 D、一切教育【参考答案】D48. 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。 A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性 C、科学性、普遍性、基础性 D、强制性、普遍性、基础性【参考答案】D49. 在教学环节中，备课是上好课的（ ）。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节【参考答案】A50. 学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（ ）。 A、规则学习B、概念学习 C、辨别学习 D、解决问题的学习【
13、参考答案】A二、多选题51. 下列属于教育艺术特点的是（ ）。 A、情感性B、创造性 C、民主性 D、主体性原则 E、审美性【参考答案】ABE52. 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（ ）。 A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物 C、认识对象的间接性 D、认识方式的间接性 E、学生是不成熟的认识主体【参考答案】CD53. 夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（ ）。A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然
14、性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD54. 自然环境通过对（ ）等方面的制约达到对教育的间接影响。A、教育内容 B、社会的经济 C、思维方式 D、学校布局 E、思想观念【参考答案】BCE55. 要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素 质（ ）。A、创造精神B、实践能力 C、活动能力 D、开放思维 E、崇高理想【参考答案】ABDE56. 创造性思维训练的常用方法有（ ）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE57. 下面属于班级授课的组织形式有（ ）。 A、全班上课B、班内小组教学 C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【参考答案】ABD58. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（
