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1、六年级教学教学计划范文汇总六篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了,我们迎来了新的学习生活,需要好好的对接下来的教学进行计划了。为了让您不再为做教学计划头疼,下面是收集整理的六年级教学教学计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 本学期,我们要全面贯彻落实学校健康工作条例、学校卫生工作条例、学生体质健康标准。围绕 健康第一 这个中心，积极开展丰富多彩的体育活动，不断深化课余训练管理，提高运动技术水平，利用体育课教学主渠道,认真落实体育课教学常规，优化教学过程,有效地提高了学生们学知、认知、用知的能力和水平,加强健康教育,提高学生健康意识。 一、认真贯彻体育与健康标准,做好教学工作。 认真
2、贯彻课程标准,落实体育工作条例，大力推进素质教育,切实做到教书育人,以德育人,以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中,各教师认真学习，刻苦钻研教材加强基础教育,改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照课程标准的规定,制定健康好教育教学计划，做到认真上好每一节体育课,加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。二、抓好两操工作在开学初学校重点抓了广播操、眼保健操工作,因为学生经过一个暑假,对广播操和眼保健操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。因此，学校主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，
3、加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，学期初始我们用两个星期时间进行了分解动作训练,通过示范训练使学生建立了正确的动作表象。第三，讲解要少而精。教师在广播操和眼保健操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。第五,上课期间除特殊情况外，每天坚持组织、播放、做好 两操 。三、认真抓好活动课。学校在课外活动中，我们以围绕健康第一 这个中心为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时
4、间。我校在各位体育教师和班主任的配合下,经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛,如：举行六年级踢毽子比赛、仰卧起坐比赛、跳绳比赛等。 四、重视学校健康教育工作。按要求开足、上齐健康教育课,上课教师重点围绕健康教育教材、口腔教育及个人卫生、防龋齿、艾滋病几青春期早期教育活动进行认真备课和上课，期末对学生进行了健康教育考试，并对考试成绩进行及时的分析、总结并归类存档。五、抓好学校常见病和传染病的预防工作。 学校充分认识到抓学校卫生工作就是抓学校安全稳定工作。因此,在本学期工作中学校非常重视常见病和传染病的预防工作。在本学期的工作中,我们具体围绕一下几方面开展工作:贯彻预防为主 的方针，做好经常性的
5、疾病预防工作;经常利用健康知识讲座、板报、卫生宣传栏、晨会、班队会等形式对学生进行卫生知识的宣传和教育，结合季节的变化，经常开展有针对性的常见病、多发病的预防工作，增强了学生的自我保护意识; 进一步培养学生良好的卫生行为，促进学生养成健康、科学的生活习惯；坚持做好了每天的晨检、午检和课检常规工作,做到了有问题及时发现,及时治疗; 进一步完善卫生工作制度，建立健全我校卫生突发事件的应急预案，确保一旦有情况好及时进行有效救护; 好预防接种工作，建立健全学生的健康卡; 强体育锻炼,增强学生体质,提高对疾病的抵抗能力。 六年级教学教学计划篇2 一、指导思想 健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我将
6、继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。二、教学目标 1让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。 4.培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。 5.了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。 三、
7、教学措施 1培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果，促进能力的培养。 3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长，让学生热爱体育,热爱生活。 四、教材分析 本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长。 五、教学重点与难点 重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然
8、的美丽，喜欢在大自然中活动。 难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助,不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。 六、实施措施1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。2.课堂教学形式非常灵活多样,激发学生的兴趣,寓教于乐,让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长。 .精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生,帮助树立信心。 .学习活动中,发挥学生的学习主动性。加强学生的健康教育,培养学生强壮的体格，健康的生理和心理,培养学生勇敢顽强的毅力,艰苦奋斗,团结合作的精神，是我们教师的职责,为此,我将奋斗! 六年级教学教学计划 篇3 学生情况分析：六年级两个班共有
9、学生6人,学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。教学总目标 1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。 2、学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。教学措施 1、精心准备，不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。、充实教学内容,拓展教学空间。 3、设置情景，激发学生的学习兴趣。 4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。5、课堂中渗透思想品德教育。 问题研究与教改设想：
10、通过一系列的活动,学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心。 执行说明: 1、学生组成若干调查小组,选定调查主题。2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。 六年级教学教学计划 篇4 一、学生情况分析 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手。不足之处：学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。有的学生发言不积极,表现欲望差,应特别注意培养,形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。 二、
11、教材分析 本册共分四个单元，共32课。 六年级科学教学计划 、工具和机械单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的.原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。 2、形状和结构单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。3、能量单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系,学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。 4、生物的多样性单元让学生知道生物
12、的种类是多种多样的;知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。 三、教学目标 科学探究1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力,使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。
13、 、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系,注重实验中的观察能力、采集数据,并对实验结果做出自己的解释,学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。 5、增强学生法制意识,培养学生学法、懂法和用法的好习惯。 情感态度与价值观1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展,使学生形成人与自然和谐相处的意识。 3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时
14、学会尊重他人意见,合理的表达自己的见解。 科学概念 1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。 2、观察和研究常见的形状和结构,并设计和制造自己的“桥梁”,体验科学与技术结合的乐趣。 3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。 4、了解能量以及能量的变化,并能在实验操作中亲自去感受。四、教学重难点 1、把握这部分学生科学学习的特点,因势利导。 、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 、让探究成为科学学习的主要方式。 、树立开放的教学观念。 五、教学措施 1、了解学生对所学科学问题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法。 2、指导学生反复进行控制变量的
15、实验。(控制变量实验要加以指导) 3、悉心地引导学生的科学学习活动，引导学生在观察和实验的过程中做好记录。 4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。 5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工,形成正确的解释。 六年级教学教学计划 篇5 一、指导思想:充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学,用科学的兴趣;培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育,提高学生的科学文化素质。二、学习目标 (一）科学探究 1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理
