《2014江西教招中学《教育理论》模拟试题(选择题一)-江西教师网》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014江西教招中学《教育理论》模拟试题(选择题一)-江西教师网（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014江西教招中学教育理论模拟试题（选择题一）江西教师网1.中学班主任的领导方式一般可以分为()类型。A.科学的、艺术的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、现实的、功利的D.权威的、民主的、放任的2.教学工作的中心环节是()。A.备课B.上课C.作业布嚣与批改D.学生成绩与检查评定3.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到()。A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐4.()年，教育部印发了基础教育课程改革纲要(试行)，明确指出要大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。A.1999B.2001C.200
2、2D.20035.国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)确立了我国教育发展的战略性目标()。A.进入人力资源强国行列B.进入高等教育强国行列C.进入继续教育强国行列D.进入幼儿教育强国行列6.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法7.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的()。A.健康权B.名誉权C.受教育权D.隐私权8.教师职业道德的核心是()。A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D
3、.以身作则9.下列属于内部动机的是()。A.为了与外国人沟通学习英语B.喜欢听地道的英语C.为了通过考试学习英语D.为了将来有理想的工作学习英语10.班集体内教育和教学活动的核心是()。A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队11.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.德莫克里特12.下列属于墨家主张的是()。A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学13.“建国君民，教学为先”这句话反映了()。A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系14.将教学活动中教师的主导作用和学生的主
4、体地位统一起来，这是()。A.系统性原则B.启发性原则C.量力性原则D.理论联系实际原则15.终身教育思潮的主要代表人物是()。A.保罗朗格朗B.罗杰斯C.索尔蒂斯D.布鲁纳参考答案及解析1.D中公专家解析班主任的领导方式一般包括权威的、民主的、放任的三种领导方式。2.B中公专家解析教学工作流程的基本环节包括备课、上课、课后教导工作和教学评价等。上课是整个教学工作的中心环节，是教师最重要、最核心的工作。所以本题选B。3.A中公专家解析教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到循序渐进。循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻
5、辑思维能力。4.B中公专家解析略5.A中公专家解析国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)确立了我国教育发展的三大战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。6.D中公专家解析陶冶教育法是指班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。7.C中公专家解析题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是我国宪法义务教育法等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。无论以何种理由妨碍公民行使其受教育权，都难逃侵犯他人基本权利之嫌疑。8.B中公专家解析作为教
6、育工作者，其职业道德的核心是热爱学生，只有这样才能搞好自己的工作，才能成为一位名副其实的人类灵魂的工程师。9.B中公专家解析内部动机是不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，其动机的满足在活动之内。A项中学习英语的动机是为了与外国人沟通，C项和D项学习英语的动机也分别是为了通过考试和将来有理想的工作，都是由外界诱因引起的;只有B项喜欢听地道的英语所体现出的动机是不需要外界诱因的，属于内部动机。因此，本题正确答案为B。10.A中公专家解析班主任是班级工作的领导者和组织者，是班集体内教育和教学活动的核心。11.A中公专家解析略12.B中公专家解析墨家主张“兼爱，非攻，尚贤”;“有教无类”是孔子的主张;学记认为：“化民成俗，其必由学”;“复归人的自然本性”是老子的主张。13.A中公专家解析“建国君民”主要是指政治方面的内容，这句话反映了教育与政治的关系。14.B中公专家解析启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。15.A中公专家解析“终身教育”这一专门术语，最早是由法国职业教育理论家保罗朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第三届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。
