《外研版中考英语语法复习专题--被动语态教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版中考英语语法复习专题--被动语态教案设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：中考语法复习专题6种时态对应的被动语态教案1.掌握重点单词和词组(课前检测)教学目标：2.掌握6种时态对应的被动语态的用法3.复习及巩固过去分词教学重点：6种时态由主动变被动以及用法教学难点：被动语态的几种特殊形式（要注意的问题）和主动表被动的词及意义教学内容：一、Warmingup1、复习上次课的单词和词组。2、提问上次课所学的重点知识（六大时态）。二、Leadin:A:Showsomepicturesandasksomequestions1、浇花：Whatdoesshedoeveryday?Shewaterstheflowerseveryday.主谓宾2、打扫教室：Whatdidth
2、eydoyesterday?Theycleanedtheclassroomyesterday.主谓宾三、Presentation1.被动语态的构成与用法英语中有两种语态：主动语态和被动语态。英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语的被动语态由“助动词be过去分词”构成，其中be有时态、人称和数的变化。2.主动语态变被动语态的步骤：(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。(2)把谓语变成被动结构(be动词的过去分词)(根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。(3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。如：3.A：各种时态
3、的谓语结构总结：be+done(动词的过去分词）被动语态的构成主动语态的构成时态1一般现在时2一般过去时3现在进行时beam/is/arewas/weream/is/are+beingdonedonedonedonedo/does/bedo/does/bedid/was/weream/is/are+doing4过去进行时was/were+beingdonewas/were+doing5现在完成时6一般将来时have/hasbeenwill/shallbedonedonehave/has+donewillbe+done请看以下用例：1、Theclassroomiscleanedeveryday.
4、2、Ourschoolwasbuiltin1998.3、Thesportsmeetingwillbeheldtomorrow.4、Thecarisbeingrepaired.5、Themachinewasbeingpainted.6、Thebankhasbeenbuilt.B：动词过去分词构成规则：1,2,3,4（与动词过去式构成规则一样）注意不规则：singsang-_,build-built-_,write-wrote-_,speak-spoke-_4.主动语态变被动语态需要注意的几个问题.（其中黑体为重点讲解内容）（1）时态保持一致。如：Ihaverepairedmycomputer.M
5、ycomputerhasbeenrepaired.（2）谓语为动词短语的被动语态不能丢掉动词短语的介词或副词。如：Hisbestfriendoftenlooksafterhim.Heisoftenlookedafterbyhisbestfriend.（3）主动语态中若有双宾语,将其中一个宾语变为被动句的主语,另一个宾语不变。动词make/buy/get用for;动词give/send/lend/take用to)如：Viviangavemeabook.(双宾语，人间物直，me为间接宾语，abook为直接宾语)IwasgivenabookbyVivian.AbookwasgiventomebyVi
6、vian.（直接宾语提前时，要在间接宾语前加介词）（4）(复合宾语的句子)主动语态句中动词make,have,let(使sb做sth),notice.see.watch,lookat,hear,listento,feel等变成被动语态时，后面的不定式需要加上to.如：1、Mr.Leemadehimwashthedishes.Hewasmadetowashthedishes.（半帮一感觉二听三使四看主动省to,被动带to）2、Ioftenhearhersingthatsong.Sheisoftenheardtosingthissong.5.谓语动词的主动形式表示被动意义(针对程度较好的学生，不作
7、为考点讲解)（1）.英语中有很多动词如break，catch，clean，drive，lock，open，sell，read，write，wash等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义,主语通常是物。例：Thiskindofclothwasheswell.注意：主动语态表被动强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响。试比较：Thedoorwontlock（指门本身有毛病）Thedoorwontbelocked（指不会有人来锁门,指“门没有锁”是人的原因）注：该用法通常与well,easily,slowly,quickly等副词连用，并且在用于以上意
8、思时通常不宜直接使用被动语态形式，如下面这道考题答案是A，而不是C：Booksofthiskind_well.(1999年上海卷)A.sellB.sellsC.aresoldD.issold（2）表示“发生、进行”的不及物动词和短语，如：happen,last,takeplace,breakout,comeout,comeabout,cometrue,runout,giveout,turnout等以主动形式表示被动意义。例：Howdothenewspaperscomeout?这些报纸是如何引出来的呢？（3）某些连系动词(如look,sound,smell,feel,taste,prove等)要
9、用主动表被动，因为连系动词为不及物动词，它们没有被动语态形式。例：Thatdoglooksdangerous.那只狗看起来很危险。Myadviceprovedtobewrong.我的意见证实是错的。（4）在need，want，require,bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。例：Thehouseneedsrepairing（toberepaired）这房子需要修理。（5）形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式；而worthy后面跟动词不定式的被动形式。例：Thepicture-bookiswellworthreading（Thepicture-bookisveryworthytoberead）结（6）在tooto构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。例：Thisbookistooexpensive(forme)tobuy.三、Consolidation1、完成课本中的目标练习题。2、总结所学的知识。四、Homework1、背诵所学知识点和单词、词组。2、复习本次课所学的知识。学生掌握情况知识反馈：领导自我评价：审阅
