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1、语文第七册第四单元综合测试班级_学号_姓名_一、单项测试（24分）1、多音字组词（8分） 横 hng （ ） 兴 xng （ ） hng （ ） xng （ ） 薄 b （ ） 似 s （ ） bo （ ） sh （ ）2、积累词语（6分） 描写秋天的词语：_ _ _ 描写高兴的词语：_ _ _3、把下列句子写具体（6分）（1）（ ）星星（ ）眨着（ ）眼睛。（2）（ ）天空中（ ）飘浮着（ ）彩云。4、用修改符号修改病句（4分）（1）班队课上，我们快乐地唱着歌和舞蹈。（2）中午刚过，就刮起了狂风暴风雨。二、阅读分析（36分） （一）五彩池（节选）（18分）最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在山上
2、，向下望去，漫山遍野的池水在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。使人惊奇的是，这些彩池虽然互相连接，水也来自同一溪流，但每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖啡色，流入下边的就成了柠檬黄；有的左边的池水呈湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看，却又跟普通清水一样，什么颜色也没有了。同样的水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢？原来池底生着许多石笋，而这些石笋表面又凝结着一层细腻的石粉。在阳光的照射下，池底就像一面面高低不平的反光镜，显出各种美丽的颜色。变幻的色彩使五彩池显得格外
3、美丽，格外神奇。1、从文中找出下列词语的反义词。（4分）收拢（ ） 特殊（ ） 丑陋（ ） 粗糙（ ）2、照样子写词语（4分） 橄榄色_ _ _ _3、按要求圈划句子（4分）（1）用“”画出直接写五彩池颜色美丽的句子。（2）用“”画出文中的疑问句。4、从文中摘录池子变色的原因的句子并抄下来。（3分）_ _5、回答问题（3分） 五彩池是个怎样的池子？请你结合文章内容用两句话写一些。_ _（二）_（18分） 你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。我特别喜欢野菊花。记得小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处
4、山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。可当它们没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的华贵，它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。野菊花外形很美，生命力强，有很多用途。那天我爬山坡摘花时，不小心花了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时，外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁后敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的。没几天，伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败
5、火，治感冒。我没想到野菊花有这么多的用途。野菊花土生土长 无所需求 却默默无私向人们奉献着 我喜欢它的顽强 我觉得人不正需要有一种野菊花的精神吗 我愿做一朵小小的野菊花。1、给文章加上一个合适的题目。（2分）2、给下面的带点字选择正确的解释。（3分）（1）到了深秋时节（ ） 感情厚，关系密切； 深奥； 距离开始的时间很久。（2）我直叫痛（ ） 一个劲儿地，不断地； 公正地； 直爽。（3）清热败火（ ） 输； 解除，清除； 毁坏。3、写出下列各词的反义词。（2分） 顽强（ ） 普通（ ）4、给第四自然段加上标点。（3分）5、找出文中的一句过渡句，写在下面的横线上。（2分）_6、用“”划出反问句，并改写成陈述句。（3分） _7、本文的主要意思是（ ）（3分）（1）本文赞扬了野菊花朴素、顽强的品格和默默奉献的精神，表达了“我”愿向野菊花学习的美好愿望。（2）本文赞扬了野菊花的用途广泛，对人类有很大用处。（3）本文赞扬了野菊花朴素、顽强的高尚品格。三、作文（35分）（书写5分）题目：我的_ （同学、老师、爸爸、妈妈）要求：（1）要写自己熟悉的人，写出人物的某一个特点，如助人为乐、守信、刻苦学习（2）文章表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。（3）把题目补充完整，字数350字左右。
