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1、音乐教学工作计划模板汇编6篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写工作计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?下面是为大家收集的音乐教学工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。 本学期实际上课20周,共0节,其中机动2节。 周次 时间 单元和主要内容 课时多媒体 第1周 9.19.5 第一课 上学歌 1 第2周9.92 第二课闪烁的小星 2 第3周9.19.19 第二课 闪烁的小星 第4周 922926第三课 小袋鼠 1 第5周9.2610.3第四课 小青蛙找家 第6周060.0第四课 小青蛙找家第7周 10.31.17 第五课 国旗真美丽1 第8周 0
2、.010 第六课小蜻蜓第9周 .2710.31 第七课 牧童 2 第10周 .31.7 第七课 牧童第11周1.10114第八课 洗手绢 第12周 11.71.1 第八课 洗手绢 第3周 11.2412 第九课 火车开啦 2第14周 1.125 第九课火车开啦 第周 1.81.12第十课唢呐配喇叭 1第6周12.15.1 第十一课新年好 2 第1周1222126第十一课 新年好第18周 91.2 复习 1 第1周.51期末检测 1 第0周 1.2116 期末检测 1 教学工作计划 本学期教学目标、任务：一、发声训练局部： 培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱；按教师
3、的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好U、O韵母。 二、视唱、知识、练耳局部： 1、 读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。 2、 视唱局部:能用听唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、 dddda、d()、dd 、dda da da、da（aa)、da 空da等节奏。) 3、练耳局部:听辩音的高低(比较不同乐器、人声和同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短,比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、欣赏局部:培养同学欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦
4、耳，发生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表示手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析:在低年级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施: 愉悦性：在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使同学学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表示音乐以和发明音乐的活动中去。 艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高
5、概念、巩固同学对音的高低、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导同学自编动作、节奏甚至歌词,发展同学身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。 同学情况分析： 本学期同学开始正式系统化的学习音乐，应注意引导同学正确对待,使同学爱学、愿学。 同学的整体情况预计不均衡，情况良莠不齐。所以,对不同同学应用不同教法，要培养同学专长,即“普遍培养，重点发展”。使同学各方面均有提高。 同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强同学身体的协调能力,让同学可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。提高教学质量措施： 1、认真备课,
6、做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充沛的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法,使同学能够充沛发展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养同学的团结协作能力和创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施，使同学开阔眼界。教师从中总结经验。 音乐教学工作计划 篇2本学期教学目标、任务:一、发
7、声训练部分: 1、在气息的控制下,逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时,声音要饱满。4、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。二、识谱部分: 要求学生必须掌握教师所教的的乐理知识如：中、低、高音阶排列的顺序，掌握的音符、附点、休止符、及其组成的简单节奏、旋律、感受并认识节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。 三、唱歌部分: 本学期按照教学大纲的要求,注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能
8、技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 四、欣赏部分: 结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义）,以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。把描写的情景展开想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。 教学分析： 四年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调,升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 提高教学质量措施： 1、认真备课,做好前备、复备工
9、作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合,并注意备学生。 、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。 音乐教学工作计划 篇 教学计划 学科: 年级： 教师:学校:音乐 高二 陈明明 龙口二中 上学期教与学情况分析: 上学年音乐鉴赏课遵循“以音乐
10、审美为核心”，感受了音乐的美,从探讨音乐能不能告诉我们什么到培养音乐的耳朵，增强了学生的鉴赏兴趣，感受了音乐不一样的美。 给学生美的享受,也为以后的音乐鉴赏活动做了铺垫,以致提高学生的鉴赏能力。 教学要求: 根据新课程要求，从学生实际出发，本学期主要目的是让学生学习并鉴赏中国的民族民间音乐、外国的民间音乐以及具有时代性的音乐,让学生丰富音乐视野,提高审美能力，使学生树立多元化文化价值观。 音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价,使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。 1、 调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。 2、 利
11、用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。 3、 课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。 教学措施: 面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践，增强创造意识 1、 强化治理,突出重点,抓住高考生命线2、 树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平 、 加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量 4、 加强合作,优势互补，共同提高 教学内容:1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。2、通过欣赏音乐
12、,使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。 3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。 、 通过欣赏音乐,使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求 、 欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。 6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品,以弘扬祖国的优秀音乐文化,加强爱国主义教育。 7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。 考试考核制度： 音乐欣赏课是考查学科。考查的方法分平时考查和期末考查两类。平时考查可采用课
13、堂提问、书面作业等形式;期末考查可采用问卷、写作短文等形式。考查的内容重点为学生感受音乐的能力及分析、比较、鉴别音乐作品的能力。音乐欣赏课的考查成绩纳入学生的考绩范围。 音乐教学工作计划篇4 一、指导思想(一）素质教育是现在社会的基础教育改革的主要手段。而音乐教育是学校素质教育中不可缺少的一门学科,音乐教育在实施素质教育中起着相当重要的角色。音乐教学活动培养学生的审美观,提高学生的道德水平，陶冶高 尚的情操,有助于促进学生智力的发展，搞好音乐教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素质教育的重要手段。我县全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生健康活泼的发展，培养“合格特长”的人才。进一步推动
14、艺术教育稳定健康地向前发展，活跃中小学生的业余文化生活，为广大青少年提供展现自己风采的舞台，促进校园文化建设,有效提升中小学生艺术素养。（二）利用好本功能室培养一些对音乐和舞蹈有兴趣的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参与，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力,并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。 二、训练目标: 1、培养学生的优美体态和对艺术的审美能力。2、训练扎实的基本功，如：腰、腿、胯的软开度。、培养学生的节奏感和乐感，听音乐时能找到节拍,动作节拍准
15、确。 4、培养学生载歌载舞的习惯和感受舞蹈所带来的愉悦。 5、培养学生的表现欲和基本的舞台感觉。6、培养学生的合作精神,增强集体荣誉感。7、为学校各种演出任务做好充分的准备。三、工作措施： 1.老师应提高队员的身体素质和舞蹈技能为主进行舞蹈基本功的训练。在训练的过程中，老师应进行示范、说明和纠正学员动作。.老师应按舞蹈辅导班的自身特点和需求制定授课和训练计划、内容，保证训练安全。 3老师根据舞蹈辅导班需要的舞蹈作品进行编导和排练,并提供舞蹈所需的音乐。 4.舞蹈基本功训练、民间舞组合训练及成品舞排练。 音乐教学工作计划 篇 一、指导思想 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求,提高学生的审美能力,发展
