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1、中小学生演讲稿优秀中小学生演讲稿优秀范文4篇中小学生演讲稿优秀范文1敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家好!今日，我代表班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是我爱我的校内。时间匆忙，岁月无情，我从小学升入中学，转瞬就两年多年了。在这两年岁月里，我从一个少不更事的小女孩变成了一个能够独立思索、主动进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆忙消逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。再有八个月，我们就要初中毕业，离开学校了，这怎么可能不让我留恋啊!我们的校内漂亮、和谐。当早晨第一缕阳光静静撒落大地，驾临校内时，我经常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于
2、形容的满意，舒心地背诵英语单词，欢乐地吟唱诗词美文。在美丽的环境里，校内里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是稀奇的好。那种收获学问时的喜悦，更成为一种激励我进取的力气。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳动的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们中学每一个学生的追求。我们的学校是一个快乐、华蜜的大家庭。“非典”时期，我们学校同全国各地一样，不论领导、老师和全体同学，都能统一相识，团结合作，这就更增加了我们对学校的了解，对学校的酷爱。在这特别的日子里，学校领导和老师们赐予了我们亲人般的关怀、爱惜，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，暖和着我，使我对
3、学校产生了一份特别的浓浓的感情。我们的学校是人才的摇篮。陆良的七月骄阳似火，世间万物充溢朝气，就连天空都升腾着希望。这对中学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。纵观全县、全市、全省乃至全国，五湖四海，各行各业，哪里没有人在贡献，哪里没有中学的毕业生?我们的学校是农村初级中学的样板。远的不说，单是近几年，我们的学校先后被省、市县评为先进示范学校、文明学校，上一年，又光荣地跃升为二级一等学校，跻身于名校行列。与此同时，我们学校今年在扩大办学规模的同时，又向名牌学校稳步前进，满怀信念地争取省级绿色学校称号，这对每一个中学的人来说更是一件值得傲慢的事。我爱我的校内，我爱那宽敞的教室，广袤的操场，碧绿
4、的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校内里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在中学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆。中小学生演讲稿优秀范文2我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。年少时，我们都曾有过一些奇妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五花八门的鹅卵石。我们都曾沉醉于那些绚丽的颜色中。慢慢地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，矗立着一座宏伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为志向。一个最美的字眼!志向，包
5、含着我们对将来的憧憬，对将来的希望，对将来美妙的向往。金色的童年，沉淀着儿时的欢乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满意于回味。小时侯的我，最大的志向就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。长大后，才慢慢地明白：“志向，不在于一朵娇嫩的鲜花，须要我们渴望的目光去滋润，更须要我们用真挚的心灵去呵护。”的确，每个人都有志向，但要让这美妙的志向变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋勉，在奋勉中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我信任，只要我们努力踏实的学习，肯定会使自己的志向成真!志向是石，敲出星星之火;志向
6、是灯，照亮夜行的路;志向是火，点燃熄灭的灯;志向是路，引你走向黎明。当然，志向也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。 让我们为志向插上翅膀，让我们一起放飞自己的志向!中小学生演讲稿优秀范文3同学们，我们是21世纪的主子，是将来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的中学生，将来作一名有素养的好公民!时间轮回，万物更新。一个既漫长而又短暂的初一学年已然过去，经过一个暑假的养息，我们共同打开了新学期的扉页。李大钊先生曾经说过：人生最好玩味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，就是时时创建生活。那么，你们是否已经勾画好了新学期的蓝图呢，是否已经作好了足够的心理打算去迎接新学期的到来呢?路
7、还是昨天的路，但里程碑已是新的;歌还是昨天的歌，但今日唱出的更好听;太阳还是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光线。当我们看着东部的第一抹朝阳时，是否应当检查一下自己：我的梦是否依旧，我的心是否照旧飞扬?我们曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回忆;或许，我们也曾经遭遇过挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。遗忘曾经的胜利与失败，我们只需把阅历和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托将来的胜利。我们是奥班的学生，“没有最好，只有更好”是我们的口号，“更高、更快、更强”是我们的宗旨。在教室里，可以轻易地望见同学们埋头苦干的身影，也能听见为一个问题争辩不休的声音但是，“没有最好，
8、只有更好”，在学问的海洋里，我们永不满意。在这里，不得不提一下偏科的问题。当然，有这个问题的同学应当只是小部分，但这个问题较其他班更简单在奥班发生。众所周知，这是一个不好的现象，但个别同学因为其他科目在小学没打好扎实的基础，学起来并不那么得心应手。于是，他们把全部心思都放在了数学这一科身上，力争在这一领域创出自己的一片天地，因而放弃了其他的科目。在这里，我想介绍一个故事给大家，内容肯定真实，可能有部分同学会看过，因为，它就刊登在8月27号的广州日报上。讲解并描述的是一个中学生，高二下学期考试全班排名29(并非失手)，而经过一年的奋斗，在高三最终一次模拟考试与高考当中，都夺得了全班第一名。化学他
9、始终学得不好，但下定决心努力后，仅两个月的时间他就取得了全年级第一，事实突破了他的想象空间，他的幻想起先远大。他说，心理学上有一个名词，叫“自我实现的预言”，意思是，假如信任自己行，你最终就能行;假如怀疑自己不行，你就会退步。他还说，“要信任你的最好成果，因为那是你抵达过的境界，假如你信任它，那么你肯定会重新抵达那里”，还有“不必在意某一次偶然的失败，因为假如你在乎这次失常，就是信任了它，它将会成为你消极的预言，让你重演。”还要说一个问题，就是特色班的评比。我们的特色是：活泼自律，但由于我们做的还不够，所以始终没有申报。活泼我们是做到了，好像还过分了些，但自律呢?纪律始终是我们的老问题，总是死
10、灰复燃。其实，我也不想再次提起，因为我知道，大家已经听烦了，听腻了，并且都知道应当怎么做，但就是做不到。同学们有没有想过，课堂上你无心发出的一句与课堂无关的话，自习课上你不自然发出的一声笑声，影响的可不止你自己，还有全班的同学。假如因为你一个人的过错而波及到了全班，你不觉得内疚吗?大道理我不多说，大家心里都明白应当怎么做，但为什么做不到呢，只因为一时的贪玩、一时的失控吗?我希望，这个学期，我们可以申报特色班。不管是否评得上，只要我们递交材料时能够做到心安理得，就已经是我们的进步了。中小学生演讲稿优秀范文4敬重的各位领导，老师，敬爱的同学们：大家早上好!我是xx班的xx，今日我演讲的题目是弘扬五
11、四精神，做一名守纪律讲道德的中学生刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特别的节日。这是我们青年人的节日。有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、奇妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着奇丽、浪漫的色调。1919年的5月4日，为了驱除黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮美的青春之歌，绘就了一幅最雄伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事务，它更是一种精神，一种宏大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。今日，我们的祖国已经进
12、入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，须要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必需思索一个问题。我们应当拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?在学校里，我们常常看到这样的场面，有的同学常常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉这些不良的行为不仅严峻地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严峻破坏校风校纪的行为。这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生
13、活方面完全没有自觉性，不能约束和限制自己，为所欲为;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现，然而不管是什么缘由，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，假如养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。假如这些不良习惯不刚好改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一志向，都有一个志向，假如说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;假如说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;假如说学校是一只展翅翱翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的志向。我们要学做一个文明的人，一个诚恳的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
