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1、最新综合理论活动方案范文精选三篇综合理论活动方案范文篇1随着生活程度的进步，儿童吃零食的范围不断扩大，种类也越来越多，且把戏不断翻新，几乎每个人都喜欢吃。假如儿童养成爱吃零食、不爱吃饭的坏习惯，就不仅会影响对所需营养素的全面摄取，有碍安康，还会加重胃肠负担，导致消化功能的紊乱。另外许多学生吃零食开销大，爱攀比，给家庭带来一定的经济负担。零食虽好吃，但也隐藏着诸多隐患，甚至不知不觉中成为可怕的安康杀手!活动理念1、把活动的主动权交给学生。让学生自己去搜集，自己去展现，自己去发现。由于每个孩子的特点不同，爱好不同，所以在这个主题活动中，让他们根据自己的兴趣特点，去探究在、展示自己。2 、本次综合理
2、论活动学生围绕“吃零食的学问”这个课题开展一些小课题研究性学习，在研究过程中，学生通过查阅搜集资料，制作图片、调查采访等，既培养了学生的团队意识和多对合作精神，还表达了多啊了学习的快乐和成功的喜悦。活动目的：1、知识与技能(1)深化生活调查小学生都爱吃哪些零食。让学生理解吃零食的利弊，知道如何科学、合理地吃零食。(2)从多个角度去分析p 这些零食为什么如此受小学生的欢送。(3)通过与社会接触,增强社会交际才能,语言表达才能.(4)能以不同的方式展示研究成果, 在活动交流中互相学习,发现,反思,改良,促进理论才能的不断开展。2、过程与方法指导学生围绕问题开展研究性学习，培养学生生疑、质疑、探疑、
3、解疑，从而再生疑的才能;引导学生运用各种手段去搜集、查找、选择、组合信息，让学生体验合作学习、网络探究的快乐。使学生在自主解决自己提出的问题过程中表达自我效能感。3、情感态度价值观培养学生对感兴趣的问题有自己独特的感受和想法，并乐于与人交流;学会客观地分析p 和辨证地考虑，养成敢于发表自己的见解的意识，并在此根底上形成了对吃零食问题的独特的看法。活动过程：活动形式组织形式 个人、小组、班级活动相结合 邀请家长理论形式 调查访问 研究、设计和劳动 小组合作交流 规划、表达、反思活动安排本次活动方案分为三个阶段：第一阶段：确定课题，分组制定活动方案。第二阶段：深化实际调查、访问，总结交流。第三阶段
4、：宣传 写建议书。活动过程：一、激发兴趣，引出研究课题1、师：民以食为天，“吃”是人生中永久的话题。每日除了必备的三餐，有些人还会吃些零食，面对把戏繁多的零食，你都喜欢吃什么样的食品呢?为什么喜欢?2、老师今天也带来了许多好吃的，大家想不想看一看?(课件演示：出示商场、超市、小商店和各类小商小贩摊的食品)3、看了这些美味食品，你们有何感想?老师听同学们说：这么多好吃的，又看到这么多诱人的美食图片，都快要流口水了。不过零食虽好吃，但也隐藏着诸多隐患，甚至不知不觉中成为可怕的安康杀手!你们知道为什么吗?4.小资料：近些年，不合格零食危害儿童安康的例子屡屡见诸报端：20_年，云南昭通市乐红村小学的4
5、名小学生，因食用油炸干吃方便面中毒身亡;2022年3月，安徽巢湖市无为县希望小学一名六年级学生，因食用零食“大刀肉”中毒身亡;2022年9月，哈尔滨市双城市第七小学的三名学生因食用零食“兰州小辣卷”，出现呕吐、抽搐病症。上海媒体也报道，当地有孩子因为食用添加剂过量的零食，从而导致肾衰竭。5、师：多数零食确实诱人，但有许多零食对人的身体安康成长是不利的，也就是我们说的“垃圾食品”，而且吃什么零食好，该怎样吃零食都不是那么简单的，所以大家不要小看这个吃零食，它里面也有不少的学问呢!师： 大家想不想对吃零食进展一下深化的研究呢?这节课开场我们就走进零食的世界共同研究吃零食的学问吧。板书课题：吃零食的
6、学问二、提出问题，确定研究内容1、 那么关于“吃零食”你最感兴趣的问题是什么?愿意说给老师听听吗?随着学生的答复，老师把学生提出的问题归类并板书：(1)零食的种类(2)爱吃零食的原因(3)吃零食的好处与害处(4)垃圾食品的研究(5)安康食品的研究(6)怎样改变吃零食的习惯(7)怎样科学、合理地吃零食.2、同学们有这么多的问题想知道啊，老师真替你们快乐，老师帮你们整理出了几个大方面的内容，下面就请各小组讨论选择自己感兴趣的研究3、小组汇报所选研究问题 。三、确定主题，制定活动方案。1、下面就请同学们在以下的时间里共同研究制订活动方案，活动时间由今天起三周时间，在这里老师要提醒大家(出示课件)：
7、(1)、所制订的方案，时间、内容的安排一定要合理，实在可行;(2)、小组分工的时候要注意根据你们每个人的特长来分配任务，各尽其能，这样才能到达分工合作的目的;(3)、小组的方案在确定前，应该多征求别人的建议，不断的去修改，让这个方案尽善尽美实在可行。大家听清楚了吗?那好，就请同学们开场吧!2、学生开场制订活动方案。3、各小组汇报活动方案(师生共同点评)4、通过我们刚刚的交流，我想如今你们每个小组每个人对你们的活动方案都会有更好更有创意的想法，下面老师就给大家一些时间来完善你们的活动方案，如今开场。5、学生修改制订方案四、课堂小结老师总结：本节课同学们选出了自己研究的小课题，并大体上制定好了活动
8、方案，课下请同学们继续完善方案并按照方案开展活动，在调查活动中同学们要注意以下问题，(看大屏幕)? 采访：采访的问题要设计好，有针对性，采访时要有礼貌，尽量说普通话，并做好记录(录音机、纸笔等)? 上网：学会分析p 、归纳、整理、提炼，从中发现有价值的信息。? 到书店：先和家长打好招呼，别忘了带上纸和笔，跟图书管理员要事先沟通好，获得别人的同意再去查找资料。相信同学们一定会活动得很顺利很愉快，三个周后请在你们综合理论活动老师的指导下进展成果汇报交流。综合理论活动方案范文篇2活动目的：1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征，培养学生的观察力、想象力、语言表达才能。2、通过活动，激
9、发兴趣，促使学生多看书，扩大阅读面，从中受到启迪，进而有效地进步写景的才能和程度。活动准备：1、布置学生课外大量阅读，搜集有关四季的词汇、古诗及相关常识，分类摘抄描写四季风光的精彩片断。2、准备活动用具：记分牌、秒表、空白投影片、铅画纸。活动过程：一、激趣入境：迷人的春天是令人欢欣鼓舞的；夏日的晴空是灿烂的；秋天，是收获的季节，是大地生育的时节；而冬天，大地仿佛处于沉眠状态。冬去春来，夏去秋来，大自然就是这样神奇地变幻着日月星辰，风云雨雷，变幻着温度、湿度、色彩、光线.今天的活动课，让我们一起走过春、夏、秋、冬，领略四季风光。二、授队牌，介绍活动规那么三、活动：积累词汇1、各队选一名代表，写出
10、3个表示季节的词，要求按照季节内气温变化的顺序。写对升一格。2、人们根据每一季节气温的变化分别赋与它们不同的名称，除此之外，代表季节的词还有很多，比方说，抓住季节的主要特征来描绘。谁能在1分钟内写出5个这样的词。注意：这五个词语中不能带有“春夏秋冬”这4个字，同队同学可提示。规定时间完成5个上升2格，完成3个上升1格3、看来，这几位同学平时比拟注意积累词语，其他同学呢？下面，我们来进展开火车比赛，每人说一个代表季节特征的词，不能重复，看哪一列火车开得又快又稳。根据速度分别上升4格、3格、2格、1格4、描写季节的词语还有很多，同学们在日常阅读中，要做有心人，及时地把词语分类并摘抄下来，为自己的“
11、语言仓库”增加财富。四、活动：赏析片断1、一年四季，春夏秋冬，你们最喜欢哪个季节？请说说理由。2、古代诗人为我们留下了很多描绘四季风光的诗句，谁背背看。背一首上升一格3、现代的文人墨客又是如何描写四季风光的呢？同学们，请把你们平时摘抄的精彩片断读给大家听一听，我们来评选今天的“摘抄之星”。队内交流，队长负责评出本队最正确摘抄片断制成投影片。四队轮流上台交流摘抄，投影显示。由摘抄者介绍为什么摘抄这一片断。学生评论，这些片断好在哪儿？精彩在何处？一起赏读。评知名次，最正确者为“摘抄之星”。最正确队上升2格，其余3队各上升1格4、通过刚刚的赏读，我们知道了描绘四季风光的重点是留意观察，抓住不同季节的
12、主要特征，春天可以写引导学生答。新生的绿草，含苞待放的桃花，报春的燕子.，夏天可以写盛夏的太阳，又闷又热的空气，蒸笼似的房子.，秋天可以写金黄色的田野，丰收的果实，凄凉的秋风秋雨.，冬天可以写阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，吼叫的北风，迷人的雪景.五、活动练写片断1、每人动笔练写片断。2、上台交流，打擂台四队依次上台朗读片断，各升一格。3、评选“创作之星”升一格。六、为优胜小队发奖七、总结：这节课我们通过积累词汇，赏析片断，练写片断等一系列活动，初步掌握了描写四季风光的写作方法。其实，写景并不难，大自然千变万化的景象是呈如今每个人面前的，只要你迈出脚步，睁大双眼，做个细心观察的有心人，就能描绘出种种
13、瑰丽多彩的风景画。综合理论活动方案范文篇3一、活动目的1通过开展环保知识竞赛，激发学生的求知欲，使学生掌握更多的环保知识。2通过制作、展览环保手抄报，让学生进一步理解环保的意义。3通过变废为宝小制作，使学生认识到废品处理的方法及重要性，增加对废品回收利用的认识。二、活动方案活动过程设计了环保知识小竞赛老师出竞赛题目，学生举手抢答、制作绿色环保手抄报展览优秀作品，增强自豪感、变废为宝小制作动手操作，理解平时应该怎样保护环境，保护地球、减废行动金点子等活动，方案用4课时完成。三、活动的施行活动一：环保知识小竞赛时间安排：1课时1.老师介绍竞赛规那么。2.老师出示竞赛题目，学生举手抢答。3.环保知识
14、竞赛题目：(1).如何有效减少塑料垃圾？一是尽量不购置、不使用；二是重复使用、防止一次性。(2).土壤变成沙漠的主要原因是什么？人类的活动和气候的变化(3).肉、蛋、鱼的药物残留是通过什么途径来的？用被污染的饲料喂养畜、禽和鱼，防病治病时使用抗生素等药物。(4).鲜剂的作用是什么？一般用于什么地方？作用是防止食品发霉、腐烂，抑制细菌、霉菌的生长。常用于火腿、香肠、鱼、肉罐头等食品的制作上(5).过多食用色素，会危害身体安康，生活中的色素一般用在什么地方？用于冰激凌、糕点、清凉饮料、鱼干、果酱等各种食品(6).什么是绿色食品？绿色食品是指经过中国绿色食品开展中心认定，答应使用绿色食品标志的无污染
15、、平安、优质的营养食品(7).我国绿色食品标志由哪些局部组成？由太阳、叶片和蓓蕾三局部组成(8).一个水龙头滴水，15分钟就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就会浪费多少吨水？7吨(9).举例说出发电的几种方法？火力发电、水力发电、风力发电(10).请说出造成1998年长江流域洪涝灾害的原因。是“天灾”和“”共同作用的结果。天灾直接原因是气候异常，雨量过大；原因主要有三个方面：第一，破坏地表植被，水土流失严重。第二，江河湖泊的不断减少，进一步降低了蓄洪泄洪才能。第三，必要的防洪措施跟不上，城市防洪标准偏低(11).据科学家们观测，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么？人类消费活动所排放大量的二氧化碳(12).假如缺少什么？地球上所有生物将会全部灭绝，人类也不例外？空气和水(13).一氧化碳气体对人体有什么危害？人体是靠血液中的血红蛋白携带氧气到各个组织和器官，在吸入无色无味的一氧化碳后，它会进入人体的血液，一氧化碳和血红蛋白结合的才能要比氧
