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1、七年级班主任工作计划初中 篇一一、班级总体情况分析:班级整体素质一般。学困生较多，占有一定的比例，这些学生还没有形成良好的学习习惯,自觉学习的主动性不强,但是有较强的集体荣誉感;学习态度有待提高,学习优异的学生还没有起到帮带的作用,今后应加强培养他们的巨大作用。 1、自然情况： 班级总人数人,其中男生6人，女生1人;年龄在1周岁的学生占比较大的比例。只有一个男生是15周岁，好学生与差生的比例2:3。 、班级现状分析:思想品德方面：学生热爱学校关心班级，集体荣誉感较强,但部分学生没有形成良好的养成习惯,不能很好的约束自己，课上不能严格要求自己,需加强教育。学习方面：没有好的学习方法，学习目的不明
2、确,态度不端正,没有良好的学习习惯,主动预习的习惯还未形成,另外，课后不能及时巩固所学知识，因此导致学有困难。 、班委管理班级的情况： 班干部组织能力比较弱,个别班级干部只顾自己学习，忽视了对班级工作的管理,没有起到班干部作用，今后需要班主任经常进行方法教育不断进行监督提醒。二、工作目标: 1、总目标: 本学期我班的总目标是：继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体。 三、主要工作及实施措施1)根据学校要求将行为规范教育、班集体建设、问题生
3、转化、家校联系、班会课等常规工作落到实处。每天的课间操、眼保健操是纪律教育和健康教育的良好载体，要予以充分重视。 2）坚持开好每周一次班主任例会，明确知道每周的活动安排及事宜，做到有目标,有计划,落实好班级的各项活动。)按照要求开好班团队会,主题班会内容要明确。让德育工作渗透到教学过程中，做到先育人后教书,切实提高德育工作的实效性。 4）要求每一位学生严格遵守校规校纪,让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。 5)加强班集体建设，确实发挥班级干部的带头作用,让他们来管理班级,管理学生，充分信任他们,并给予指导和监督。6)加强安全教育，加强对学生的安全教育。提高学生的自我保
4、护和自我救治的能力。 7）加强学生的好习惯养成,重点抓好礼貌待人,尊敬父母,尊敬师长,团结同学等良好习惯的培养和形成。 8)组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 )加强安全教育。加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育。 10)经常组织学生参见户外综合实践活动,如到敬老院打扫卫生,给老人表演节目，养成学生尊老爱幼等一系列良好的品质。 11)继续做好家访工作。提高家庭教育水平,从而家、校配合,形成教育合力。 四、班级主要活动内容 活动内容 三月: 学雷锋树新风 1、学生仪容仪表检查 2、庆三、八节活动:为父母洗一次脚3
5、、雷锋实践活动 4、板报：学雷锋、树新风、“好习惯养成条例、德育知识”测试 四月:法制宣传 1、清明节扫墓活动2、法制宣传月活动手抄报评比、法就在身边 主题班会、清理校园周围白色垃圾 4、班容班貌检查5、板报：做守法中学生一年级 保护环境从我做起二年级 6、社会实践活动-“法律知识宣传”五月：爱国主义教育 1、美丽延边我的家:演讲比赛 2、感恩母亲主题班会 3、班主任经验交流会 4、趣味体育活动比赛 、庆“五四”征文活动 6、板报:珍爱生命、健康成长六月：读书活动月 1、读书交流活动 、读书知识竞赛 、毕业典礼、文艺汇演 3、禁毒日教育活动 4、开展校园之星评比活动 5、板报:品味书香篇二一、
6、指导思想: 以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的新人。我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重；信任；共情；关注; 二、班级管理的基本原则 1.转变教育观念,健全学生人格。 作为教育者,我们应该处理好教育教学的本质问题,明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年,培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年,培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年,培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心
7、自己)的青年。 2.言传身教,以诚取诚。孔子说过“其身正,不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到。.尊重学生，关爱学生。 人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，我们不难发
8、现,当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 4.换位思考,正确引导。学生是活生生的人。他们有思想,有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时,抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时,拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正,激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。 5.树立允许学生犯错误的教育观念。我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，
9、当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理;对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。6.注意加强对后进生的教育工作。后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育;教师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点,少浪费
10、一点时间。.经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 8.加强班级建设,营造科学文明的班级氛围。 三、班级管理的具体措施： 1科学管理：结合学生守则、一日常规、使班级各项工作有规可依，有规必依,执规必严，违规必究。 1)开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。
11、 ）制定值日班长制度,以值日班长为中心，成立纪检小组。 )加强学生的自我教育，如果违规，予以量化考核扣分处分,严重违规者,予以书面检讨、在班务会上认真学习班规等处罚。 2.民主管理：充分发挥学生的积极性、主动行,把管理权交给学生,激发群体的自律意识和责任意识。同时，注意给学生创设条件（提出教育内容)，引导学生自我教育（将教育内容转化为自己的行为）。1)班务会召开:由班主任牵头,班干自己组织召开,班主任于学生共同探讨,从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导,督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积
12、极性和主动性。)班委会建设:开学初,本着“公开、公平、公正”的原则,采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。同时,打破班干终身制的局限,实行班干考核制，对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能领导同学进行学习和生活上革命的班干予以辞聘。3)量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励,对表现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分。 篇三一、指导思想 将遵照学校工作要求,紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教
13、学”的工作重心，加强德育建设,，狠抓班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时,根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长。 二、目标任务 1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。努力创建三好班集体。2、加强学风建设,通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。 3继续以四项常规教育为抓手,注重学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。 、抓好课间操和大课间活动。 、积极参加学校组织的各项活动
14、，使学生在活动中受到教育。 三、班级情况分析 从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的班风积极健康向上,学生思维活跃，一部分班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。 四、具体措施(一)加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。1、借助“行为规范教育活动月”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操
15、等各方面进行要求,加速学生集体观念，增强学生班级凝聚力。 2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整，确定下周行动方案。3强化班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，小组目标、制定班级公约,作为每个学生言行的准则,共同遵守。坚持量化考核并注重及时总结。 4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施。 (二）加强学风建设,营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。 、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。 、加强对学困生和后进生的帮
