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1、撰写人:_日期：_师德演讲稿汇编七篇 师德演讲稿篇 有一件事深深地触动了我。有一天我感冒了,很严重。我嘶哑着嗓子去给学生上课,那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室,幼儿园的孩子们就围了上来大呼小叫地说：“mizhubeatiful btiful的mihu！”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了！”顿时整个教室安静了下来,孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议：“老师,我们今天学唱英文歌吧！我们能自己跟着磁带学,那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子，只知他们平时爱
2、惹我生气，不知他们竟也知道关心我！ 下课了,孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了！”在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰,感受到了他们对我的理解和支持,作为一名幼儿教师我心甘情愿了! 去年十二月，我要教四个班的英语、要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧张地排练、要为圣诞节英语晚会准备幼儿园和一年级的英语节目。孩子们都还小,他们懂的英语实在是太少太少,我没法将台词写下来让他们自己去背，只能嘴对嘴的一字一词地教。紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。 有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了,我说：“你们累了,就早点休息吧！
3、”可是没有一个孩子离开我,他们围在我身边仰着小脸恳切地说：“老师,咱们再练一会儿吧!我们不累!真的,我们不怕累！”看着孩子们汗津津的小脸，我突然感到自己是那么的软弱。我说，你们不怕,老师也不怕,咱们一起练。排练结束后，我和孩子们一起笑着闹着，心里感受到一种从未有过的轻松,我知道是孩子们帮助了我,鼓舞了我。当我在台下看着他们成功的表演时，泪水再也忍不住地流了下来,作为一名人民教师爱的奉献是无尽的。 师德演讲稿 篇2 各位领导，各位老师: 人生在世，以德为本。一个人，无论从事什么职业，都应该有良好的职业道德,教师的职业道德,是教师为人的圭臬,行为的准则。只有具有良好师德的教师才能完成好教书育人的任
4、务,才能在学生心中永驻其崇高的人师形象。 为人师者,首先要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。教师的劳动是平凡的，却又孕育着伟大，印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着安的绿蔓。”当教师，就要树立起这种从平凡中见伟大的绿叶精神。的确,在教师的岗位上,没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位,也没有悠闲自在的舒适和安逸，当教师就要排除追逐名利拈轻怕重心理的干扰，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 为人师者，要有热爱教育、献身教育的奉献精神。教育是开启民智，继往开来,提高全民族素质的大事，是关系祖国未来的铸魂工程。我们
5、既然选择了教师这个职业，就要矢志不渝，贯彻始终来迎得桃李满天下。许多扎根边远山区的老师，守着清贫，克服重重困难改善办学条件，用知识的甘泉浇灌祖国花朵的感人事迹，岂不令我们个别“站三尺讲台，想四方生意”的为人师者感到汗颜? 为人师者,要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质,每个学生都具有可塑性,不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富。手心手背都是肉呀！做为老师，我们不仅传授学生文化知识，还应注重学生的人格培养、关心学生的身心健康情况。对于每一位学生，都应该一样的关心,一样的疼爱,一样的劝勉,一样的教辅，怎能有轻重之分,亲疏之别呢？不需家长礼包相送,也不必家长酒席谢师,师心明如镜,岂能容纤
6、尘？为人师者，要有遵纪守法，为人师表的良好形象。榜样的力量是无穷的,教师的一言一行总是为学生所关注着,您上课迟到、早退,能要求学生不旷课、逃学？您模牌赌博,能要求学生不进游戏机房?您篷头垢面，不修边幅，又怎能要求学生文质彬彬、礼貌待人呢？古人说好“严师出高徒”,除了严格要求学生这层意思外，恐怕更重要的是老师要先严格要求自己吧！为人师者，要有团结互助,共同施教的高尚风格。文人不相轻,人师更需互助，学生反馈的信息要及时相互通气;有了好的经验就要相互交流；看到同事有难处，该出手时就出手，只有这样，才能在教师集体中产生+1大于2的良好效果。 “身正堪称范”，具有良好师德的教师就是一团火,一座丰碑。能给
7、人以示范，给人以热情,给人以动力!朋友们，我们是二十一世纪的人民教师，我们肩负着历史赋予的培养人才、振兴中华的重任，让我们高举建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，一起去奋斗、拼搏,让我们用热汗和心血,去培植希望的奇葩,用豪情与信念，去点燃理想的火炬；用我们灵巧和坚强的双手去托起那轮更加火红的太阳。 师德演讲稿篇3各位老师们:有人曾问过我这样一个问题,世界上什么东西最美?也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理,但我认为,世上最美的是奉献。记得念书的时候，我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天,用火一样的热情幻想过自己的未来。然而，现实并不像伊甸园的菩
8、提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时,当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时,当孩子们大小便后还得帮忙提裤子、擦屁股时.我,才真正体验到幼教工作的艰辛,才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。工作中和生活上许多事情接锺而来，真的让我有点眼花缭乱，最让我着急的是和专业教师比,我缺少理论知识,缺少实践经验，缺少教学艺术，面对工作的压力是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来改变压力呢?我选择了后一种。 改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我,我先从转变角色开始。我不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿园教师，自己的言行对孩子的一
9、举一动有很大的影响。于是我在工作中严格要求自己,遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老教师的意见和建议,吸取别人的长处，改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程,孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我,让我无时无刻感受到快乐,于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们,因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱,才能爱这份事业。在和家长交流的过程中,我开始摆正自己的心态，每天面带微笑,用心和家长交朋友，耐心的听取家长对我们的意见和建议，并和家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识。 现在我的儿子也快3岁了，
10、每天下班回家面对琐碎的家务事,看到公婆对我的冷眼和抱怨，有时也感到很烦很累，但一到单位面对一张张纯真稚嫩的笑脸,我总会涌起一种强烈的责任感：我是一名幼儿教师,我要给这些寻求未来梦想的孩子们当好引路人，在他们幼小的心灵写下一本最美丽的书。与孩子们朝夕相处，我始终记着两句话:“假如我是孩子”，“假如他们是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容；少了一份苛求,多了一份理解；少了一份指责,多了一份尊重。 工作四年来，我无不以园为家,无私奉献着、忘我的工作着,一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因,在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。“起始于辛
11、劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫,我们却托举着明天的太阳。大家可曾想过？一个人的生命是有限的,而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来,是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来,用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴,让我们用爱托举起明天的太阳。谢谢大家。 师德演讲稿 篇4还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对教师这一职业期望的种子.这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中，生了根,发芽了，长大了.今天,它终
12、于结出了果实我也成了一位老师. 当我还怀着期望看老师时,在他的周围总围着一圈光环，春蚕，红烛 ,灵魂的工程师. 于是,我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我穿过了它面前的光环,走进了它的内核时,也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的,普通的：就如一颗小小的铺路石,也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上,燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利 但在老师的手中，都握着无数的金种子那便是希望,这就是教师的全部财富,也是教师的神奇之处. 当每个生命来到这世界上,在他们的心中，都有一块空
13、白的土地.很多的爸爸妈妈细心地给它浇水,施肥,唯独望了播下种子,于是他们就带着这块空白的沃土来到学校,请求老师在那儿播种老师便大把大把的把金种子散向他们的心田.老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子. 当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花. 于是,老师笑了,笑着等待结出希望的果实. 师德演讲稿 篇5 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的
14、职业。 我出身于农民之家,父训,立志当一名优秀的人民教师。经过寒窗苦读，我终于实现了理想,走上三尺讲台,成了一名小学教师。从教至今已有30个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，
15、我们应该进一步加强师德修养。 从教多年，我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱,才能触动学生的心弦。教育是以德育德,以行导行，以智启智，以性养性,以情动情的过程。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”,收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过,动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来
16、，自己是不是太累了。 但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时,一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。 立师德,铸师魂，练师功,树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望。 以前说到师德,脑子里总是浮现出这样的例子:深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改;抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的情况下,依然坚持教育教学一线?？不
