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1、2022高考九年级物理知识点九年级物理知识点篇一物理热机的效率知识点1.物理学习中已经学习过机械效率、炉子效率等效率问题，所谓效率是指有效利用局部占总体中的比值。热机是利用燃料燃烧产生的内能做功的装置，用来做有用功的局部能量与燃料完全燃烧放出的能量之比叫热机的效率。2.由于燃气的内能一局部被排出的废气带走，一局部由于机器散热而损失，还有一局部用来克制摩擦等机械损失，用于做有用功的局部在总体中的比例不可能到达 IO0%，一般情况下：蒸汽机效率 6%15%，汽油机的效率 2030%，柴油机的效率 30%45%。3.热机效率是热机性能的重要指标，人们在技术上不断改良，减小各种损耗，进步效率。在热机的
2、各种损失中，废气带走的能量在总体中所占比例，对这局部余热的利用是进步热机效率的主要途径。热电站就是利用发电厂废气余热来供热，既供电，又供热，使燃料的各种利用率大大进步。核心知识热机效率比拟低，说明热机中燃料完全燃烧放出的能量中用来做有用功的局部比拟少，即热机工作过程中损失的能量比拟多，归纳起来有如下原因：第一，燃料并未完全燃烧，使一局部能量白白损失掉，例如从汽车排出的气体中我们可以嗅到汽油的味道，这说明汽油机中的汽油未完全燃烧;第二，热机工作的排气冲程要将废气排出，而排出的气体中还具有内能，另外气缸壁等也会传走一局部内能;第三，由于热机的各局部零件之间有摩擦，需要克制摩擦做功而消耗局部能量;第
3、四，曲轴获得的机械能也未完全用来对外做功，而有一局部传给飞轮以维持其继续转动，这局部虽然是机械能，但不能称之为有用功。据上所述，热机中能量损失的原因这么多，所以热机效率一般都比拟低。进步热机效率的途径根据前面所归纳的损失能量的几个原因，我们只要有针对性地将各种损失的局部尽可能减小，便可使效率进步。(1)改善燃烧环境，调节油、气比例等使燃料尽可能完全燃烧;(2)减小各局部之间的摩擦以减小磨擦生热的损耗;(3)充分利用废气的能量，进步燃料的利用率，如利用热电站废气来供热。这种既供电又供热的热电站，比起一般火电站，燃料的利用率大大进步。篇二【电流和电路】一、电流1、形成：电荷的定向挪动形成电流2、方
4、向的规定:把正电荷挪动的方向规定为电流的方向。3、获得持续电流的条件：电路中有电电路为通路4、电流的三种效应。(1)、电流的热效应。(2)、电流的磁效应。(3)、电流的化学效应。5、单位：(1)、国际单位：A(2)、常用单位：mA、A(3)、换算关系：1A=1000mA1mA=1000A6、测量：(1)、仪器：电流表，(2)、方法：电流表要串联在电路中;电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否那么指针反偏。被测电流不要超过电流表的测量值。绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电两极上，原因电流表相当于一根导线。二、导体和绝缘体1、导体：定义：容易导电的物体。常见材料：金属、石墨、人体、大地
5、、酸碱盐溶液导电原因：导体中有大量的可自由挪动的电荷2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易导电的原因：几乎没有自由挪动的电荷。3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可互相转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。三、电路1、组成：电用电器开关导线2、三种电路：通路：接通的电路。开路：断开的电路。短路：电两端或用电器两端直接用导线连接起来。3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。【串联和并联】1.串联电路几个电路元件沿着单一途径互相连接，每个连接点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。以串联方式连接的电路称为串联电路。特点：开关在
6、任何位置控制整个电路，即其作用与所在的位置无关。电流只有一条通路，经过一盏灯的电流一定经过另一盏灯。假如熄灭一盏灯，另一盏灯一定熄灭。优点：在一个电路中，假设想控制所有电路，即可使用串联的电路;缺点：只要有某一处断开，整个电路就成为断路，即所相串联的电子元件不能正常工作。2.并联电路并联电路是电路、线路或元件为到达某种设计要求的功能的连接方式。特点是：干路的电流在分支处分两局部，分别流过两个支路中的各个元件。3.串并联电路的识别详细方法是：(1)用电器连接法：分析p 电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接的是串联;并列在电路两点之间的是并联。(2)电流流向法：当电流从电正极流出，依次流过每个元件
7、的那么是串联;当在某处分开流过两个支路，最后又合到一起，那么说明该电路为并联。【电流的测量】电流的测量：用电流表，符号A1、电流表的构造：接线柱、量程、示数、分度值;2、电流表的使用(1)先要三“看清”：看清量程、指针是否指在零刻度线上，正负接线柱(2)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线)(3)选择适宜的量程(如不知道量程，应该选较大的量程，并进展试触。)注：试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，假设指针摆动很小(读数不准)，需换小量程，假设超出量程(电流表会烧坏)，那么需换更大的量程。3、电流表的读数(1)明确所选量程;(2)明确
8、分度值(每一小格表示的电流值)(3)根据表针向右偏过的格数读出电流值【串并联电路中电流的规律】一、串联电路串联电流电流规律：在串联电路中，电流处处相等.串联电路电压规律：串联电路两端的总电压等于各局部电路两端的电压之和，即U=U1+U2+U1+U2=UR1+R2=RI1=I2=I二、并联电路中并联电路电压规律：在并联电路中，各支路两端的电压等于干路的两端电压.并联电路电流规律：干路中的总电流等于各支路中的电流之和，即I=I1+I2+U1=U2=UI1+I2=I1/R1+1/R2=R九年级物理学习方法一、认真预习，画出疑难。在这个环节中，必须先行学习教程(提早任课老师两个课时)，画出自己理解不清
9、，理解不了的局部。预习教材后，假如“没有”疑难，那么马上做教材所配置的练习，帮助画出重点和难点。预习中，自己画出重点和难点，这是非常重要的，是为进步听课效率所应该准备的一个环节。二、带着问题，进入课堂。带着问题进课堂，通过老师讲解，解决预习中的疑难问题;假设课堂中没有听懂，尽量利用课间时间，当场解决。三、回忆教材，再做练习。力争在头脑中回忆教材内容和课堂教学内容，假设记忆模糊，那么把教材复习一遍;然后做教材配套练习，练习不必太多，一本足矣。四、参照答案，检验练习。假如作业完成很好，那么新课学习可以到此完毕;假如做错(或者根本没有思路，没有完成作业)，那么回归教材，再仔细认真的阅读一遍，接着完成
10、未完成的练习，假如已经得以完成，新课学习到此完毕，假如还是无法完成，进入第五步。五、勤于反思，分析p 原因。假如参考答案有分析p 说明，那么此时比照分析p 说明，反思自己为什么做错(或跟本没有思路)，找到原因，去除疑点。假如没有分析p 说明(或分析p 说明看不懂)，那么自己不要太费心，寻找外援帮助(例如与同学交流、咨询任课老师或家庭老师)。这里最重要的是，反思为什么做错，找到原因。九年级物理学习技巧根本概念要清楚，根本规律要熟悉，根本方法要纯熟。关于根本概念，举例子：速率。它有两个意思：一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速度是位移与时间的比值 (指在匀速直线
11、运动中)。关于根本规律，比方说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后 者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。要清楚根本概念，首先，反复看课本。这一步是至关重要的，几乎所有的尖子生都有如此的体会。课本是最好的老师。很多同学会说：“课本那么简单，而考试又那么难，看它有用吗?”这种想法很不对。其实据我理解，但凡物理成绩不好或平庸者，都是根底知识不牢。 他们自以为学好了，但实际上却没有理解好那些最根本的概念、定理。不信的话，你可以翻开课本目录，一节一节地仔细回想相关的内容，这个时候你就会明白你的 不懂之处在哪里。对于一个物理概念，你要
12、从深层次地去理解它。比方说，两个小球相撞，你从中能想到什么?动量方面有什么问题?能量方面有什么问题?并不是非得做题目时才想这些问题。这些问题看似简单，但仔细一想却可以想出很多问题来;并且，这类简单小问题就是亿万考题之根。其次，做一些简单的题目。这第二步和第一步一样，被许多人瞧不起。他们可能认为做那些简单的题目是降低了他们的身份，抑或他们忙着做难题，没“功夫”去做简单题。何谓“简单的题目”?就是那些直接考察根本定义、定理的题目，比方课本上的习题和略微复杂点的题目。做这些题目，目的并不是正确的答案，而是吃透这道题，从简单题目中联想出一些东西。一些所谓的难题，其实就是由几个简单题目组合而成。然后，多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很标准。课后，做几道中等题目理论理论，效果往往很好不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想，记笔记。第 页 共 页
